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1、小学语文六年级教研组工作计划模板一、指导思想本学期，我们六语组全体成员将继续认真学习浙江省教育厅教研室小学语文教学建议30条、新课程标准和教育工作会议的有关精神，进一步深化课程改革，不断地总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，抓教学常规的落实，开展课题研究，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，进一步推进书香校园建设。真正确立以“为了每一个学生的发展”为轴心。努力发展和提高学生的语文素养，全面提高教学质量，使教研组工作上一个新台阶。坚持以“真实、有效”为目标，以“提优补差”为重点，继续以“培养学生的阅
2、读和习作能力，提优补差”为组内校本研训的主题，寻找教学中最真实的问题，围绕真实的问题，开展最有效的教研活动。二、基本思路1、围绕一个中心全面提升教学质量。2、落实两大目标轻负与高效。3、树立四种意识质量意识、常态意识、常规意识、轻负意识。4、提高学生的阅读能力、写字能力、习作能力。5、努力做好“提优补差”提高及格率和优秀率。6、关注语文学困生的提高。三、工作要点1、加强教研组团队建设，建设学习型教研组。以课堂教学质量为基础，坚持教研活动前的文章学习，确定每次教研活动主题，做到有目的，有组织，有步骤，有结论。以争创先进教研组为动力，共同努力，发挥优势，改进不足，促使教师的专业化成长。2、在重构课
3、堂教学的过程中，关注效益。重点体现在两个方面。其一，对教材的理解和把握（包括计划、教学设计、教学反思），其核心是教学设计，其灵魂是教学目标。其二，课堂教学的组织能力。教研组将加强研究和学习。在研究和相互学习之中不断丰富对教材的理解和把握；同时，要通过观摩、交流、互助，在反思中不断提高自身的课堂教改能力。将二者有机的结合，形成对重构课堂教学为最初原动力。3、针对学生情况的差异，从不同的角度进行研究，形成具有学科特色的教学成果。4、坚持以“真实、有效”为目标，以“提优补差”为重点，继续以“培养学生的阅读和习作能力，提优补差”为组内校本研训的主题，寻找教学中最真实的问题，围绕真实的问题，开展最有效的
4、教研活动。四、本学期教研重点关注主题1、继续师本，生本，文本的研训，围绕教学中真实性问题的探究，开展扎实、有效的教研活动。2、高段学困生情况分析及办法跟进。小学语文六年级教研组工作计划模板（二）一、指导思想本学期小学部英语组将_学校教科研中心的指导思想，认真履行课程教学部新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。以提高组员个人教研能力为长远目标，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为主要目的，创造性地开展英语学科的教研工作，我校既有经验尚浅的年轻教师，亦有工作数年但仍需要狠
5、练教学基本功的骨干教师，我们主要以学习优秀教师经验、抓好学生英语基础、提升个人专业素质为主，在目前的基础上，在校长的指导下，课程教学部的李主任的引领下，使我校的小学英语教学教研工作步上一个新的台阶。二、教研组常规工作1.学习教学常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学，提高学生学习英语的兴趣，掌握本册教学重点，突破教学难点。2.充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。通过备、上、评、思等形式促使全组教师共同
6、提高。3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。4.加强学习，更新教育观念，提高教学素养。在认真学习英语课程标准的同时，仔细研读江苏教育精品文章，细细品味小学英语教学设计，深入学习教育教学论著，抓紧教研活动契机，以滋养性学习为载体，切实而有效地提升教研组成员个人教育教学专业素养与理论素养。5.本学期，我们教研组将继续对语篇教学进行课例研究的探索，已经经过一年的课例研究学习，我们已经对语篇教学有了更深的认识，如今，面临五六两个年级同时更新教材，如何进一步对新教材的语篇教学进行更为深入的研究，是我们本学年的新的挑战！6.本学期，我们教研组将紧密联系平时教研工作对教研组成
7、员做出常规考核评价，常规考核将由六部分组成，分别是批改作业、教案设计、听课笔记、办公室卫生情况、教研组活动时的滋养性学习、演练场等六个组成部分。将实行教研组成员每次教研活动时打ABC等第的方式综合评分，到学期结束时产生常规考核一二等奖。三、本学期工作重点1、教研组建设：在课程教学部的教学工作安排中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组各组员间的团队意识与合作意识的养成。各年级之间要增加经验交流的机会，实现资源共享，共同进步。（1）定期集体备课，做到定时、定点、定人。本学期将采用共案加个案（二次补充）的备课形式，以帮助我们年轻教师尽快适应新学校的小学英语教学工作，同时为学科建设积累资
8、料。（2）搞好教研工作，定期组织听课、评课活动。本组成员大都是工作三年左右的年轻教师与工作五年以上的骨干教师，因此如何进一步提升自身的教学技能，进一步实现个人专业与教学的成长，是我们教研组今年面对的新的挑战。（3）交流学习，本学期将组织老师到各学校听课交流，利用集团办学优势，促进交流，提高教学水平。2、提高学生的英语实际应用能力（1）在课程教学部的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学转变为以学生为主体的教学，在课堂中释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。（2）本学期要重点落实早读课期间和课后学生能跟读磁带，坚持培养学生主动学习
