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1、PEP小学英语五年级上册教学案例 Unit 1 My New Teachers Lesson 1一、教学目标与要求1知识目标A.学习句型Whos your English teacher? Mr HuWhats he like? Hes short and thin.并能做出正确回答。B.学习描述人物的形容词：young funny tall strong kind old short thin.并能听、说、读、写单词old short thin tall strong. C.能够看懂指示语，并按照指令完成Lets find out中的简单任务，找出正确的画面。2能力目标。能读懂对话，并能在情
2、景中熟练运用。3情感目标。 (1)激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 (2)要求学生观察老师，家长, 同学，培养师生感情。也要求学生学会尊重他人。二、教学重、难点分析1本课时的教学重点是Lets learn部分的单词：old, short, thin, tall, strong, young, funny, kind。要求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词，在情景中学习新单词，并逐步学会听、说、读、写单词：old, short, thin, tall, strong。2本课时的教学难点是句型Whos your
3、English teacher? Mr Hu.Whats he like? Hes tall and strong.这部分在学生用书当中首次出现，教师在教学过程中可以把其作为单词教学的铺垫，利用所提供的对话和情景，以旧引新。三、课前准备1、教师准备本课的课件及智能语音播放机。2、教师和学生共同准备学校里一些教师的照片。3、教师准备八张单词卡。 四、教学过程 1热身（Warm-up） （1）问候学生 T: Hello, boys and girls! Welcome back to school! What grade are you in ,now ? S: We are in Grade 5
4、 T:Do you like your new English books? S: Yes! T:What are we going to talk about in Unit1?Guess! Whats the topic of Unit1? (2),自我介绍 T: Im Mrs Zhang. Nice to meet you.S: Hello, Mrs Zhang. Nice to meet you, too2导入（Preview and lead-in） 接着谈论自己，复习单词， (1)T: Im your new English teacher. Look at me. Im tall
5、 and thin.How about you? (2)指着一高个学生说 T: Hes tall ,too. 然后指着一个强壮学生说， T:Hes strong . Hes thin 复习和出现新词young, kind, old, funny 3新课呈现（Presentation） Lets learn （1）T: Lets look at Mikes family,播放课件 （2）暂停，板书Whats he like？ （3）播放课件， （4）学生回答。Hes short and thin. 并板书 （5）播放课件，学生跟智能语音播放机读对话和单词。反复练习跟读。 （6）暂停，检查学生学习
6、情况。教师持单词卡，学生认读，教师范写四会单词让学生跟写达到听、说、读、写四会掌握新词的目的。4.练习（practice） (1)把学生按照座位分成五组，比赛，看哪组最好，回答 whats he like? Whats she like?播放课件，学生认真看，回答。 (2)Lets find out 播放课件，暂停让学生找出Who is he? Who is our math teacher? （3）描述自己的老师，学生先按组练习，然后表演。5.运用(production) Lets chant （1）播放课件 （2）学生跟读 6巩固和延伸 （Consolidation and extension） 播放课件，完成练习7.Summary（小结） （1）总结本课学习的要点及重点.（2） 让学生把新学的chant唱给家长或朋友听。板书设计:Unit 1 My New Teachers Lesson 1 Lets learn Whos your English teacher? Mr Hu Whats he like? Hes short and thin. young funny tall strong kind old short thin
