《优秀教师演讲稿范文汇总7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教师演讲稿范文汇总7篇（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_优秀教师演讲稿范文汇总7篇 优秀教师演讲稿 篇1 伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步，一学期又在紧张忙碌中即将结束。本学期我们大班组根据开学初制定的各项计划，扎扎实实，认认真真地完成了学期工作,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一份份收获。一学期来,通过各种丰富多彩的活动,使幼儿、老师各方面的能力有了明显的提高，这些成绩的取得让我们全组老师感到因工作而美丽着，因合作而快乐着,充分感到了大班组的团结进取。下面就本学期工作做一简要的总结。 一、 团结协作,积极投入保育教学工作 1.大班组全体教师在园领导的带领下,团结一心，勤奋踏实，互相学习,互
2、相促进，密切配合,以主人翁的态度对待各项工作,形成了积极,团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。从中班升到大班,老师和幼儿都面临着新的挑战。整个幼儿期的学习是为了孩子入小学做准备,而大班年龄段的学习更是这准备中的精髓。因此,孩子需要在大班掌握入小学应具备的各项知识和能力,如：学习习惯和兴趣的培养，健康的身体和心理,作息时间的调整和适应,认知能力,思维,情感等诸多方面。我们根据大班幼儿的年龄特点和发展水平，设计主题活动,丰富幼儿的知识面，培养幼儿对小学生活的喜爱和憧憬,变好奇为动力，从而更加努力的学习。 .本期我们的工作主要围绕申报等级园开展。大班三个班是评定测查对象,按照幼儿四育测试
3、标准,我们加强了对幼儿各方面素质的培养和教育，注重幼儿礼貌和文明习惯的培养和教育，在专家们来我园评定时,大班幼儿得到好评。 3.结合等级园验收检查工作,我们组每位教师准备了一节课，开展理论与实践相结合的示范观摩研究活动,在教学活动中大胆创新、勇于实践,将学习理论与工作经验融合、采取多形式组织教学,教师们在观摩活动后反思提练,对新的教学观、教育理论和教学策略有了更深的认识。 4.认真参加十月的教师玩教具制作比赛，大一班和大二班分别获二等奖和三等奖 二、积极参与园本培训，促进自身发展,提升教育理念和业务水平 根据教育局综合素质培训实施方案，结合幼儿园教育特点,按照园领导组制度的方案我们进行了园本培
4、训，具体开展以下几方面的培训: (）68月自学课程的反思与重建、教师教学究竟靠什么两个科目教材内容，领会其中新的儿童观、教育观,变教幼儿学习为引导、促进幼儿学会学习、自主学习,在认真学习的基础上,完成读书笔记6篇,心得体会6篇,教学论文一篇。 (2)集中培训次，培训内容和形式包括专题讲座、案例分析、小组讨论、教学交流等形式进行，并将活动记录。三、丰富多彩的家园工作 1. 本期各班组织召开家长座谈会一次，进行了家长问卷调查，并将情况总结成书面材料上交办公室。2.各班举行了“庆元旦亲子开放日活动”，教师、孩子和家长们在愉悦的气氛中迎接新的一年的到来。 总之,在大班组全体教师的努力下，我们的孩子健康
5、、快乐地成长着，他们的进步是喜人的。面对成绩，喜悦是短暂的,更久远的是压力,学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习。更加科学的组织幼儿一日活动,更加扎实地开展教科研活动,继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战!每一年的总结都使我们满怀信心,来年更好地愉快工作，愿我们都能成为快乐的人,用快乐的心感染身边的孩子、家人和朋友,快乐地工作和生活! 优秀教师演讲稿 篇2 “有一首歌最为动人，那是师德；有一种人生最为美丽,哪就是教师。不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下,我们用爱散播着希望。” 在这神圣的三尺讲台上已经工作了十三年，风风雨
