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1、师德师风学习材料师德师风建设学习材料（一）师爱是促使孩子们健康成长的良药罗森塔尔心理学家证明：老师对于学生的期待和厚爱有很大的激励作用。“没有爱，就没 有教育。”爱，好比是开启学生心灵的一把金钥匙；爱，是医治学生心病的良药”，只有 “洒向学生都是爱”，才能“捧向社会都是才”。那么怎样才能做到爱生呢？渗透了“以 人为本”的观念。爱生，要向学生提供优质教育，而“依附于书本的教育是苍白的，发源 于生活的教育是绚丽的”。对学生教育，“授之以渔，学生常年捕鱼有方；育之以德，学 生终生攀登不止”。用自己无私的师爱去温暖、滋润每一位学生的心田，满足他们对爱的 需求。不仅关爱那些好学生，更关爱那些后进生、贫困
2、生，善于变不利因素为有利因素， 变后进为先进。爱心是具有“舔犊情深”的关爱。无论在生活、学习上都能将爱化作春风 细雨，吹拂与滋润学生的心房，为师生的沟通架设一座“心灵之桥”。一、以博爱抓住教育契机，挖掘学生心灵深处的善根。真正的爱生必须是博爱，爱每一个学生，爱得像爱自己的孩子那样，如果“把学生当作自 己的孩子，你的爱就会时时流淌，处处倾注”。“热爱学生是教师的一份情怀，偏爱差生 是教师的一种境界”。为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境”。在 学校要十分关爱他们，采取各种适当的方式拉进与学生的距离，给学生心理上的安全感。 在学生提出问题后，要以亲切的微笑、温和的语气、和善的目光，
3、使学生消除疑虑；以激 励的语言，明白的手势、适时的点头，使学生放开嗓子；以情境的创设、优生的引路、后 进生的亮相，使学生坚定信心，从而让每个学生都能在课堂教学中以平和的心境，稳定的 心态敢于提出自己的不懂，表示自己的异议，叙述心中的疑虑，表达自己的见解。这样一 点点的鼓励引导，给予学生自我机会。使学生在问中学、学中问，真正做好“学问”。教 师要用宽容之心，博爱之情，抓住教育契机，挖掘学生心灵深处的善根，来教育学生， 赏 识每个孩子的点滴进步 ,用鼓舞、激励的语言如春风化雨般渗入孩子的心灵,得到教师的 真情呵护,促使孩子健康成长。二、以情爱抓住儿童的上进心，开启学生紧锁的心扉。 老师的关爱是一缕
4、阳光，一盏明灯，一种力量，用爱的眼光去发现，寻找打开学生心扉的 钥匙，用爱的情感让学生感受一份温馨，引导学生走上一条充满自信欢乐的人生大道，用 爱的语言去滋润学生的心田，点亮学生心灵的灯。教师爱学生，这种爱是发自肺腑的爱， 这种爱的表达既是无微不至，又是不由自主的，学生需要爱，老人需要爱，残疾人需要爱， 每个人都需要爱。因此，对每一个学生都持热情关怀的态度。不论是调皮的还是听话的， 聪明的还是愚笨的，漂亮的还是难看的，都要给予同样的爱，倾注同样的心血。就像光芒 四射的太阳，把爱遍施每一个学生。当然，教师也是人，有喜恶也理所当然。但是如果以 自己的喜恶程度来对待学生，那就不是一个教育者应有的姿态
5、了。俄罗斯有句谚语：“漂 亮的孩子，人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。”作为教师，能爱学习成 绩有困难的学生，才能与每一个学生建立起良好的情感关系。孩子总喜欢听老师的赞扬和 鼓励。老师一句关心、赞赏或鼓励的语言，孩子们就能敏锐地感到老师对他们的关爱。因 此，课堂上，经常提问他们，他们回答问题有一点正确的地方都给予表扬。坚信只有一个 爱学生的老师才能获得学生的亲近和信任，这样的教育才会起到事半功倍的效果。爱是把 金钥匙，他总能开启学生紧锁的心扉，接受那一缕缕阳光的照耀，在阳光下尽情地绽放出 一朵朵绚丽的心灵之花。三、以无私的爱心来铸就师魂，促使学生健康成长。 苏霍姆林斯基说过：“只有当教学
6、建立在爱孩子、相信孩子的基础上时，它才会成为一种 现实的力量。如果对孩子缺乏爱心，那么一切教育上的方法和手段都将像骨牌搭的小房子 一样，一碰就会倒塌。”当你站这神圣的讲台上，当你面对着那几十双充满好奇、渴望的 眼睛，难道感觉不到你肩上那份责任的重大吗？曾记得一位老师说过，做教师一定要做班 主任，起初，我百思不得其解，随着时间的推移，我对这句话的含义有了深刻的理解：班 主任工作虽苦，但苦中有乐，其乐无穷，在教育这块广阔的沃土中我辛勤的耕耘，爱上了 班主任工作。每一位学生都好像是曲谱中的音符，需要演奏者用高超的技艺去弹奏出美妙 的乐章。一个学生的成长需要班主任的关爱、教育，在班主任工作中我做到了循
7、循善诱， 关心着每一位学生。无论是好学生，还是后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生 信服。即使他们违反了纪律，我批评时，也动之以情，晓之以理，要他们理解教师的苦心， 正是教师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。教育的事业是爱的事业，教师 如果充满了爱心，懂得以心换心，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师如果充满了爱心，懂得 以爱博爱，即使冰冻的心灵也能融化。让我们以无私的爱心来铸就师魂，让每个学生都感 受到师爱，让每个学生都敞开心扉。老师每一个赞许的眼神，每一次充满鼓励的微笑，奖 一颗闪闪的五星，赏一句平凡的表扬，都会在孩子的心中激起阵阵涟漪，打下深深的烙印， 有时甚至是受用一辈子。”学
8、生在这样的环境里，才能健康快乐的成长。 托尔斯泰曾经 为教师下过这么个定义：“如果教师既爱事业，又爱学生，那他是个完美的教师。”每一 位教师都应该以一句名言来激励自己，眼睛是心灵的窗户，是反映情感状态的寒暑表。教 师站在讲台上，与学生视线接触时，会使他们产生老师正在关注他的感觉，从而学生体会 到教师对自己的关爱和提醒。师德师风学习材料 各位老师，同志们： 大家好！在教师节即将来临之际，有机会同各位全国优秀教师代表见面，并听取大 家的意见，我感到十分高兴。刚才，听了5位老师的发言，很受启发，很受教育。大家在 教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，我向你们表示崇高的敬意！在这里，我代 表党中央
9、、国务院，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候！ 长期以来，全国广大教师自觉贯彻党的教育方针，认真做好本职工作，为我国教育 事业发展和社会主义现代化建设作出了重要贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。全 国优秀教师是我国教师队伍的杰出代表。在你们身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热 爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神。你们为全社会树立了光 辉榜样，党和政府感谢你们，人民感谢你们！当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越 来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发 展的战略性资源，教育的基
