《中职《化学》(医药卫生类)电子教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职《化学》(医药卫生类)电子教案（82页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优质文档化学医药卫生类电子教案中等职业教育课程改革国家规划新教材化学医药卫生类电子教案内容涵盖新中等职业学校化学教学大纲中根底模块和职业模块全部理论教学的学问点，即新大纲建议根底模块讲课的36学时及医药卫生类职业模块讲课的24学时的全部内容。教案内容以2学时个别设为1或3学时为单元进展设计，共计30单元。各教案的单元内容及教学时数见下表。教案序号教学内容教学时数链接1第一章 走进物质的微观世界第一节 原子构造和元素周期表其次节 元素周期律2教案12第一章 走进物质的微观世界第三节 化学键第四节 氧化复原反响2教案23其次章 感知丰富多彩的无机物第一节 常见非金属单质及其化合物一、氯及其化合物2
2、教案34其次章 感知丰富多彩的无机物第一节 常见非金属单质及其化合物二、硫及其化合物三、氮及其化合物2教案45其次章 感知丰富多彩的无机物其次节 常见金属单质及其化合物一、金属的一般通性二、钠及其化合物2教案56其次章 感知丰富多彩的无机物其次节 常见金属单质及其化合物三、铝及其化合物四、铁及其化合物2教案67第三章 知晓溶液的根本学问第一节 胶体溶液和高分子化合物溶液2教案78第三章 知晓溶液的根本学问其次节 溶液组成的表示方法2教案89第三章 知晓溶液的根本学问第三节 溶液浓度的换算、稀释公式及溶液的配制2教案910第三章 知晓溶液的根本学问第四节 溶液的渗透压2教案10教案序号教学内容教
3、学时数链接11第四章 探究化学反响的根本规律第一节 化学反响速率其次节 化学平衡2教案1112第五章 解悟电解质溶液的微妙第一节 电解质其次节 水的离子积和溶液的pH2教案1213第五章 解悟电解质溶液的微妙第三节 离子反响第四节 盐溶液的酸碱性2教案1314第五章 解悟电解质溶液的微妙第五节 缓冲溶液2教案1415第六章 开启有机化合物之窗第一节 有机化合物概述其次节 烷烃一、甲烷2教案1516第六章 开启有机化合物之窗其次节 烷烃二、烷烃2教案1617第六章 开启有机化合物之窗第三节 烯烃第四节 炔烃2教案1718第六章 开启有机化合物之窗第五节 脂环烃第六节 芳香烃2教案1819第七章
4、感知种类繁多的有机物第一节 醇2教案1920第七章 感知种类繁多的有机物其次节 酚第三节 醚第四节 乙醛2教案2021第七章 感知种类繁多的有机物第五节 羧酸和取代羧酸2教案2122第七章 感知种类繁多的有机物第六节 含氮有机化合物3教案22 教案序号教学内容教学时数链接23第八章 相识一类自然生物活性有机物2教案2324第九章 领会维系生命的有机物第一节 脂类2教案2425第九章 领会维系生命的有机物其次节 糖类一、单糖2教案2526第九章 领会维系生命的有机物其次节 糖类二、双糖2教案2627第九章 领会维系生命的有机物其次节 糖类三、多糖2教案2728第九章 领会维系生命的有机物第三节
5、蛋白质一、氨基酸2教案2829第九章 领会维系生命的有机物第三节 蛋白质二、蛋白质2教案2930第十章 阅读多姿的高分子化合物1教案30教师课时授课打算课程名称专业教案序号教学时数化学医药卫生类12授课题目第一章 走进物质的微观世界第一节 原子构造和元素周期表 其次节 元素周期律 课时目标学问和技能了解原子的组成、同位素及其应用、原子核外电子的排布规律了解元素周期表的构造；理解元素周期表中元素及其化合物性质的递变规律及应用过程和方法通过原子的组成，建立微观和宏观的联系；通过动画模拟和模型，相识微观粒子的构造；运用图表，造就学生分析、归纳实力；通过试验和视察，探究和探讨，造就学生视察、试验实力情
6、感看法和价值观通过同位素的应用，将理论联系医学，体会学以致用的道理；通过元素周期表和元素周期律，对学生进展量变引起质变的辩证唯物主义教育；通过元素周期表的发觉、应用和历史意义，对学生进展科学素养教育教学重点难点重点：原子的组成；同位素；核外电子排布；元素周期表；元素周期律；主族元素性质的递变规律难点：原子的组成；核外电子排布；元素周期律；主族元素性质的递变规律教学媒体化学医药卫生类，总主编刘斌，主编刘景晖，高等教育出版社化学学习指导和练习医药卫生类，主编刘景晖，高等教育出版社化学试验和实践活动医药卫生类，主编刘景晖，高等教育出版社化学教学参考书医药卫生类配套电子演示文稿，主编唐智宁，高等教育出
