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1、撰写人：_日 期:_关于语文教师年度述职报告四篇 语文教师年度述职报告 篇1 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针,重视学生的个性发展。工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面:1、课前准备：备好课。 、认真钻研教材，掌握
2、知识的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，采取相应的预防措施。、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、组织好课堂教学，关注全体学生,课堂提问面向全体学生，注意引发学生学的兴趣,课堂上讲练结合，布置好家庭作业,作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以,和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学
3、水平。 8、热爱学生,平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面:在工作上，我严格要求自己，工作实干,并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我积极参加各项培训，到各地听课学习，平时,经常查阅有关教学资料。经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作，发扬优点,改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 小学语文教师年度考核述职报告 本学期，我在教育教学工作中,能够始终做到坚持党的教育
4、方针,面向全体学生,教书育人，为人师表。教学工作上,始终贯彻以培养学生主动发展为中心的教学思想,注重因材施教，重视学生的个性发展和全面发展。 本人工作责任心强,服从领导的分工，积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,严格要求学生，尊重学生,使学生学有所得,不断提高，“教学相长”，自己的教学水平也得到了很大的提高，并顺利地完成了本学期的各项教育教学任务。 、师德方面： 本人一贯拥护党的路线、方针、政策,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业。工作中,能够贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校
5、制定的各项规章制度,认真学习中小学教师职业道德,不断加强修养,积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟,并记下了三万多字的政治笔记。平日的工作里，能够尊重领导，服从分配,团结同志;严于律已，宽以待人,任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到了为人师表,教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。 2、工作纪律： 工作中,我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。我能够按时参加每周一的升国旗仪式,有课时能坚持“候堂”制度。作为班主任,我能够做到学生集会时坚持跟班;有晚自习时,常常督促学生洗漱、就寝并安定下来后，才签字离开。工
6、作上坚持有病有事先请假。我热爱自己的事业,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己，工作踏实肯干，并能完成学校给予的各项任务。 3、业务能力: 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课,每节课前，我都要认真钻研教材,对教材的课程标准、基本思想,哪怕是每句话、每个字我都要弄清楚,了解教材的结构,重点与难点，知道应补充哪些资料,怎样才能教好等。还注意了解学生原有知识技能的储备，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 在课堂上，我注重搞好组织教学,关注全体学生,注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性,同时，激发学生的情
7、感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习语文的兴趣,课堂上讲练结合，布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。 针对这种问题,要特别注意抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如,握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服等等。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们时时感受到老师的关心，从
8、赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，特别是和差生交谈时,应该对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。总之,良好的师生关系能够促进学生的学习。4、工作绩效： 本学期,在“课内比教学”活动中，我执教的低段识字教学两只小狮子一课，受到了校内同行的一致好评。我撰写的综合实践活动课论文让学生动起来,被选送到省级教研部门去参评。 语文教师年度述职报告 篇2 尊敬的领导，亲爱的同事们： 大家好! 时光如梭。转眼就快放寒假了！开学初,在领导的信任与支持下我成为二（2)班班主任兼语文老师。我与孩子们一起度过了很多美好的日子。是语文滋润我粗糙的感觉,是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤
9、醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩!” 我不是名师,于千万人之中普通的再不能普通。然而，仍然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸,在不会选择的时候,命运使然，做了一个“孩子王”。我很庆幸,我的工作虽然辛苦,但是，我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。 教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了,才会热爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为，教师的使命是神圣的,承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年教师,从刚开始走向讲台的稚嫩,到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!
10、对于我来说,学校的培养、领导的.信任，同事的帮助是我人生的馈赠!因此，我首先想谈谈我的心声-感恩。 在今年十月份的时候，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。比赛之前，王校长,张校长，张主任,祁主任与老师们给予我莫大的支持!还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导,四校李晓燕老师对我真诚的建议，具体到参赛穿什么衣服,梳什么发型。这些都让我感动不已！从他们身上,我看到了他们完美人格的体现,他们对教育的真诚将对我产生深远的影响!我记得有一次,王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影,我忽然觉得他很高大,是一个真正为白银的教育付出心血的人。在比赛前一天,狄老师为我做好了
11、上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势，那一刻,虽然还没有开始比赛，但我知道我已收获。那天的天气有些冷,我一路感动地走回家，因为收获了温暖。 所以,我满怀感激。我与学校，我们是一体的。一个人的成长,离不开团队的支持与帮助。学校是一片纯净的天空,让我们学会飞翔!这让我想到“学习”。“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美好的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空。那么飞得更高的应该是他们的班主任,因为教育的本质是引领,是“上所施，下所效”。所以,再谈谈班主任工作。班主任的工作忙
12、碌而又琐碎。然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里。开学初,尽管我对这班学生有所了解,但是很多问题还是接踵而来！比如二年级孩子不会扫地拖地,中队长顽皮不遵守纪律,个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食面对这种状况,我只好一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他们进行教育。努力造就一个相互尊重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感触，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起,就要学会互相尊重，互相帮助。既然我们在一起,就要学会负责任，学会打扫卫生。于是，关于卫生问题,第一周，第二周的时候,常常是我带着他们搞卫生,我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外，还要善意的提醒他们擦窗台
13、,给花浇水。期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流动红旗”。然而，在之后的几周里,我们班几次连续得到了“流动红旗”。孩子们非常高兴。我对他们说：“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力,用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。你们是我的骄傲。” 我很喜欢对孩子们说：“你是我的骄傲。”这样的评价语他们听了很高兴。孩子的心美好纯洁，当他们觉得自己是老师的骄傲的时候,非常开心，学习、做事的劲头就更足了。 第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲。学校要举行演讲比赛,为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备稿件,在班上举行演讲比赛。第一次比赛后，选出了四位小选手。第二次比赛又淘汰了一个。
14、可是，被淘汰的孩子很难过,低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到伤害,我对孩子们进行开导。于是我对孩子们说，和别人比永远都是一种浅薄的比,只有自己与自己的比较才是真正的教量。只有自己赢了自己,才是胜利者。我们班江明轩就问：“老师,自己和自己怎么比呢?”正好那几天我们学习了第三只小板凳,于是我就跟他说：“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看,但是永远比第二只小板凳做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敌人,只有赢得了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了,我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说:“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己?”他说：“是的，我一次比一次背诵
15、的好。”我说：“今天虽然落选了,但是你赢了自己，就是最棒的自己。虽然退出了，仍然要为自己鼓掌,因为你赢了自己。”教室里响起了掌声,我看到那个孩子笑了。 英国著名教育家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候,告诉他-一切都可以重来;当孩子遭遇不公的时候告诉他-这不是你的错；当孩子悲观的时候，告诉他-你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时,告诉他-每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。所以,让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容给予他们安全和信心。 最后再说说我参加培训的一些感悟。 上班将近十年了,大大小小的培训不知道参加了多少场。但是十二月八号,九号两天的培训让我获益匪浅。我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸-直逼心扉的五把利剑”,令我几度潸然。 她是一位普通的女性,用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭的冰冷生活。她的学生在结婚的时候请老师做主婚人，学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱。学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说:“孩子,到家了。”还有很多很多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事。我所知道的就是
