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1、学校新乡市田家炳高级中学设计教师李卫华适用年级高中学生时间40分钟主题班会善言善行满校园教学目标1、了解田家炳先生的善举，体悟田家炳精神。2、从日常小事做起，从小善做起，日行一善，积小善成大德，做一个有道德的人。教学难点用经典诠释田家炳先生事迹背后的文化底蕴，帮助学生陶冶情操，完善自身修养，提高自身素质。设计思路 运用恰当的教学策略和教学资源，让学生了解“善”的含义和意义，从而主动传承这种美德，让“善言善行满校园”。教学资源：1、田家炳我的幸福人生；2、央视参访田家炳先生视频；3、公益广告文明在这里传递教学过程导入：有一首歌中这样唱道：你和我一样，一样的善良，一样为需要的人打造一个天堂。是呀，
2、你我都一样，一样的善良。善，一个美好的字眼。善，为人之本。 “人之初，性本善。”让我们走进经典，领会一下何为善！活动一：【亲善格言】1、善,德之建也。国语晋语解释：善,是建立德行的基础。2、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。老子道德经解释：最高境界的善行就像水一样。水造福万物，滋养万物，却不与万物争高下，它停留在众人所不喜欢的地方，所以接近于道（这才是最为谦虚的美德）。3、善相劝，德皆建，过不规，道两亏。弟子规解释：朋友之间互相规过劝善，则彼此都能成就良好的德行。如果有错不能互相规劝，两个人在道德上就会有缺陷。4、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。三国志解释：不要认为坏事很小就
3、去做，不要认为好事很小就不去做。 过渡：善，中华传统美德；善，闪耀人性的光辉；善，传递于你我之间，温暖你我。今天我要给大家介绍这样一位老人，一位身家上亿的老人。他生活节俭，不事应酬；他粗茶淡饭，以步代车；他洗手后，永不用纸巾抹手；他出门住酒店，必随手关灯；他一件西服竟穿了40年。有人这样评价：他不是香港最有钱的慈善家，也不是捐献钱财最多的慈善家，但他绝对是捐出个人财产比例最高的人。他捐出了自己80%的财产用于公益事业，其中90%捐给了大陆的教育领域。他，就是与我们学校息息相关的香港知名实业家、慈善家田家炳老先生。活动二：【积善成德】1、观看采访田家炳先生的视频2、感悟田家炳先生的格言勿因善小而
4、不为，勿因恶小而为之。善欲人见，不是真善，做善事不一定要有钱，最重要的真诚真意，你不要考虑自己做的是大善不是小善，小善积累下来就变成大善。所以做慈善要用心来衡量，有心的慈善才有价值。 田家炳3、在现实生活里，许多小小的事在我们的眼里似乎是微不足道，但它却往往蕴含着一个人的道德修养和文化素质。请大家观看一则公益广告（视频）活动三：【善言善行】勿以善小而不为。人的一生中谁都有可能遭遇到波折和困境，如果此时能得到他人的帮助和支持，哪怕是一个支持的眼神或善意的鼓励，也许就能给人以信心和力量，助人进步和成功。在我们身边有许多小事，一次关灯，一句善言，一次让座，一个微笑，不用花很多精力，就能做好。说不定，
5、你做的这件事，能帮助很多人。回顾一下我们成长的过程，是否也有和“善”有关的故事，讲给同学听一听。（同学讲故事，老师引导大家点评）这些都是小小的善，它凝聚的是中华民族五千年的美德。就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们却能辉映出晚霞中最美的波纹。这些小善其实很简单，琐碎而又寻常，世俗而又平凡，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小过错，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统即可。今天，就在这里，将我们心中的感悟、愧疚、祝福写下来吧。让善良的情感在这里延续。活动四：【宣善扬善】宣誓我承诺：做文明人，行文明事；至诚至善，以礼待人；积小德为大德，积小善为大善；传承中华美德，共创和谐田中。 1
