第九册美术教案

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1、第九册美术教案第一课 中国古代优秀绘画作品（美术欣赏） 教学目的： 通过欣赏中国古代优秀绘画作品，使学生了解我国古代绘画艺术的悠久历史、辉煌成就和民族风格，并介绍中国绘画的门类划分以及传统技法的简单知识，在对名作的分析、欣赏过程中，拓宽学生的知识，提高审美能力，激发他们的爱国主义感情，增强民族自豪感。 教学重点： 欣赏中国古代优秀绘画作品，拓宽学生的知识，提高审美能力。 教学难点： 如何通过美术欣赏激发学生的爱国主义感情，增强民族自豪感。 课前准备： 教师事先熟习我国古代绘画发展史及各时期的突出成就，对课本中所列名作的作者生平、故事，和他对绘画艺术发展所作的贡献（结合中国绘画史）也要有所了解，

2、此外，还要掌握有关中国画的传统笔墨技法知识。 准备中国画的工具材料及其独特形式卷轴画作品（轴幅、长卷）供介绍用。 课时计划：2课时 教学过程： 一、引入新课：中国古代绘画有悠久的历史、辉煌的成就；中国画有鲜明的艺术特点、强烈的民族风格，在世界上自成体系。这节课就是欣赏中国古代优秀绘画作品。 二、指导学生根据中国画的特点欣赏： 中国画工具、材料、画幅的特点。 教师简单演示中国画的画法，然后作扼要介绍。 各个时期绘画的特点，按编年顺序欣赏。 抓住悠久、成就、画科、作者等方面指导学生欣赏，作品内容介绍参考教材分析，注意板书安排，便于归纳总结。 人物龙凤帛画战国楚墓出土，距今多年，是迄今发现最早的中国

3、古代帛）作，距今约多年，被称为“稀世名笔”。 省花仕女图（唐）周访（公元一）作，距今约年，他创造“侬丽丰腴”的唐代仕女典型形象，被誉为“周家样”。 珍禽图（五代）黄签（公元）作，距今约 多年。其富丽工巧的画风成为当时的规范，由于写生功力深厚，流传有“六鹤殿”的故事。 韩熙载夜宴图（五代）顾闳中（公元一）作，距今约多年。这幅作品是广为人知的稀世珍品。 早春图（北宋）郭熙于公元 年所作，距今年。他是有独创的山水画家、卓越的理论家，他著的林泉高致集对后来山水画的发展有深远影响。 清明上河图（北宋）张择端作，他的生平，人们所知不多，只知他是徽宗时的翰林画史，距今约年。清明上河图规模宏大，结构严谨，技巧

4、精湛，是古代现实主义的艺术杰作，稀世珍品。 千里江山图（北宋）王希孟作，画史没有他的记载，其活动约在世纪初，距今多年。据传在他岁画完千里江山图后不久便死去。他发展并丰富了青绿山水技法。 溪山渔艇图（明）吴伟（公元 一）作，距今年，他的笔墨奔放，富有变化，明孝宗赐他“画状元”。 兰竹图（清）郑辔（又名郑板桥）（公元）作，距今多年，前以人物画为主，到唐代达到高峰；花鸟画在宋元获得大发展，成绩辉煌。 三、归纳：我国古代绘画历史悠久，风格独特。上自2000多年前的战国楚墓帛画，直至明清不断发展，对亚洲各国产生重要的影响。 四、作业：以后多欣赏多学习传统绘画方面的知识，有兴趣的可多作临摹练习。 教学后记

5、： 通过对本课的学习，学生了解了中国传统的绘画形式中国画，对中国画的特点有了初步的了解。 第二课 台灯（写生画） 教学目标： 通过观察台灯理解它的造型结构、比例，理解台灯在不同角度产生的透视变化，并能用线描写台灯。教学重点： 把握台灯的造型结构、比例。 教学难点： 理解台灯在不同角度产生的透视变化，并能用线描写台灯。 作业要求： 用线描画一支台灯，画出台灯的外形特征和合理的比例。 教具准备： 造型美观的台灯、幻灯。 课时计划：1课时 教学过程： 一、导入新课：出示台灯，引起学生绘画兴趣并板书。 二、讲授新课： 1、观察台灯，师生共同分析台灯的结构。认识台灯因发光器具不同，分为灯泡和莹光管两种，

