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1、.精品文档 .2018 教师爱岗敬业演讲稿汇总1 爱我所爱，无悔青春身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想 ; 它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话： “教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱， 才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全
2、国劳模、北师大林崇德教授认为， “疼爱自己的孩子是本能， 而热爱别人的孩子是神圣 ! ”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师” ，从而“信其道” ，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1/10.精品文档 .件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工
3、作作为自己的职业吧， 你在其中能找到创造的喜悦。 ”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。 如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵 ; 如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶 ; 如果我的学生是幼苗，我一定当好称
4、职的园丁 ; 如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭 ; 如果我的学生是火箭呢我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你， 最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2/10.精品文档 .2. 我选择我热爱各位领导，各位老师：大家晚上好 ! 很荣幸，能在这个美丽的夜晚和大家相聚。今
5、天我演讲的题目是我选择，我热爱。光阴荏苒，日月如梭。三年前，怀着干事创业的激情，我来到了垦利一中，开始了向往已久的教师生活。经过三年的历练，我更加成熟、稳重而自信。我越来越深刻的领悟到：教师的价值只能通过学生去延续和兑现。不管在哪所学校、不管教哪届学生，我都要把全部的智慧真诚地奉献给讲台下面的每一个人。三年的时光，更让我对教师这个神圣的职业有了最本质的理解：只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，你就能在教育中获得乐趣。常常有人这样对我说：“做老师不错啊，高工资，高享受，一天就上两节课，还有寒暑假可以休息”每每听到这些，我只能一笑了之，我明白：只有我们自己才能体会这份工作的艰辛。早晨，路灯尚未亮起，
6、我们的老师已经来到了校园 ; 晚上，路灯早已熄灭，我们的老师才刚刚离开。别人的孩子在父母的怀里撒娇，而老师的孩子却在等待中含着泪花睡去。别人孩子的作业本上，有老师的认真批改子女的作业本上，却只有父母匆忙签上的名字。面对别人的孩子，我们教师却捧出了真心，付出了爱心，真正做到了无; 教师2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3/10.精品文档 .愧于自己的良心!爱是教育的真谛， 爱是教育千秋伟业的基石。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，也才可以教育孩子。”一位真正优秀的教师，不在于他已经教了多少年，而在于他用心教了多少年。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说
7、，“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”有人对教师作了形象的描述：一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。的确，朝六晚八的生活让我们不得不放弃很多。但是，即便这样， 我们一中的老师也从未抱怨过。他们总是说：“老师吃的是良心饭。 ”多么朴实的话，却道出了人民教师的精神实质。这首小诗就是人民教师的真实写照：“做人梯 - 用我们的坚韧/ 让学生踩着我们的肩膀踏上新的征程/ 化春蚕- 用我们的才能/ 让知识的绸缎从我们身上延伸/ 当蜡烛 -用我们的忠诚 / 燃烧自己给人间带来光明。”我们的老师没有豪言壮语，多的只是勤勤恳恳、默默无闻的工作。是啊，这是个平凡的世界，我们最需要的不是英雄、伟人，而
8、是那些真真切切、实实在在、能够不流于世俗却无愧于自己良心的人!当我在高考志愿书上郑重的填上“烟台师范学院汉语言文学教育专业”的时候，我就知道，我的生命已经和教育、和学生紧紧地联系在一起了，再也不能分开。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创4/10.精品文档 .然而，从美丽的海滨城市来到尚待开发的黄河口，我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少的女孩子，这才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。那时，我苦恼过、迷惘过，也曾动摇过、退却过。然而，有一件事深深地触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。记得当时高一新生要进行为期一周的军训。
9、太阳又高又烈，没有一丝风，坐在办公室里的我都觉得闷热异常。可操场上的带队老师们，紧跟在学生旁边，任脸上的汗水横流。不是不能休息，而是不愿休息 ; 是为了防止意外，更是为了那颗投身教育事业的真心、待生如子的爱心、无愧于教育事业的良心。要说老师们不热、 不累、不渴、没有放弃的念头是假的，但，师风不就是在这时候展示出来的吗师魂不就是在这种情况下铸就的吗那一刻，我，为自己是一名人民教师而自豪!当时，一句话涌上了我的心头：我选择，我热爱 ! 我在心底发誓，既然我选择了这个职业，我就要热爱这个职业，把工作干好，干出成绩来，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求青春无悔!我真正明白了：教师，固然有着
10、别人无法理解的艰辛，但，我们更有着别人永远无法体味的幸福!2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创5/10.精品文档 .李商隐在诗中写道 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，人们常把教师比作“红烛”，比作“春蚕” 。在世人的眼里，人民教师的职业似乎很悲壮! 今天，站在这里，我要说：“教师，就应该是一面响当当的铜锣，声声振聋发聩; 教师，就应该是一枚直上云霄的火箭，载着心中的希望奔向灿烂的明天! ”追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇; 我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌我选择，所以我热爱。谢谢大家。3 师道在勤最近
11、我在网上看到一幅照片，是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷，神情庄肃，目光深而平和 ; 弟子则有列布四周，或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听，上有飞云朗日，下有青松古石。 我的心中突然涌出一种然莫御的感动，多么和谐的师生图，多么真切的师生情啊! 夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。 中国 5000 多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，不少品行高洁的隐士，但影响至今，将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣， 使我们这些在 “师途”中行进的人对 “师”的真谛有了更多的感悟。2016 全新精品资料 - 全新公文
12、范文 -全程指导写作独家原创6/10.精品文档 .夫子是高悬晴空的皓月，是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山，不可逾越，却可攀援。夫子之德，德配天地 ; 夫子之才，古烁今，子自难奢望。但夫子“韦编三绝” 、“三月不知肉味” ，虽非常人可以做到，但绝非不可企及。师道在勤，“世上无难事，只要肯登攀“。师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德，因而便有“勤俭可持家” 、“勤能补拙” 、“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”的种种感叹。岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤者师道在勤。只有勤学、勤思、勤省，才能在知道少一点的人面前知道多一点，在迷茫的人面前沉稳一点; 在如海的知识面前谦虚一
13、点，在强于自己的学生面前从容一点; 才能在浅薄面前深刻一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。4 默默耕耘，无私奉献我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业; 既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创7/10.精品文档 .在这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。 人们把教师比喻成 “园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、 敬业、奉献等作为， 亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为
