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1、录播课和直播课简介录播课录播课的类型：主要分为课堂教学回放和知识微课录制视频。 课堂教学回放视频主要是属于线上线下的课堂回放，时长一般是30 到40分钟。知识微课就是老师提前将一章节的教学内容录制下来， 将其上传到教育平台上，时长一般是5到15分钟。录播课的优势：学生的学习时间安排自由，可以随时暂停去做 其他事，随时随地自由学习；老师可以节省重复授课的时间，还可 以加大其视频的利用率。录播课的劣势：学习互动不足，学生问题没有得到及时解决； 老师不清楚学生的学习进度，全靠学生的学习自觉性。直播课直播课的类型：主要分为大班课、小班课。大班课，人数少则 上百，多则上千人，主要以“教师讲课+助教答疑”
2、的方式开展教学 服务。小班课，人数少则1人，多则十几人，主要以以“教师讲课+ 助教答疑”的方式开展教学服务。大班课和小班课区别在于人数以 及教学质量的差别。直播课的优势：学生可以直接与用户进行互动交流，及时解决 疑难问题；同时还可以通过直播的课前提醒、课中监课、课后督导 等方式来提高学生的到课率与完课率。老师还可以针对性地辅导学 生。直播课的劣势：学生没有及时上课的话，就会错过之前的上课 内容，不能随时学习；老师也要提前上传好课件内容，同时也要及 时开启直播，时间安排要根据直播时间来调整，不能临时中断。就目前而言，K12在线教育是结合直播与录播的授课形式，让 师生的时间安排更合理，也可以让视频
3、的利用价值最大化。1、在线教育直播课程的优缺点优点如下：第一，强互动。强互动是直播的特性。在直播课堂上，师生同 时在线，就可以进行实时互动，高度还原线下课堂场景，比如学生 可以使用“举手”功能来向老师提问，老师就可以及时回答，为学 生答疑。第二，灵活性高。老师可以在直播后台中分析学生的学习数据, 进而调整自己的教学计划，也可以通过线上补充更多的知识点。缺点如下：第一，上课时间固定。上课时间不会因为学生没来就改变，因 此，学生要合理安排时间，对学生的上课时间很高。第二，小班收费较高。由于是小班模式，学生人数过少但课程 内容会更适合学生，为学生提供个性化的学习方案，因此小班收费 较高。第三，对不适
4、应直播的教师不友好。由于直播功能过多，新手 直播老师和不经常玩电子产品的老师很可能会不适应直播授课的节 奏，进而导致上课状态下滑。2、在线教育录播课程的优缺点优点如下：其一，可自由安排上课时间。由于录播课程可以随时停止随时 播放，学生可以任意安排合适的时间来学习。其二，知识输出到位。由于录播课程是经过后期的剪辑，那么学生就可以看到老师比较好的上课状态，那么知识输出也就更好了。其三，收费较低。由于录播课程是按照大班的价格来定的，那 么学生可以通过更低的价格来购买这些课程。缺点如下：其一，互动性差。由于录播课程是提前录制好的视频，老师是 不可能与学生在课程中做互动的，学生只能通过评论区来与老师沟 通。其二，缺乏相应的知识补充。由于录播课程的内容已经是确定 的并且时间有限，老师讲解的知识深度不足，不能补充更多的知识。不过，当前的在线教培机构通常是结合直播和录播的优势来做 在线教育课程的，毕竟二者的作用同样重要。