6、灯泡或光管放在灯罩内，灯柱把灯罩和灯座连接起来。 2、理解透视现象：台灯在不同角度下产生的透视变化，圆柱状灯罩的罩口成为宽窄不等的椭圆形：长方形的灯罩呈立方体，仰起时看见灯管，它和灯座都有近大远小的现象。 3、绘画步骤： （1）、绘画并记住台灯特点。 （2）、用辅助线勾出灯罩、灯柱和灯座各部分。 （3）、从灯罩开始逐一刻画（注意灯罩，灯柱和灯座的连接及其大致的比例。） （4）、对照实物修改。 三、分组写生，指导并鼓励学生大胆绘画。 四、小结： 1、表扬细心观察，画出特征的同学。 2、指出绘画时必须表现台灯特点，画出大体比例，注意灯罩、灯柱和灯座的相互连接。 教学后记： 通过本课的学习，学生能画

7、出台灯的基本造型，把握形体结构、比例，但对透视关系把握不好。 第三课 人的五官（写生画） 教学目标： 通过观察人的脸部、了解五官的位置及其形状特点，认识五官运动与人物表情的关系，学会画五官，从而培养学生敏锐的观察力。 教学重点： 了解五官的位置及其形状特点，学会画五官。 教学难点： 如何确认五官的位置及其形状特点。 课前准备： 1、儿童头部五官位置图一幅。 2、五官形象图一幅（正面、半侧面和3/4侧面。 课时计划：1课时 教学过程： 一、导入新课：出示儿童头像，从欣赏中导入新课。 二、讲授新课： 1、请一位同学到教坛前，师生共同分析五官的位置和结构特点（发际到眉等于眉到鼻尖，又等于鼻尖到下额；

8、两眼距离等于一只眼，眉到鼻尖长度等于耳朵长度）。 2、观察五官形象图，认识五官的造形和结构。 3、通过幻灯片观察，认识五官变化所 引起的变化的人物表情的变化。 4、绘画步骤：（教师示范） A、观察五官并把它安排在画面中。 B、对照五官琢个进行刻画。 C、欣赏课本图例并作小结。布置作业：画人的五官。 三、分组：同学间相互对着绘画，或用镜子对着自已的脸部画出五官。构图要饱满，若画头像，画纸竖放；单画五官的，画纸竖放或横放都可以。教师鼓励学生多观察，大胆绘画。 四、小结：1、张贴作业，师生共同评议。2、小结本课所学习的知识。 教学后记： 本课通过学生对同学的观察，了解了五官的特点，学会了画五官。第九

9、课 贺年卡（设计） 教学目标： 运用学过的绘画及工艺制作知识技能，设计贺年卡。 教学重点： 掌握工艺制作知识技能，设计贺年卡。 教学难点： 如何充分发挥学生的想像力和创造力。 教 具： 多款各式各样的贺卡。 课时计划：2课时 第一节 教学过程： 一、出示贺年卡，讲解其意义，导入新课。 二、讲授新课： 1、欣赏贺年卡，认识贺年卡的内容；包括贺词、年份及装饰图案。 2、分析不同形式贺年卡的特点。 A、单页卡两面使用。 B、双页卡双页卡有四面，通常使用三个面。 C、多面卡，正反折后呈六页，可使用多面 3、制作方法： A、镂空法在多页卡的封面上开出多种多样的小洞，使底页的图案显露出来。 B、剪贴法用各

10、种彩色纸，挂历纸剪贴图案、文字。 C、拼贴法用多种材料，如羽毛、布、花卉、蝴蝶等物制作图案。 4、设计方法： A、确定单页或双页，横式事竖式。 B、确定图案和文字。 C、选择适当的制作方法。 三、学生实践，设计贺年卡草稿。 四、小结作业情况，要求下节带水粉色色纸及有关材料。 第二节 教学过程： 一、检查设计稿，表扬构思新颖，形式内容好的草稿。 二、讲授新课： 1、出示用各种手法制作的贺年卡，鼓励学生采用多种方法进行制作。 2、欣赏课文中的贺年卡，分析涂色方法：应有主要颜色，节日一般多用热色（红、橙、黄），并适当用些蓝绿等冷色配合，做到对比中有调和，其次是底色深，图案文字浅色，或底色浅，图案文字深色。 3、运用粘贴方法制作，要保持作品清洁，贴好后压平。用水粉色可适量加白色，使之涂得均匀。 4、制作步骤： A、根据设计图考虑色彩的配置及制作方法。 B、选择合适的材料，小心着色和粘贴要求精工细致。 三、学生制作，教师辅导学生完成作业。 四、小结：展览贺年卡，师生共同评议。 教学后记： 在本课的学习中，学生兴趣高涨，能运用学过的绘画及工艺制作知识技能，设计出多种多样的精美贺年卡。