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1、创建书香校园制度我校是优秀教师冯志远老师的母校，具有悠久的_史，培养出大批建设国家的栋梁之材。在长期的教育教学实践中形成了团结进取的校风、严勤细实的教风、勤奋好学的学风，在“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学理念指导下，广大教师努力工作，积极教学，创造了辉煌的业绩。自从全县中小学创建“书香校园”活动开展以来，学校领导高度重视，精心_，广大教职员工充满热情，积极参与此项活动，在活动中积极倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书，读好书”的良好习惯，大力营造知书达理的好学求进的校园书香氛围，为教师的专业发展、学生的健康成长提供了充足的精神动力和智力支持，取得了可喜的活动效果。一、领
2、导的高度重视，身体力行，精心_，强化管理一贯以来，我校都十分重视读书活动，把阅读教学编入课程管理体系之中，开设相应的课程，并在全校范围内开设了阅读课，课内阅读每天_小时以上。读书活动提升了教学质量。今年_月份，中宁教体发_文件_在全县中小学开展创建“书香校园”活动_后，学校党委书记、校长徐辉同志非常重视，马上_学校行政一班人认真学习文件精神，研究其宗旨，结合我校的实际，把“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，成立了创建中宁三中“书香校园”活动领导小组，制定了中宁三中创建“书香校园”活动工作计划、（学1生读书计划、教师读书计划），中宁三中创建“书香校园”活动的规章制度使此项工作得以有步骤、
3、有计划、有制度保障的前提下顺利开展。学校将此项工作分为三个阶段实施：_月初至_月初宣传发动阶段；_月初至_月底为创建“书香校园”阶段，暑假期间安排教师、学生读书任务，着重阅读古今中外名著，学校精篇阅读书目，教师指导学生阅读方法、检查阅读完成情况。新学期伊始，举办全校性的“书香校园”系列活动；_月中旬参加县市区各级的申报评选阶段。结合学校的实际，在学校创建活动领导小组的指导下，成立了师生读书活动_：教师有_个，职工有_个，学生有_个，安排在各年级、学生会、和团委会的直接管理下开展活动。读书活动的成效作为教师评优评先、学生评优评选先进班的依据之一。我们还结合学校的实际，明确提出了读书活动的主题和活
4、动口号：主题是（丰富知识，扩宽视野，陶冶情操，增长才干）；口号是爱读书、读好书、读书好；了解民族文化，弘扬民族精神；以书养身，以书交友，由书知事，由书达理；图书，使我们更欢乐，阅读，使明天更美妙。并把这些精神落实在读书活动的始终。同时，为了更充分地调动广大师生的积极性，开展了评比活动，表彰先进，督促后进，整个校园形成了比、学、赶、帮的学习热潮，因而师生员工对创建“书香校园”活动知晓率和参与率已达到了_以上，并在活动中获益匪浅。二、创设良好的读书环境，为馥郁的书香氛围的形成提供了支持和保障为了更好地开展“书香校园”的读书活动，学校创设了良好的读书环境，提供了适应学生阅读需要的专门阅览室，并进行了
5、规范的管理。在学校图书室分别设置了读书活动的阅览室、图书室、资料室，总面2积为_平方米，座位有_个左右；学校图书馆的馆藏图书_册，期刊、报刊共_多种，完全可以满足_多名学生的学习需要，图书的利用率高，日均流量超过在校生数的120，即每天有_人左右。由于学校的规模大，全校三个年级共_个教学班，学校分三个年级进行管理，实行各级级长负责制。在各个班级外墙面和各室子的显著位置均悬挂有关读书的格言和标语，各班均有读书角或学习园地，设有黑板报栏，构成学生交流读书经验和方法，沟通情感的平台，班级的工作由班委会负责，实行读书活动流动红旗评比制度，定期评比表彰。充分利用校园网络设施，设置开展读书活动、创建“书香
6、校园”的网页，对外作为校际交流的窗口，与兄弟学校相互学习，取长补短共同促进，共同提高；对内成为师生互动、交流思想、沟通情感的桥梁。三、形式多样、丰富多彩、富有特色，创造性地举办“书香校园”的系列活动1、举办“书香校园”读书交流活动。_广大教师参加“书香校园”读书活动经验交流会，交流读书的心得体会，以及指导学生开展课内、课外阅读的方法和经验。各年级根据自身的实际，开展具有自身特色的活动。初三级开展“经典诗词朗诵比赛”，初二级开展“诗词朗诵会”、初一级开展“读书竞赛活动”。通过相应的活动，学生表达了对祖国文化的热爱，畅谈了读书给他们带来的启发和感悟。2、举办“我与好书”、“书香伴我成长”为主题的征
7、文比赛和初二级的“书香校园”读书演讲比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、读书好”的校园文化氛围，对获奖者给予表彰。3、举办“我向大家推荐一本好书”活动。在扩大师生对创建“书香校园”读书活动的知晓率和参与率的过程中，我们加大宣传力度，并广3泛发动学校师生共同推荐优秀书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。4、成立“绿岸”文学社，鼓励教师、学生发表文学作品，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。5、加强班级文化建设，确定班级班微、班级奋斗目标等，增强班级文化氛围。四、勤耕不辍，孜孜以求，取得了可喜的活动
8、效果“书香校园”读书活动开展以来，师生对读书活动的重要性和必要性的认识更加深入，积极性更高，干劲更大，学校也相应地调整了课程设置。非毕业班的阅读课每周_节课以上，毕业班每周不少于_节。学生课外阅读时间每天_小时以上，学生有充足的阅读时间。学校有良好的学风、教风和校风，学生无不良行为，学校形成了浓厚的读书学习氛围，学生逐步养成了良好的学习习惯，同时，我们也鼓励广大师生积极总结经验，撰写有关读书方面的论文或文章，加强交流，增强影响力，提高创建“书香校园”活动的实效。创建“书香校园”活动使我校的读书氛围更加浓厚，使广大教师扩宽视野、增长知识、陶冶情操，提升了阅读品位和专业能力；创建“书香校园”活动将
