杠杆机械效率创新题型

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1、实验探究、简单机械、机械效率创新题型1如图所示，杠杆在物体A和力F作用下处于平衡状态，现在将力由F方向改为 沿虚线方向，要使杠杆仍保持平衡，必然是（ ）A、F 减小B、F 大小不变C、F 变大D、F 小于物体重力卜 2.如图所示,一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面力F作用在AA 上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中， 端且始终与铁棒垂直，则力F将（）_ j A、逐渐变大B、逐渐变小*方C、保持不变D、先变小后变大3. 如图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀 速上升，则重物G= N,绳固定端拉力为 N,重物上升10cm，力F向上移动c

2、m。*4如图9所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡，则力F的大小 N,保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速升到B位置的过程中，力F将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。5.某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的 B 端， F 方向始终竖直向上，如图所示，则在抬起过程中（ ） A. F逐渐变大B. F逐渐减小C. F保持不变D.无法确定4. 探究凸透镜成像规律本实验在中考中常从以下几个方面考查：考查点1.实验基本操作：如使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致 在同一高度、多次实验使结果具有普遍性；考查点2.不能成像或成像位置不在光屏中央

3、的原因及解决办法； 考查点 3. 实验数据分析和处理；考查点 4. 实验结论：物体在一倍焦距内成正立、放大的虚像，物体在一 倍焦距和二倍焦距之间成倒立、放大的实像，物体在二倍焦距外成倒立、缩小的实像。例题：小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距为15cm。（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图5所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是（选填“倒立”或“正立”）、（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。生活中常用的一就是利用这个原理制成的。（2） 若固定蜡烛和光屏不动，向-（选填“右”或“左”）移动凸透镜到另一位置，还可在光屏上得到一个清晰的像，则此时所成的像（选填图5“

4、倒立”或“正立”）、.（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。5. 实验五 伏安法测量定值电阻的阻值 伏安法测量定值电阻的阻值在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点1实验原理：R=U/I； 考查点1两表一器的使用；考查点2实物的连接、画电路图、电路故障分析；考查点3.UI图像的分析 并计算电阻。.2A，电压表的示数如图6乙所示,例题：在测量定值电阻R0的阻 值实验中：（1）请你用笔画线代替导线，将图6甲中的实物图连接完整。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至端（选填 “A” 或 “B” .（3）滑动变阻器在实验中的作用是（4）小明同学闭合开关后，移动滑片到某一位置时,则R0的的电阻

5、值为Q。(5 )小明把这一次实验测得的阻值作为最后结果，你认为合适吗？答：,理由是(6)如果电流表内阻对电路的影响不能忽略，而实验操作规范正确，则 A 导体的电阻测量值比真实值 (选填“偏小”或“偏大”) .6. 实验六 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点1.两表一器的使用；考查点 2.实物 的连接、画电路图、电路故障分析；考查点3.实验数据的分析及电功率的计算。例题：小明做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Q。实验室 有如下器材：电源、电流表(00.6A 03A)、电压表(03V 015V)、滑动变阻器(10

6、Q 0.5A)、开关各一只，导线若干。(1) 如图 7 是小明连接的不完整的实验电 路，请你用笔画线代替导线将图中未连接 部分连接好。要求：电流表和电压表选择 最合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移 动时连入电路的阻值增大。(2) 在正确连接电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3.8V，电流表的示数如图7所示，则灯泡的额定功率是_W, 灯泡的工作电阻是一 Q。(保留一位小数)(3) 在实验中， 突然发现电压表的示数变为零， 电流表的示数增大， 电路可能出现的故障是。7. 密度的测量 密度的测量在中考中常从以下几个方面考查：考查点1天平、量筒、弹簧测力计的使用； 考查点2.实验

7、步骤的正确填写、排序；考查点3.实验中误差、常见问题的分析处理；考查点4.运用p =m/v 计算密度；考查点 5. 实验的评估及改进；考查点 6. 运用特殊方法侧密度，如助沉法、累积法、饱和溶液 例题：钦州坭兴陶是中国四大名陶之一。小刘取了一小块陶器样品，通过实验来测定坭兴陶的密度，过程如下：(1)把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度处，发现指针的位置如图1所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使天平横梁平衡。(2) 用调好的天平测量样品质量时，所用砝码和游码位置如图22乙所示，则样品质量为_g。(3) 用量筒测量样品体积时，样品放在量筒前后的水位情况如图2

8、2丙所示，则样品体积为 cm3(4) 样品的密度：_ g/cm3。8. 探究影响摩擦力大小的因素本实验在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点1.实验基本操作，如 在水平方向上沿直线匀速拉动木块；考查点 2.控制变量法的理解和应用；考查点 3.实验数据的分析；考序号接触面压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板2. 00. 42木块与木板2. 50. 53木块与砂纸2* 00. 6大小与哪些因素有关”的实验(1)实验中为了测量滑动摩擦力.拉动木块；实验数据如右表：(2)分析_(选填序号)两次查点 4. 实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关。例题：如图 2 所示是图“探究滑动