10、础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。中国的未来发展， 中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。教育是提高人民思想道 德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教 育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选 择。在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好 把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提 高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中
11、华民族伟大复兴 提供强大的人才和人力资源保证。要加强对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建 设服务、为人民服务，努力办好让人民满意的教育。要全面实施素质教育，按照普及和巩 固义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量的要求，以更大的决心、更多的财力 支持教育事业，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入， 公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人 作为教育的根本任务，加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想 政治工作，把社会主义核心价值体系融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人
12、生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要把促 进教育公平作为国家基本教育政策，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育 发展的规模、结构、质量，认真研究解决教育改革发展中的重大问题，不断满足人民日益 增长的教育需求。要推进教育体制改革和创新，围绕构建现代国民教育体系的目标，建立 健全教育管理体制、教育投入体制，改进培养模式、教育内容、教育方法，着力提高教育 质量，为我国教育事业发展提供强大动力和体制保证。教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是 关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，
13、 是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。 要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好 地发挥出来。必须高度重视和切实加强教师队伍建设。要采取有力措施，保障教师的政治地 位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益。要随着经济发展不断提高教师待遇，依法 保障教师收入水平，完善教师医疗、养老、住房等社会保障。要特别重视农村教师队伍建 设，千方百计帮助农村教师排忧解难。要满腔热情关心教师，努力改善教师的工作、学习、 生活条件，为教师教书育人创造良好环境。必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作。要制定切实可行的政策措施，注重吸 引优秀
14、人才当教师，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，鼓励有志青年到农村、到边远地 区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业。要高度重视教师培养和培训，加 大对师范教育支持力度，积极推进教师教育创新，提高教师整体素质和业务水平。要改革 和完善教师管理制度，严格教师资格准入制度，健全教师考核评价机制，合理配置教师资 源。必须形成尊师重教的良好社会风气。教师是神圣的职业，应该受到全党全社会 的尊敬。要营造良好舆论氛围，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作 的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民
15、的人类灵魂 工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这 里，我想对全国广大教师提几点希望。一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任，满怀对受教 育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。广大教师要忠诚于人民教育事业， 树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬 业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和 影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重要传播者和创造者。在当 今时代知识层出不穷
16、的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广 大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术， 拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严 谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作。教师富有创新 精神，才能培养出创新人才。广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律， 更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造 性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建 设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、 最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观， 不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立 高尚的道德情操和精神追求