9、推动我校教育事业更好更快地向前发展，在现有辉煌业绩的基础上，将鼓励广大教师更加努力工作、认真学习，实现更高、更强的目标，培养出一批批杰出的人才，创造一个个辉煌的业绩，为_教育事业作出更大的贡献。中宁三中_年_月_日创建书香校园制度（二）为了让学校的学习氛围更加浓厚，针对集团的调考，我校语文教研组，决定展开“创建书香校园”的活动。活动具体安排如下：一、各年级语文老师要制定背诵内容：注：制定背诵内容的老师自己估测哪些是重点会考的内容二、活动时间每周星期五的最后一节课（最后一节不是语文的班级也改为语文）三、活动地点：各个班级四、参与人员：全体学生2.没有背完的同学将登记名字，不可以乱报姓名、班级，在
10、班的学生由科任教师看班。请各位老师帮忙也监督好他们在各个班级里的情况，如有违反纪律的，可以直接找负责管理的老师。天河华立学校创建书香校园制度（三）为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度和细则：一、成立创建读书活动领导小组成立领导小组：组长：张学武副组长：杨春王胜利成员：各班班主任、语文老师二、建立开展活动工作计划学校根据区局精神指定活动方案计划，各班语文教师根据本班学生的年龄特征制定指导学生读书计划，计划中要明确读书时间安排。三、建立各项规章制度1、图书室读书制度（1）早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要依时开放图书室，各
11、班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。（2）图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。（3）工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。2、黑板板宣传制度（1）学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。（2）学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。3、读书橱窗制度读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。4、自读制度（1）
12、各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。（2）师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。5、检查制度每周检查、每月抽查各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查，学校也将_相关人员不定期抽查，以真正做到有计划、有落实。四、各项活动评比细则1、“书香之星”评比细则学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的_%的名额推荐。评比项目及标准如下：（1）有根据自己实际情况制定的读书计划，有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）；（2）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥模范带头作用。（3）能用普通话背诵课
13、本规定的需背诵的课文、段落、句子（会背诵经典名句，一年级_句，二年级_句，三年级_句，四年级_句，五年级_句，六年级_句，每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感，坚持读报刊、看杂志。（4）积极参加班级、学校及上级_的各类读书、征文、背诵等比赛活动。（5）_，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。2、“书香班级”评选细则（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅
14、读推荐书目，经典诵读持之以恒。（3）班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，班级图书目录、班级借阅记录齐全，并落实专人管理。（4）每人每学期阅读量能基本达到课程标准的要求。（5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。（6）读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。（7）珍惜图书，爱护图书，借阅图书无丢失。3、“书香教师”评选细则（1）有教师个人的读书计划。（2）能积极撰写读书随笔，一学期学习笔记不少于_篇。（3）能经常向学生推荐读物，自己有一定的阅读量（了解阅览室借阅记录）。（4）积极撰写论文，至少有一
15、篇论文获区二等奖以上。希望各位老师对照以上制度和细则，切实做好读书活动，为丹达学校的“书香校园”建设作出自己的努力。丹达学校_年_月第五篇：创建书香校园材料让校园飘溢书香，让书香芬芳生命蛟河市第六中学阅读可以使人的精神更加富有，可以使人的道德更加高尚，可以使人的生命更加亮丽。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于民族的阅读水平。从我们学校建校伊始，我们就以读书活动为依托打造特色校园，努力把学校打造成一个充满浓郁文化气息的“书香校园”，让师生亲近书籍，让阅读成为师生最为自然的生活状态，让书卷气成为实中人最好的品格，用阅读让师生的生命更加亮丽。进一步加强学校读书活动的_领导，增加各类书籍的配置，有目的、有计划、有指导地_开展各项读书活动，使温馨和谐的校园文化氛围更加浓郁，书香浸润着每一位师生，校园书香飘溢。我们认为我校已经具备了申报_年“书香校园”的条件。申报的理由如下：一、_健全，认识到位，学校各项读书活动有条不紊地展开
