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1、学校师德师风建设实施方案精选学校师德师风建设实施方案精选（精选篇1）、教师的初心和使命为深入贯彻落实中小学教师职业道德规范、县局相关文件及会议精神， 切实加强教师队伍建设，全面提高我镇教师队伍整体素质，推进素质教育，不断 提高教育教学质量，现就我镇加强师德师风建设提出如下实施意见：一、指导思想以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、 平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准 则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力 行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的教师队伍。二、目标任务通过师德师风教育活动
2、，切实解决当前我镇师德建设中存在的突出问题，使 广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好 形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现 新突破，在教育管理水平上实现新跨越。三、整顿范围、时间、重点及具体要求范围：我镇教育系统全体教师。时间：从6月1至6月30日重点及具体要求：各学校要结合实际自行制定整顿方案。整顿重点如下:第一阶段：（6月1日10日）高度重视，抓好问题查摆工作。各小学要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德 建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的 必要性和重要性，大力营造
3、师德师风整顿教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好 师德教育活动的主动性和自觉性。各学校领导成员和教师都要写出书面自查报 告，深入进行自我剖析，查摆问题。查摆重点：学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意 度较差；2、学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格；3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要 求教育和教师业务教学能力的培养提高；4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费学校开支不合理，对学校内 部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底；5、学校领导带头示范作用差，不能以
4、身作则，不敢坚持原则，对各种不正 之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心 涣散；6、不学习、不思考，决策水平低、有失误；7、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工, 调动其工作积极性。学校教师要重点围绕以下6个方面进行剖析。1、师表意识差，言行与国家法律法规相违背，误人之弟，有参与赌博等违 法行为；2、违反中小学教师职业道德规范，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教 师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客；3、教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织 观念不强，纪律性差，随意缺课旷课；4、教育方法简单粗暴，教育管
5、理学生缺乏耐心、细心和爱心，故意刁难学 生和家长；5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教 辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生 和家长索要钱物；6、工作中迟到早退、无故旷课;长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。7、教育教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常规进行上课、 辅导。学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和 问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因 素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆边整改。第二阶段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。校长和教师要针对
6、学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进 行认真地分析思考，制定切实可行的整改方案认真加以解决。整改方案要做到针 对性强，措施得力。各小学要对存在的问题分开轻重缓急逐步加以解决，要明确 领导责任、整改时限、整改内容和整改措施等。对整改和解决问题工作不力、虚 于应付、得过且过的学校要追究领导责任。在整改中不断完善和健全各项师德教 育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。第三阶段：（6月216月30日）抓好巩固提高和总结工作。各小学要积极开展评价活动。即领导考评、教师互评、学生测评和家长测评。 评议结果纳入个人档案。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面 面自觉接受社会和学生家
7、长的监督。同时各小学要认真总结师德建设工作的经验 和成就，树立一批师德工作先进典型。用典型的力量带动人，用榜样的力量鼓舞 人，最大限度地发挥先锋模范作用，使全镇的师德水平有大幅提升。四、组织领导为了确保师德师风整顿活动扎实开展、取得实效，各校必须高度重视这次师 德师风集中教育整顿活动，切实把这次教育整顿活动作为促进和提高学校工作的 一个有力措施来抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落实工作措施。校长是这次整顿活动的第一责任人，要亲自抓，领导班子成员要分工抓。学 校领导干部要以身作则，带头示范。确保活动开展扎实有效。要充分利用黑板报、 宣传栏等多种方式宣传师德师风建设的重要性，提高广大教师对师
8、德师风集中教 育整顿活动重要意义的认识。镇教委将成立督查组，对此项活动开展情况进行督 导检查，对学习认真、效果好的学校进行表扬，对敷衍塞责、流于形式的学校通 报批评。学校师德师风建设实施方案精选（精选篇2）一、指导思想：在学校共施和谐教育，共筑和谐校园的办学目标指引下，为使我校教师队伍 与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努力打造新时代教师队伍，结 合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水 平为重点，以敬业爱生、教书育人为核心，以做学生满意的教师为目标，进一步 深化师德建设，强化师德素质，努力打造一支师德高尚、