7、版社教学方法讲授、启发、试验、探究、探讨教学评估课堂：提问、练习、考核课后作业教师课时授课打算续表教 学 过 程教学环节教学内容教师活动学生活动演示文稿内容设计意图课前打算熟识教材和电子演示文稿：第一章第一节“原子构造和元素周期表”、其次节“元素周期律”打算相关资料、素材调查学生初中化学学习状况熟识教材和电子演示文稿中这局部内容思索教学方法的实施过程查看学生的作业和预习状况复习初中相关学问预习教材并完成化学学习指导和练习医药卫生类第一章第一、二节的“课前预习区”内容PPS第一章第187页师生分别完成课前教、学打算对新旧学问做到温故知新新课引入第一章 第一节 原子构造和元素周期表演示PPS文稿展
8、示学习要求引入：宏观世界绚丽多彩，微观世界微妙无穷，让我们走进微观世界明确学习要求产生探寻微观世界微妙的愿望PPS第一章第1页营造气氛，激情生趣新课学习第一节 原子构造和元素周期表一、原子的组成1.原子的组成(1)原子的组成(2)原子的大小(3)原子的电性(4)原子的质量2.同位素及其应用(1)稳定同位素(2)放射性同位素二、原子核外电子的排布1.电子层4.电子排布规律3.原子构造示意图三、元素周期表1.周期主族元素的周期序数和原子构造的关系2.族主族元素的族序数和原子构造的关系其次节 元素周期律一、元素性质的周期性改变1.原子半径表现出周期性改变2.元素主要化合价的周期性改变3.元素金属性和
9、非金属性的周期性改变二、主族元素性质的递变规律1.同周期中主族元素性质的递变规律2.同主族中元素性质的递变规律三、元素周期表和元素周期律的应用演示PPS文稿讲解原子组成和同位素内容；投影硅原子隧道扫描图和硅原子构造示意图，播放原子组成、氢原子同位素的动画应用比较、比较等方法提高学生对微观世界的想象力演示PPS文稿讲解原子核外电子的排布规律；探讨120号元素核外电子排布和原子构造示意图；展示原子核外电子排布的动画和120号元素的原子构造示意图演示PPS文稿和元素周期表讲解元素周期表的构造，讲解元素的原子构造和元素在周期表中位置的关系演示PPS文稿展示学习要求展示318号元素原子核外电子排布、原子
10、半径、主要化合价、金属性和非金属性改变的图表；讲解并组织探讨：同周期、同主族元素原子构造、性质的递变规律组织学生分析、归纳，理解元素周期律演示PPS文稿通过试验视频组织学生探究同周期主族元素钠、镁、铝的性质递变通过试验视频组织学生探究同主族元素氯、溴、碘的性质递变演示PPS文稿讲解习题，验证并稳固学生对元素周期律的相识；讲解元素周期表的发觉、历史价值和现实意义观看PPS文稿倾听教师讲解课堂练习完成学习笔记到达了解原子组成、同位素概念的学习要求观看PPS文稿倾听教师讲解课堂练习：画出120号元素的原子构造示意图完成学习笔记到达了解核外电子排布的学习要求观看PPS文稿倾听教师讲解课堂练习：判定主族
11、元素在周期表中的位置完成学习笔记到达对元素周期表了解的目标观看PPS文稿明确学习要求倾听教师讲解，通过探讨理解元素周期律的概念完成学习笔记观看PPS文稿倾听教师讲解参和视察、探讨，探究同周期主族元素、同主族元素性质的递变规律完成学习笔记到达对主族元素性质递变规律相识的目标观看PPS文稿倾听教师讲解，完成课堂练习，完成学习笔记了解元素周期表和周期律的应用及其意义PPS第一章第229页PPS第一章第3035页PPS第一章第3650页PPS第一章第5167页PPS第一章第6879页PPS第一章第8087页通过教学中的双边活动，使学生了解原子的组成、同位素概念通过图像和动画，建立微观和宏观的联系通过同
12、位素在医学上的应用，将理论和医学严密联系起来，体会学以致用的道理通过教、学双边活动，使学生了解原子核外电子排布的规律通过核外电子的排布，懂得微观粒子运动和宏观物体运动的联系和区分通过教、学双边活动，使学生了解元素周期表造就学生阅读图表、归纳和解决问题的实力 通过教、学双边活动，使学生理解元素周期律造就学生阅读和归纳图表的实力通过学习使学生理解量变引起质变的辩证原理造就擅长归纳、总结的科学素养通过教、学双边活动，使学生理解主族元素性质递变规律通过试验的视察和探讨，造就学生的视察实力和探究实力通过教、学双边活动，使学生了解元素周期表和周期律的应用从元素周期表的应用，相识科学就是生产力的含义课后小结学习评估：本章第一、二节“边学边练”内容小结：化学学习指导和练习医药卫生类本章“学问点梳理区”捕获学生反响信息，强化课堂教学效果布置作业、答疑通过对本节内容的“边学边练”和内容小结，稳固课堂学习成果通过课堂小结，检查教学效果，查漏补缺，为学生课后复习及教师改良教学供应信息课后学习化学学习指导和练习医药卫生类中本章“重点归纳及难点剖析”、“课后训练区”的相关内容进展课后反思，接着丰富新课“化学键”和“氧化复原反响”的有关资料完成作业、复习稳固、反思提升；预习“化学键和氧化复原反响”教师通过