9、英语，坚持培养英语语感的良好习惯。（3）本学期英语黑板报、展板活动正式展开，推进学校英语文化氛围建设。（4）开展丰富多彩的英语活动：如每周两次早读课期间跟读磁带、教师节期间运用英语书写并制作教师节贺卡、英语节日文化教育活动-万圣节、英语单词书写比赛、英语单词过关比赛、英语口语测试、等，通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯
10、，尽努力提高教学质量。4、各年级具体工作一年级教研重点：（1）英语学习兴趣培养。（2）做好幼小衔接工作。二年级教研重点：（1）加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。（2）在教学内容范围内，进行英语表演赛和画字母比赛。三、四、五年级教研重点：（1）做好各年级基础较差的学生和后进生的辅导工作。（2）认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。（3）开展学科活动：书写比赛、单词竞赛、口语测试。（4）引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。（5）在这一学期的下半阶段，举行书写英语制作展板的活动。六年级毕业班工作重点：（1）扎实推进
11、毕业班英语教学计划，监控好六年级的教学质量，按照课程教学部的要求落实好学科计划。（2）与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。（3）继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。（4）这届六年级因为是直接使用译林版新教材，缺少与新教材的充分衔接，应该做好新旧教材的单词与句型衔接工作。5、以科研带动学科发展。我们将组织老师们认真地研究课题，搞好教学科研工作，在研究课题的同时更加深入地了解小学英语教学工作的特点与重难点，在研究过程中寻求更好的教学手段，从而带动我校小学英语学科快速稳步地发展，并实现教研组内成员们的快速成长与突破。四、本学期工作安排_月份
12、：1、根据各年级的实际情况，制定切实可行的备课组工作计划，使各项工作有条不紊地开展。2、讨论制定本学期教学进度计划，确保教学工作有序进行。3、学习英语学科教学规范，统一要求。4、李竹艳老师上五年级演练场课。5、观看优课录像。6、举办用英文书写并制作教师节贺卡活动。_月份：1、迎接学校第一轮教学常规检查（包括备课、上课、作业批改等）2、听取校领导对常规检查的反馈，并进行整改。3、参加市直学校第一次集体备课活动。4、举办愚人节体验与展示活动。5、理论学习：有效教学_月份：1、做好期中阶段质量调研的准备、调研和质量分析工作。2、举办一至三年级“画单词”比赛活动，一至六年级“单词书写”比赛活动。3、观
13、看优课录像。4、开展课例研究课。_月份：1、体验节日文化教育活动-儿童节。2、交流提优补差经验。3、理论学习：新基础英语学科纲要_月份：1、迎接期末教学质量调研。2、举行一至六年级学生单词句型过关比赛。3、举行_年级英语口语比赛。4、备课组工作总结。五、具体措施1、每周周四的教研活动做到选课、集体备课、制定教师试教、观摩、集体评课、执教教师写课后反思。上交每一稿试教教案、执教教师课后反思、听课教师书面评课等。2、专题活动包括确定专题、指定主讲教师、组织专题材料、讲座。3、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，积极听课，写教后反思。4、每学期每人有_篇以上创新教案。5、相互听
14、课要求：每学期听课不少于_节。6、每个单元学习完毕，各年级必须做好英语基础过关活动，包括词汇、对话的积累，保证教学质量。7、这学期的论文、案例要有所突破，做好命题、列提纲、写正文、修改、注意格式、定稿等工作，争取在教育主管部门的各类比赛中有所斩获。8、针对从教已满三年的年轻教师，督促年轻教师准备同课异构校内赛课活动，定好上课内容，认真思考同课异构教学活动带给我们的启发和涵养。9、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和班主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。小学语文六年级教研组工作计划模板（三）一、指导思想以推进小学六年级语文素质教学为工作中心，以现代
15、教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使语文教研组焕发出新的生机与活力。把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。二、重点工作1、立足本职工作，利用课余时间，加强业务学习，做好业务学习笔记。并用理论武装头脑，指导课堂。在课改实践中求创新，求发展，不断反思教学得失，更新教学理念，处理好继承与创新的关系。2、利用集体备课时间，搞好组内教研活动，不断交流经验，解除困惑，明确课改方向，取长补短，学以致用。3、人人上好一堂组内公开课，做到在备课前研讨，在上课后交流，提高组内教研活动的实效性。鼓励老师跨年级、跨学科听课。4、强化作文教学，加深学生的母语积累，形成年级古诗文背诵的特色。5、开好家长会，继续向全体家长宣传课改，使每个家长都能积极地参与课改。6、参与学校主题教研活动及课题研究，争取获得好成绩，形成特色鲜明的年级组课堂教学。7、学生为本，质量为导，将课改的优势转化为质量优势
