《幼儿园实习内容》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园实习内容（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园实习的相关报告分析 20122011年x月x日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的 首站是xx幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞 翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入 我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的 游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世 界。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们 介绍说幼儿园重
2、点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗 透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也 就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创 设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个 别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先 引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看 法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老
3、师知道他举手了。举 手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这 样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交 流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿教师的助手，她辅 助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部 分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。来到幼儿寝室，看到了 一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福 的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成
4、长，长大以后成就一番事业。接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。 了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩 子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的 想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微 笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完 了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来 个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事， 我心
5、里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充 满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。 给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景： 老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开 始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。 虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离， 课上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们
6、很聪明，没多长时间就学会了一首儿 歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能 想象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。2012 年市教育幼儿园实习总结范文【51Test.NET-2012 年市教育幼儿园实习总结范文】我叫XX,本学期被分配到XX市教育幼儿园实习，转眼间两周的实习生活就这样结束了。以 下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习鉴定。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一 年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了 作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好
7、与保育员、其他教师及家长的合 作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽 略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活， 发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值 得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相 结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是 怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成 为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。 我在实习初期
8、的时候，看到小朋友的椅子放得不整， 我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管 当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他 们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才认识到我 的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我 的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该 有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼 儿的能力的。 小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早
9、上有半个 小时是让幼儿拿着玩具萝 卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友， 融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。 我愿用我的 热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人 的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们 给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我 的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种 学习的态
10、度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借 鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己 的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。通过实习，让我认识到很多也学习到很多，今后我会更加努力做好我自己，我相信我一 定能成功的。示范性幼儿园老师实习报告“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那便是 “日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩 活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，
11、一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢 画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再 是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子 是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一 点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱 对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以
12、不断地挖掘，好似泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地 学习、生活。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自 主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、 信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大， 我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子某一 年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行 为，让活动真正适应并促进幼儿
13、的发展。二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发 展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的 教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的 观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内 涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深 的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求 才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。2011
14、幼儿园实习心得体会范文一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献 身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步 的幼教实际工作能力;4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实 践中。二、实习内容第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互 动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习 经验
15、，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活 动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域; 每周进行实习总结，填写专业实习周志;另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。三、实习总结在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学 习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实 践相结合的问题。
16、通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教 工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的 能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵 意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿 “小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛， 但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问 题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又 多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停 留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一
