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1、为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教 职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强 大精神动力，根据XX县教育系统师德师风建设活动实施方案指导精 神，结合实际情况，制定本实施计划。一、指导思想以科学发展观为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主 题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作 风，树立教师崇高新形象。以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为 人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理 想和职业道德水平为重点，强化师德，履行师德规范，不断提高师德水平 努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、
2、业务精湛、充满活力、热爱本 职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意 的学校。二、工作目标和内容（一）规范行为，夯实师德师风建设基础1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的 多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提 升道德行为。2、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实 践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激 励的方法提升教育行为。3、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的 认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。4、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，
3、倡导教师以求实、严谨、 勤勉的精神提升治学行为。（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。2、加强职业理想教育，恪守职业道德。3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。4、加强专业知识培训，提升育人能力。5、进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、 务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热 爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教， 依法执教。（三）发挥示范作用，引领师德师风建设。党组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和思想引领 作用；党员引领师风，突出共产党在师德师风建
4、设中的表率带头作用；教 师引领学风，以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推 进素质教育中，坚持能力导向，注重责任感培养。（四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果。强化考核、评价、激励机制，认真把师德师风建设工作落实到实处。五）进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、 发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教 书育人的神圣职责。三、基本原则师德建设工作坚持以下基本原则：（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动 性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教 育、自我完善
5、、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环 境。（二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密 结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加 贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主 义。（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要 以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工 业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。四、具体措施（一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，学校成立师德建 设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师 德教育活动有组织、
6、有计划、有实效地开展。建立由学生、家长、社会权 威人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的 沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXXXXXX（二）建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案， 对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立 良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。优秀师德师风标准：良好师德的四要素：坚定的政治思想，诚实善良的品德修养，敬业爱 岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。良好师风的四要素：科学严谨的工作作风，遵纪守法的纪律作风，风
7、纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。（三）认真组织学习。师德建设重在宣传，贵在坚持。学校要经常组 织教师学习中华人民共和国教师法、XX省实施中华人民共和国义 务教育法办法、中小学教师职业道德规范、XX省贯彻落实中 小学教师职业道德规范实施意见、中小学教师职业道德规范学习手 册等，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以 德治教的意识，统一思想，提高认识。全校教职员工要结合“师德建设活 动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身 的教育行为，不断提高自身的师德素养。（四）积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好 以下活动：第一阶段：研究部署阶
8、段1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组， 把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作 为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用各种宣传阵地，广 泛开展宣传教育活动。2、召开动员大会，层层落实责任。各校要及时开展师德建设动员大 会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结 合自身实际，制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督。第二阶段：加强学习，形成共识阶段1、深入学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育 法、中小学教师职业道德规范、中小学、幼儿园教师专业标准 等法律法规，以及中小学教师职业道德规范学习手册、XX县教
9、育 系统教师师德师风建设实施方案、XX教育系统师德师风“十不准” 规定等有关要求，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教 育，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务 学习。2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典型 大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验， 提高典型教师的影响力和示范性第三阶段：精心组织，全面落实阶段在家长、学生中开展调查问卷活动，使教师走进学生的内心世界，了 解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的需要。第四阶段：认真总结，巩固成果阶段参照师德评价办法及细则，认真梳理反思，自醒提高，通过学
10、校、学 生及家长共同评定对在师德建设活动中表现突出的个人进行表彰，并总结 师德建设中的成功经验，及时推广。五、保障措施（一）师德建设是学校发展的永恒主题。学校师德建设工作领导小组 负责全校师德建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德建设情况进 行检查和总结。（二）要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和 学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设 开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。要充分发挥工 会、少先队、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合 力，促进全校师德建设水平不断提高。一、指导思想以党的 xx 大精神为指导，以教师
11、职业道德规范为准绳，以更新师德 观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以科学发展观为统领，以 “敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质， 努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队 伍。二、工作目标：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉 履行中小学教师职业道德规范，把师德建设与加强整个教师队伍建设 统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。三、主要工作和措施：（一）、加强学习，提高认识。1、深入学习贯彻 xx 大会议精神和“三个代表”重要思想的科学内涵 明确目标，增强教师的责任感和使命感。2、以科学发展观为指
12、针，认真开展保持党员先进性教育活动，增强 践行“三个代表”的自觉性和坚定性。3、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德规范，进一步提高教 师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，提高抵制 唯心主义、拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。4、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、 保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教 师。5、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时 事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社 会主义的信心。6、以诚实守信为重点，全面贯彻公民道德实施纲要，杜绝体罚、 变相体
13、罚现象，完善师德师风考评机制，使师德建设步入制度化、规范化、 科学化轨道。（二）、树形象，端正教育思想。1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业 务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。2、全体教师唱响职业道德的主旋律爱，用自己的行动践行爱国、 爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论， 树立本校师德形象闪光点。3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以 先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。4、加强党建工作，强化党员的思想建设，认真开展好保持党员先进 性教育活动和争先创优活动，发挥党员教职工的先锋模范作用和带
14、头作用 全面促进师德建设，坚定职业理想。5、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚定教信念。（三）、强化机制。1、建立健全以校长为组长的师德建设领导机制。2、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响 者，及时作出处理，决不姑息迁就。3、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体 教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。加强理论学习。认真学习中小学教师职业道德规范、关于教育问 题的谈话、教师法、未成年人保护法等。深入开展以公民道 德实施纲要提高自身的师德水平。学习教师行为准则、师德规范 标准等法律法规。记好笔记，写出学习心得。制定出师德行为规范近期 远期目标
15、。定期进行师德工作自查，做到时时刻刻约束自己的言行，以实 际行动向社会，向家长做出承诺，深入开展学习师德优秀教师的先进事迹 自觉地接受学生、家长和社会的监督，规范自己的行为、改正工作作风， 增强自身师德建设的自觉性。第二：加强完善自身心理健康教育的学习。计划从六方面入手：1.端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科 学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。2.敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和 教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高 工作效率。3.教书育人。全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，开发学 生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践能力。4. 热爱学生。尊重学生的人格平等，公正对待学生，对学生严格要求 耐心教导，不讽刺、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权 益。结对帮困助学一批“弱势”学生，5. 尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处，互相学习 博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。6. 以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会 公德，追求科学文明的生活方式。8.团结协作。尊重各位老师，虚心学习，互相关心。第三：在教学工作中努力贯彻以下三方面的教育思想：1、热爱学生、想学生所想。热爱学生是师德建设的核心，