9、摩擦 的大小，应用弹簧测力计沿水平方向实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动 木块，则木块受到的滑动摩擦力为_N.1.探究滑轮组的机械效率轮组的机械效率在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点 1.实验基本操作，如用弹簧测力计匀速拉动物体；考查点2.对于实验现象、数据进行分析， 确定实验的探究目的；考查点 3.控制变量法的理解与应用；考查点4.运用功、 机械效率的计算式进行简单计算。例题：如图11所示，在“探究滑轮组的机械效率”实验中，物体重为6N。（1）实验时要竖直向上且_ 拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm，此 时弹簧测力计

10、的示数如图11所示，是 _N,则滑轮组的机械效率d _。（2） 若增加物体的重，该滑轮组的机械效率将.（选填“增大”、“减小” 或“不变”）（不计摩擦）。2.探究影响浮力大小的因素 浮力的大小在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点 1.实验基本步骤；考查点2.量筒、弹簧测力计的读数；考查点3.基米德原理的运用；例题：为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它 排开液体所受的重力的关系，某同学进行了如图 10 所示的实验：（ 1 ） 你觉得合理的实验顺序 是。（2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小.。（3）图乙中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块

11、所受的浮力.（填“变大”、甲测出实心合 金块所奚的重力.乙.把合金块浸没在装 满水的溢水杯中，测出 合金块所受的浮力，收 集合金块排开的水1,OX丙.测出桶和排开 的水所受的重力T.测出空桶 所受的重力不变”或“变小”）。（4）合金块的密度是。滑轮及滑轮组3.如图，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计。若已知用F=30N的拉力可使物体 沿水平地面匀速运动，那么，下列所求物理量正确的是（ ）A.可求物体重为60NB. 可求物体重为90N考查点 4.实验结论的总结：物体浸在液体中受到的浮力大小等于物体排开液体所受的重力。（2）如果已知拉力F是6N,那么可知（ ）A. 物重为12N.C.物重为2N.E

12、.物体受摩擦力3N.B. 物重为3N.D.物体受摩擦力12N.F.物体受摩擦力2N.图 9-51C. 可求物体受的摩擦力为60ND.可求物体受的摩擦力为90N4如图所示，在研究滑轮组时，测得A物体重6N,当拉动甲测力计， 使 A 以 0.2m/s 的速度匀速向右移动时，甲、乙测力计的示数分别为 0.9N和1.5N。则拉动甲测力计的功率大约 W,在匀速拉动4s时间内所做的额外功约为J。5. 如图9-50所示，物重G=30N,绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升。（1） 若滑轮重不计，滑轮向移动20cm，则拉力F=N,物体上升cm。（2） 若滑轮重为2N,使物体上升20cm，则拉力F=N,滑轮向

13、上移动cm。6. 如图9-51所示，滑轮重不计，滑轮与转轴的摩擦不计，在拉力F作用下可使物体匀速运动。（1）如果拉绳的速度是v,则物体移动的速度v 物=V;7. 在图 9-52 中，画出滑轮组在提升重物时的最省力的绕法。1利用图9-53的滑轮组起吊物体，摩擦不计。物重G=400N。当拉力F为140N时，可使物体以0.5m / s 的速度匀速上升。想想看，根据这些条件，你能求出哪些物理量，并把它们一一求出来。2.如图9-54所示，绳及滑轮重不计，滑轮转动时的摩擦不计。物体A重800N、B重100N, B在运动时受图 9-54图 9-55地面的摩擦力是fB = 20N。当拉力F=200N时，物体A

14、以3m/s的速度沿水平面匀速运动。求: （l）物体B运动的速度；（2）物体A所受的摩擦力f oA图 9-533.如图9-55所示，每只滑轮重都是2N,当拉力F为5N时，物体G可保持静止。则物重G为N,图中所标a绳承受的力是N, b绳承受的力 No 2.5 4.如图9-56甲、乙两个滑轮组，它们吊着的物体重都是G,滑轮重及摩擦均不计。当绳端拉力分别为F和F时，物体匀速上升。则F与F之比是（）。2.5甲乙甲乙A. l ： l.B. 2 ： 3.C. 3 : 2.D. 4 : 5.5.画出图9-57滑轮组的绕线。要求图是9-5：6 绳往下拉，物体往上升，有三段绳子承担物重6.如图9-58所示，滑轮重

15、及滑轮转动时的摩擦均不计。向上拉绳的速度是1.2m / s,拉绳的力F是9N。由此可知（ ）A.物重是27N,物体的速度是0.4m / s.B.物重是18N,物体的速度是0.6m/s.C.物体受到的摩擦力是27N,物体的速度是0.4m / sD.物体受到的摩擦力是18N,物体的速度是0.6m / s7.如图9-59所示，摩擦不计，滑轮重2N,物重10N。在拉力F的作用下，物体以0.4m / s的速度匀速上升，则（ ）A. F=5N, F向上的速度是0.2m/s.B. F=7N, F向上的速度是0.2m/s.图 9-59图图 9-57C. F=6N, F向上的速度是0.8m/s. D. F=22N, F向上的速度是0.2m/s.B. A 物体受到的摩擦力的大小 fA=2