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1、2023初中英语期末教学工作计划范文一、教材分析本册英语课本是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）的系列教材之一。它采用任务型的语言教学（Task-BasedLanguageTeaching）模式，融汇话题，交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书有复习单元、文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成分和语篇输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目和语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的运用。每个单元还附有SelfCheck部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知
2、识。本册书主要涉及两个新的时态。二、学生情况分析：413班共有_个学生，其中男生有_人，女生有_人，分别来自于五个不同的的村委会。从学生情况来看，男生比女生比差不多，而且从英语学科的特点来说，女生比男生更容易学习英语。而且本班男生是有些调皮，但是上起课就有些比专心，对于问题的理解不爱动脑筋，随时都会出现答非所问。三、学习目标：2、掌握本册书中的知识要点。3、学生能用所学知识进行简单的对话及简短的书面表达。4、培养学生综合运用语言的能力。四、教学措施及预期效果：2023初中英语期末教学工作计划范文（二）一、学生情况分析。今年我担任七（5）（6）两个班的英语课，两个班共有学生_人，其中两个班的学生
3、情况分析如下：学生在小学学过的英语已严重造成两极分化。勤奋对英语感兴趣的学生基础较好，每班6-_人，比较懒散缺乏良好学习习惯的连字母都认不清;大部分学生在读音，单词记忆尤其是音标上都有缺憾。从两班的优秀学生看，有缺腿现象，已经不同程度的出现了两极分化现象。通过一周的观察，在学习习惯上需要拨正管理。班级人多，在听讲，字体书写、读书，回答问题等方面都需要细节上的培养。1、重点抓基础，抓单词，在教单词前先教会音标。2、抓早自习晨读，让学生大声朗读，通过开口读，达到增加语感，背诵课文目的。一开始先由教师师范领读，逐渐熟悉后选出朗读好的每天领读规定的课文和单词。时间为6：30-6：40。3、课上注重语音
4、、语调、语速的培养，快速流利的朗读课文，大声干脆的朗读课文。检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。3、重点抓尖子生，鼓励低要求后进生，促进中间层。尖子生多提问，多布置作业，多鼓励高要求，对学困生采取兵教兵之术，及时进行课下辅导。4、利用课余时间进行听课，取长补短，不断完善自己。5、定期进行考试，检查。三、教学进度表。第1、_周：第一单元Schoolandnumbers。第3、_周：第二单元Colourandclothes。第_周：国庆放假。第6、_周：第三单元Bodyandfeerings单词竞赛。第8、_周：第四单元Foodandrestaurants。第_周：复习、期中考试。第11、_周：第_单元Familyandhome。第13、_周：第六单元Letsgo。第15、_周：第七单元Daysandmonths。第17、_周：第八单元MycountryandEnglish-speakingcountries。第_周：期末考试。第2页共2页
