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1、撰写人：_日期:_推荐教师述职范文八篇 【推荐】教师述职范文八篇 教师述职篇1 一个学期在忙忙碌碌中不知不觉地临近尾声。犹记得刚开学时孩子哭闹的身影，转眼间，新年的钟声提醒我们，该整理一下自己的思绪，总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。 1紧张有续的迎检工作，使我在锻炼中获得成长。 这半年来对我们园每个人来说都是不平凡的一年。我们全园上下一心，在园领导的精心设计与打照下,更新园内教育环境，更合理布置教室格局，开放了美术室、电脑室、多功能活动室、舞蹈室、建构室等丰富孩子的一日活动，为教师开放了阅览室提供给教师更多的学习机会。使我们幼儿园迈进新的成长阶段，为孩子、家长提供更优的
2、教育服务。2重视班级日常各项工作,尤其是保教工作。我们班的孩子大多数都是一群刚刚离开家庭进入幼儿园集体生活的小宝宝,各方面的常规、能力、习惯的培养都需要教师有机的一步一步的引导，因此，平时我耐心细致的教给孩子基本的常规，注意在每个活动环节多给予提醒与指导，多注意观察孩子的举止和表现,及时发现与纠正孩子的错误,对孩子的每一个进步都给予肯定与鼓励,帮助孩子熟悉适应幼儿园的生活,冬天里更是多多给孩子生活上的帮助，全面照顾好幼儿的饮食及学习,保证孩子在幼儿园的安全，让孩子高兴的来园，也高兴的离园。配合保育老师做好日常消毒工作,为孩子提供健康安全的生活环境。班级环境的创设既考虑教育功能又考虑美观大方,体
3、现环保。教学时,重视对孩子的引导，帮助孩子积累知识经验。现在，每个孩子都喜欢上幼儿园,也喜欢亲切的和老师拥抱，与孩子乐成一团。 3不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习,才能提高对教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。因此,学她人之长，补自己之短，遇到问题多与其他老师商量,共谋适合于本班孩子的实际的教学方式方法,积极参加各项政治学习，领会园领导的教育理想,从身边的小事做起，研读教材，观摩其他幼儿园的优秀课，参加个人进修学习,提高个人业务能力。4密切联系家长，增进家园互动 因为是小班,家长对幼儿园的各项工作都不是太了解，因此,与家长的沟通交流就显得尤为重要。开学初我们召开了
4、新生家长会,让家长对幼儿园、对孩子在园的活动有一定的了解。其次,充分利用家长来园接孩子的时间与家长做有针对性的短暂交流,取得家长的信任与支持，平时还通过电话、家访、家园互动手册、小便条等形式及时与家长进行多方面的交流,共同促进孩子的成长与提高。对个别幼儿出现特殊情况时,我都及时打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也逐渐认可与信任,主动配合我一起教育。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同程度的进步。家长与我们也建立了浓浓的感情。 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，但也看到自己在工作中的不足，如
5、班级各活动环节之间的常规还有待继续培养加强，孩子区域活动的能力和常规有待教师的引导，等,将在以后的工作中继续完善! 教师述职 篇2 尊敬的领导:在校领导的关心下,老师们的帮助下,我热爱学校,热爱本职工作，热爱学生，能以“师德”规范自己的教育教学工作,以新课改理论指导教学实践,取得了长足的进步，现将主要方面总结如下： 一、积极投身教改,努力做好本职工作要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。二、遵守学校的规章制度,教学工作认真负责担任初一、初二年级的课程教学，较好地学习和把握各年级教学重
6、点和难点。还积极参与学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作，以及课外兴趣小组的活动。除此以外我还担任教导处的工作。 、认真备课,授课。每一课都要做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点,归纳成集。 2、增强上课技能,提高教学质量,力求讲解清晰化,条理化，准确化,情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用,让学生学得容易，学得轻松,学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高
7、发展。在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展。 在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育。运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野,增强对形象的感受能力和想象能力。 、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业及时进行
8、批改。将他们在作业过程中出现的共性问题进行透切的评讲。 三、积极参加各类美术业务学习和理论学习在20X年11月份参加县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动,挖掘并发展他们的特长。在本年度的汇展汇演中我校温家姝的作品被县选送到市里参展。 “捧着一颗心来,不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去,未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新,才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求
9、崇高的理想,实现自己的人生价值。 教师述职 篇3 一、锤炼业务 本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面,首先按常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透,课下组建兴趣小组，拓展语音知识,培养学生的自学能力。辅导的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后,认真批改学生作业,对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采用教师，家长,学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看,学生作业天天查的目的,督促学生完成
10、课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。 二、虚心学习作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了生命教育一位小学英语教师的教育生活、第五项修炼班主任工作漫谈等教育专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩,在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛,区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课
11、件大赛中均获一等奖。 古人云:“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短，更好地教书育人。 三、勤奋工作 作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德,积极参加学校组织的政治学习,业务学习，并记好学习笔记，心得体会,参加学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工
12、作，参与校报校刊的编审。在这一年中,我做到了不迟到,不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务。 回顾一年来的工作,有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的发展做出贡献。 总之，在X学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成，特别是我校英语教学水平的提高，作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩。同时,自身肯定有诸多不足之处存在,“逝者不可追,来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，继续努
13、力。 教师述职 篇 YJBS，女,19X年X月出生。x年本科毕业于湖北师范学院外语系,xx年月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。参加工作以来，我一直坚持党的四项基本原则,并积极向党组织靠拢,在xx年我郑重向党组织递交了入党申请书，在教学中贯彻执行党在新时期关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的.创新能力，教书育人齐头并进，在工作中,不怕困难，勇挑重担，敢于创新,总结经验，在教育教学方面取得了一定的成绩。 一、教学方面我参加工作的这几年,为了提高教学水平，首先，我积极参加省、市及学校的继续教育培训,不断追踪教育科研信息；其次，常与大学老师保持联系，从网上浏览各地的信息,了解本学科的教育、教
14、学动态、学习相关的教育教学问题，与其他老师一道完成相应的课题研究;再次,还利用工作之余研究教学法、现代教育理论。我在教学中采取了如下的一些措施和方法： 1、灵活英语教学。 我十分注重教学技巧，讲究教学艺术，注重口语交际和学生求异思维,创新能力的培养；我十分注重学生学习兴趣的培养,树立学生自信和勇气，让学生成为学习主体，让学生学得轻轻松松,老师教得自然;我十分关注教改动态,并大胆实行教改实验,摸索出“英语教学既要扣住课本,又要跳出课本，既要抓住课堂,又要跳出课堂”的教学模式，英语教学由繁到简,由难到易,深入浅出,灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑,受到学校领
15、导、同事和家长好评。 2、探索研究新教法,新课型，全面提高学生的英语素质。 英语课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语综合能力的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探索、尝试新的教法、新的课型着重培养学生的英语逻辑思维能力。从教的几年来我不间断的探索里一些新的教学思路和方法如30秒活动，对错猜测活动,讲故事，解决实际问题,阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是课堂内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科的热爱。实践证明,学生很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 、多形式英语教学,提高英语课堂教学的效益。注重教法改革，不断探索英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法,求异思维教学法,交际教学法等一系列英语教学新法,激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上,我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具,幻灯片,创设情景,设置悬念等教学手段启发学生,活跃气氛，收到了良好的教学效果。同时鼓励学生大胆质疑,充分调动学生主观能动性,改变教师垄断课堂恶习，真正形成以学生为主体，教师为主导的教学方式。学生疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、