6、雨,酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,因为我爱当教师,我爱我的学生。苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人,乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，只可都不忘自己也曾经是个孩子。”因热，我懂得了教育孩子要从爱开始。课堂上,我对每一个孩子要求都很严格，因为我告诉我的学生，我宁愿你们现在因为我的批评而暂时记恨我，也不希望你们将来长大了，因为我的不管不问而恼恨我。课下我和他们打成一片,渐渐地，他们和我成为了朋友，还记得去年的平安夜,我成为办公室收到平安果最
7、多的老师，哪一个个精心包装的平安果表达了孩子们对我的信任和喜爱。每天简单重复的忙碌或许是我们遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌见错失了许多生动。今年正月十三，我在街上碰到三班的王清松和他的爸爸去配眼镜。他是一个调皮的孩子,学习程度不好，而且上课也爱捣乱。他爸爸问我在校的表现,我说:“清松平常上课的表现可以，虽然他的成绩不是特别优秀，不过他还是很知道用功的。”尽管说这话有点儿虚伪,因为正在假期,所以我没有说他的缺点。开学以后,一直到现在，数学课堂上,王清松就像换了一个人，他上课戴上眼镜，学习很认真,即使有时候还是想做点儿小动作,可是如果看到我注意到他，他立马坐好。这件事深深地震撼了我，原来我们无意间
8、的一个眼神，一个动作，一句话，都有可能改变孩子的性格，影响到他们对待学习的态度。我深刻的体会到,成功的教育源于对孩子的理解,宽容和发自内心的爱，我知道,爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子是一种行为上的神圣。 优秀教师演讲稿 篇 有一个日子我们不会忽略-九月十日教师节。教师节选在了秋天,我想，大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献与深度。记得有这样一个故事。一个上山下乡的知青,到大西北的一个农场中学教书。那里的艰苦不说也知。连幼小的女儿都被太阳晒的象个煤球，小小的手掌上长满了老茧。条件苦吗苦!生活难吗难！直到终于有一天可以调回城市了,他却义无返顾地把机会放弃了。因为,他一心爱上了那里的教育事业
9、。他说:“这里的生活虽然艰苦,但大西北的孩子也应该有老师,老师讲的不就是奉献吗”。于是,他留了下来,扎根在了这艰苦的土地。而他的女儿，也立志要考兰州师大,立志要回到大西北去做一名教师。是什么驱使他们这样做呢我想到了泰戈尔的一句诗:“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老师的心,在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！为了这神圣，他们甘愿奉献这一生。 有人说，老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。当老师走上那庄严的讲台,思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬服；当老师带着成熟的
10、自信来到我们身边,帮助关怀我们时,我们内心充满了信服。我们常常会为了老师一句赞美的话而激动不已，于是坚定决心,股足勇气，义无返顾地向前。 从入学至今，我已有了十年的求学生涯，这十年中的每一个坎坷,每一次成功,无一不伴着老师细心的教导和悉心的帮助.回想起老师说过的每一句话,无一不让我感到熟稔而亲切,而我的心,也在老师坚定的眼睛中找到了知识和理想的天空! 优秀教师演讲稿 篇4 今天，我们在这里召开xx市级以上优秀教师座谈会。相比之下，晚于教师节市级优秀教师表彰大会。为什么今天才召开这个会议，主要是考虑到在座各位是xx教育精英中的精英，有必要单独召开会议。在此，我代表局党委向在座各位取得的优异成绩和