9、业务精湛、为人师表、 与现代化教育相适应的高素质教师队伍。二、师德建设目标：坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建 设，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，数典型、立标杆， 以点带面。同时抓住活动主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良 好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。三、具体措施：我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以创建全市一流教师 队伍为核心，帮助教师建立服务意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素 质教育的能力和水平，努力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合 理的教师群体。1、抓住教
10、育契机，建立服务意识。我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教师学习相关 文件、法规，并开展丰富多彩的活动。利用一些发生在生活中或电视上的相关事 件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。每 月进行师德培训一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书 育人的自觉性。把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依 据，加强尊重学生、爱护学生，保护学生的合法利益的责任意识。2、师德融于爱心，即做良师又做挚友。在我校的师德师风建设活动，始终突出一个爱字因为爱是教育的桥梁，爱是 教育的钥匙。尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。建立平等的师生
11、关系，用 发展的眼光评价学生，努力发掘学生的闪光点，尤其是要尊重学生的创造性，保 护学生受教育权、人身安全和身心健康不受侵犯。热爱学生的内涵十分丰富，其 中要求教师做到严而有格、严而有度、严而有方，不但成为严师，更要做学生的 挚友，将学生凝聚团结在自己周围。教会每个学生学习、做人、生活，关心每个 学生健康成长是教师的职责。努力为学生营造一个积极向上、充满关爱的生活学 习氛围。3、加强管理，培养高尚师德。我校在教师队伍建设过程中，把师德建设放在首位。以中小学教师职业道 德规范为标准，坚持政治学习制度，加强政治理论学习，深入贯彻中小学教 师职业道德规范、市县教师职业道德规范十不准、未成年人保护法，
12、培养 良好的师德师风。并在教师中大力开展四讲一树活动，即讲政治、讲学习、讲正 气、讲奉献，树高尚师德形象，在教师群体中努力形成爱岗敬业、教书育人的浓 郁氛围。与此同时，我校制定了学生管理目标考评细则、师德师风考评细则、值日班考评、教职工签到制度、教职工请销假制度、班主任月考 评细则、班主任月例会制度、值日班卫生清扫制度、室内外分担区 卫生清扫制度、校园环境管理制度、值周检查评比制度等多项管理制 度、细则十余项。对全校教师的各项工作进行考评，确保了管理工作力度。本学 期严格依据各项制度、细则进行检查、评比、兑现，收效十分显著。四、加强领导，强化师德建设观念。1、建立师德建设领导小组，实行校长负责
13、制工程，分管领导牵头，把学校 师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德 建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建 设工作放在首位，并与年级组的各项评比和教师的晋职评优挂钩。3、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，榜样学习和渗透学习相结合，坚持依法执教和依德执教相结4、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作 健康稳步发展。推广和深化激情做教师，和谐师生情活动。五、加强学习，提高职业道德素养。1、深入开展学习实践活动。积极开展讲学习、讲师德
14、、树形象的宣传教育 活动。2、认真组织学习中小学教师职业道德规范，全面准确理解规范的 基本内容。做到：即与学习教育法、教师法和义务教育法等法律法 规和文件相结合。结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变 化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，结合继续教育学 习，拓宽教师视野，更新教育理念，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力， 以适应素质教育发展的需要。学校师德师风建设实施方案精选（精选篇3）一、指导思想振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，
15、提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发 展，根据本学期学校党支部工作计划，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德 师风演讲比赛活动，特制定该方案。二、主题与内容本次演讲活动的主题是爱与责任铸师魂我身边的故事。演讲要求充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特色、教 师特点，要坚持弘扬当代教师爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创 新、奋发进取;淡泊名利、志存高远的精神，充分体现二中教师道德思想与精神 风尚。三、比赛时间：年4月下旬四、比赛地点：多功能餐厅。五、参赛对象：语、数、外、理化生、政史地、音体美信各组各选2名教师 参加。六、活动要求：1、演讲脱稿，围绕爱与责任铸师魂为主题，从讲师德，讲奉献等方面确定 内容。（题目自拟）2、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结 构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。3、演讲时间58分钟，教师按抽签顺序上场。七、奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖6名。奖励按学校考 核方案执行，并发荣誉证书。八、评委:九、其他：团委负责布置会场、汇总成绩、摄影。师德师风演讲比赛评分标准1、演讲内容4分。结合学校实际，表达真情实感，体现现实性和思想性。2、语言表达3分。
