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1、20校本研修工作计划范文1 一、指导思惟 以黉舍成长为本，以学生成长为本，以教师成长为本，年夜幅度面积提高教育教学质量,朝着“有特色、有品位、有立异、有活力”的标的目的不竭迈进。 二、工作方针 1、严酷实施教研工作打算，周全深切地推进新课程更始和研究性进修，增强教学模式研究。 2、操作现代信息手艺与资本互通的进修优势,增强研究勾当。 3、做好课题的尝试与总结工作，确保教师课题尝试质量,并作好下一轮课题研究的筹备工作。 、坚持以校为本,增强教师培训工作,提高培训的实效。 三、具体法子和要求 (一)、把新课程更始研究放在一个主要的计谋地位，按照新课程、新尺度、新课堂的思绪，凸起对学生立异精神和实践
2、能力的培育，实现进修体例的根柢性转变,成立既具有黉舍自身特点，又与国家课程、处所课程相顺应的校本课程系统，争争取得最年夜化的课堂教学效益。 （二)、增强理论进修 提高理论进修实效 1、跟着新课程更始尝试的不竭深切和成长,需要我们实时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法，谈判课改尝试中呈现的新问题,研究新对策,提高实施水平，这就要求我们不竭进修,提高理论水平。本学期重点进修以下内容: (1)小学各年级、各学科课程尺度、新教材，进一步明晰课程更始的标的目的。 （2）、继续进修有关教学策略和教学评价的理论,探讨若何将前进前辈的教学理念转化为有用的教学行为。 （3)进修有关研究性进修、校本课程开发和
3、推进校本教研的理论和经验。 、充实阐扬教研引率领航浸染,当真组织，按期开展以教改为重点的各类形式的理论进修,不竭提高理论水平。 (二）、强化培训指导、提高教师科研素质 、当真组织加入各类培训工作。做到学甚至用,受训培训双向互动,实时对课改实施工作进行当真的总结、反思，提炼成功的经验,追求亏弱环节,采纳响应的法子，以加速我校新课程成长培植轨范。 2、继续阐扬主干教师的排头兵浸染,当真组织优异教师上不美观摩课、经验介绍，直接与教师对话、谈判、交流、研究，促进我校课改的深切成长。 、加速现代信息手艺培训。经由过程培训促使泛博教师把握分歧水平的现代教育信息手艺，提高青年教师的信息手艺水平。 4、对青年
4、教师进行高条理的培训，供给他们外出进修的机缘，供给锤炼的舞台，促进青年教师迅速成长，培育一批青年主干教师 我推荐 校本研修工作计划 0X校本研修工作计划具体如下： 一、指导思想：以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本,大幅度面积提高教育教学质量,朝着有特色、有品位、有创新、有活力的方向不断迈进。二、工作目标:1、严格实施教研工作计划,全面深入地推进新课程改革和研究性学习,加强教学模式研究。2、利用现代信息技术与资源互通的学习优势,加强研究活动。3、做好课题的实验与总结工作，确保教师课题实验质量,并作好下一轮课题研究的准备工作。4、坚持以校为本,加强教师培训工作，提高培训的实效。三、具体
5、措施和要求:(一）、把新课程改革研究放在一个重要的战略地位，按照新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践能力的培养,实现学习方式的根本性变革,建立既具有学校自身特点，又与国家课程、地方课程相适应的校本课程体系，争取取得最大化的课堂教学效益。(二)、加强理论学习 提高理论学习实效、随着新课程改革实验的不断深入和发展,需要我们及时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法，讨论课改实验中出现的新问题,研究新对策,提高实施水平,这就要求我们不断学习，提高理论水平。本学期重点学习以下内容：(1)小学各年级、各学科课程标准、新教材，进一步明确课程改革的方向。（2)、继续学习有关教学策略和教学评
6、价的理论,探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。(3)学习有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。、充分发挥教研引领导航作用，认真组织,定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习,不断提高理论水平。(二)、强化培训指导、提高教师科研素质1、认真组织参加各种培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，及时对课改实施工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验,寻求薄弱环节,采取相应的措施，以加快我校新课程发展建设步伐。、继续发挥骨干教师的排头兵作用,认真组织优秀教师上观摩课、经验介绍,直接与教师对话、讨论、交流、研究，促进我校课改的深入发展。3、加快现代信息技术培训。通过培训促使
7、广大教师掌握不同程度的现代教育信息技术，提高青年教师的信息技术水平。、对青年教师进行高层次的培训,提供他们外出学习的机会,提供锤炼的舞台,促进青年教师迅速成长,培养一批青年骨干教师。(三)、抓好课题研究、细化过程管理1、本学期,将按上级有关文件精神，对学校教研课题进行细化管理。做好学习方式和教学模式的研究方面课题的研究工作。由教导处牵头,组织教师开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究,边总结，不断探索,并上升为理论。2、学校严格按照学校计划有步骤地扎实开展研究实验活动。特别注重平时的研究实验,坚持教研结合。认真分析课题研究进展中的得与失,努力寻求解决的办法。(四)、加强宣传力度、 推
8、广教研成果1、我校要开展好新课程改革交流活动，通过举行教学研讨活动,推广学校教研成果。、围绕学校中心工作,积极鼓励发动全体教师撰写学校课改信息、课题研究论文、教育教学案例及分析，鼓励教师在各级各类刊物投稿。（五）实施管理战略。进一步建立和健全各项管理章程,明确强化课堂教学的中心意识，强化教研组的职能管理，强化现代教育技术的培训和应用,强化学科质量评估和竞赛辅导，强化与其他兄弟学校的校际交流、学习外校成功经验,充分调动广大教师的教研积极性,扎实有力地地提高校本研修质量。 个人校本研修工作计划范文 为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借
9、助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长,结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下： 一、指导思想 以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己,努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。 二、 研修目标 1、通过研修,努力提高自身的师德修养，做到德高为范,学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。 、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长
10、的示范引领作用,迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。 3、优化数学课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。 4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式,促进师生共同发展。 三、研修要求 以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德
11、高尚、业务精湛,能促进学生全面发展的优秀教师。 四、研修内容 (一）个人读书 争取每月精读一本教育教学专刊,每学期读一本数学方面的专业书籍,认真在读书笔记上做好记载,积极撰写读后感35篇,特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。 （二）听评课 主要以本校教师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务,并认真进行记录和评议。 每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。 （三)公开课 积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课,然后请校内优秀
12、教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。 （四）教研组集中研修 积极主持和参与每周一次的教研组研修活动,开展好业务理论学习和备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。 (五)撰写教学论文 根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇0X字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。 五、研修具体措施 1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习,不断吮吸新的教育教学理念，积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，
13、促进自身的专业理论水平不断提升。 2、积极参加教学研究活动，主动参加学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学经验。同时将培训和学习所得,在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高,逐步形成自己的教学特色。 、积极参与课题研究,每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。 4、注重日常教学常规的扎实与提升,学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学研究水平。平时教学及每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，通过反思优化教学实践，在总结经验中完善自我,有效提高课堂教
14、学质量与效益。 5、按时按要求积极参与教研组的备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课,务求取得实效。 总之，我将通过校本研修,进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施,充分发挥自身的专业引领作用,继续推进学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。 校本研修月度工作计划范文 一、指导思想 以学校为本,以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口,以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己,努力提高自身整体教学水平,不断促进自身专业成长。 二、 研修目标 1、通过研修，努力提高自身的师德修养,做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计,不断提升自己的业务能力和教学艺术。 、积极开展教育教学研究工作,充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。 3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习,不断进行教学研究,努力探索和