11、荣誉表示最热烈的祝贺和最崇高的敬意!刚才，各位依次进行了座谈交流,大家的发言很好，从发言中，我们看到，在座各位的确是全市教师中的优秀代表，有舍小家为大家,兢兢业业无私奉献的敬岗爱业标兵;有精于业务，勇于开拓，成绩突出的教育教学能手;有扎根山区，甘守热土，老而弥坚,几十年如一日的杏坛长青树；有年富力强,勇挑重担，敢于“横刀立马”的中流砥柱;有朝气蓬勃，奋力争先,敢拼敢打,后来居上的教坛新秀；其中也不乏巾帼不让须眉的女将。看到大家，我们就看到了x教育的未来和希望。下面，我根据局党委研究的意见,对大家提五点要求。 一、要正确处理成绩与不足的关系，戒骄戒躁做“虚心人” 1、从古训看。三人行必有我师。人
12、非圣贤，孰能无过?谦虚使人进步。应该认识到，历史大潮把我们推到现在的位置,让我们拥有了荣誉和地位,也有一些与我们水平差不多的教师因为指标限制以及其他情况没有得到荣誉，也没来参加今天的会议。因此，要始终保持清醒头脑，认清自己还有许多不足。 、从现实看。我们虽然在xx市内有一些成绩，但是与全国“十杰”相比还存在差距,看不到差距是最大的差距，要认清现实,奋力赶上。实际情况是，每个人都有自己的长处,即使全校最差的教师也可能有我们所不具备的优点,所以不要骄傲。 、从教育发展上看。历史上，广大群众没有任何时候比现在更关注教育，关注教师。我们达到群众要求的标准了么？近年来，xx教育正处在改革发展的关键期，我
13、们达到xx教育发展的需求标准了么?在最近进行的首批齐鲁名师评选中，我们没有一位教师入围。这些问题都应该深刻反思。二、要正确处理教书与育人的关系,诲人不倦做“孺子牛”1、正视教书与育人的关系。教书与育人是教师的两项最重要任务,离开“育人”的“教书”是没有灵魂的教书,离开“教书”的“育人”是空洞说教式的育人。知识是道德的载体，道德是知识的灵魂，紧密相连，不可割裂。要两手抓、两手硬，使整个教学过程如春风化雨，润物无声。2、要进一步加强师德建设。其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。身教重于言教。学高为师,身正是范。当前，我们处在市场经济条件下，整个社会物欲横流。同时,我们面对的多是独生子女，是个性张
14、扬的一代。这对师德修养提出了更高的要求。身为优秀教师，必须有孺子牛的精神，勇于并善于做职业道德、传统美德、高尚品德的维护者和践行者。 、要进一步改进德育工作。必要的正面灌输不可或缺,日常的德育渗透更不可偏废。要改变口号式、语录式的空洞说教,让学生在日常生活、学习活动中体验道德、感悟道德。要注意观察学生的情感变化，因材施教，对学生进行鼓励、激励、鞭策,努力让学生成长为有良好习惯、崇高理想、优秀品格的一代新人。 三、要正确处理继承与创新的关系，锐意改革做“拓荒者” 1、正视继承与创新的关系。继承与创新是矛盾的统一体,是事物发展的源动力。没有继承,创新就是无源之水;没有创新，继承就不能与时俱进。教育
15、教学是一门科学,继承与创新更不可偏废。继承上,就是要广泛汲取古今中外大教育家的思想方法。很难想象，一位不知道孔子、苏格拉底、蔡元培、杜威等教育思想的优秀教师还能优秀多久。近年来，教育改革风起云涌，各种新思潮、新理论不断推陈出新。但是，x教育却相对沉寂，没有轰动性成果,也鲜见根基扎实，观点独到的论文。这说明,我们的继承和创新都存在问题,要改变这一现状，大家责无旁贷,首当其冲。 2、要加强学习。继承与创新都离不开学习,只有搞好学习，才能集古今中外教育思想之大成;只有搞好学习,才能批判地汲取前人经验,完成新形势下的创新。当教师辛苦,每天上课两三节,备课四五节，批改一二节，外加辅导一节、教研一节，累计
16、远远超过8小时。没有时间学习已经成为制约优秀教师成长的一大顽症。然而“时间是海绵里的水,只要挤，总还是有的”。为节省时间,我们可以推行集体备课和集体学习。大家分头备课,集中汇课，分头学习,集中交流，就可以提高效率，实现“112”的整合效应。其实,我至今没听说哪位赌徒因为没有钱而不,也没听说哪位学者因为没有时间而放弃学习。只要喜欢学习,任何情况下都能找到学习机会。 3、要学以致用。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在广泛汲取前人经验的同时,更要注重实践。教育教学是一门科学，也是实践性非常强的科学，一个地区适合推行的教育教学方法，在另一个地区未必实用，一个教师得心应手的教学路子,在另一位教师身上未必可用。实际上,近年来推广的“教学法”都不
