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1、小学一年级语文教案小雨沙沙教案教学要求： 1、能正确、连贯，有感情地朗读课文。、能将创设的情境与生活实践相结合，体验春天的美丽。3、通过反复朗读体会春雨滋润万物的美好情景,产生热爱春天，热爱大自然的情感。 4、可以背诵课文。 教学重、难点: 1、能有感情地朗读课文。、培养学生热爱春天,热爱大自然的情感。 教学准备: 教师：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境,揭示课题。 、引入课题 师:小朋友们,在这寒冷的冬天里，你们想看到美丽的春天吗(想）春姑娘给我们带来了春风，也送来了沙沙的春雨!（课件）雨点儿落下来了。让我们一起来学习一首有关春雨的诗歌;；;小雨沙沙（课件点题、齐读课题)。 2、巩固生字
2、认识 还有几位好朋友,也和春姑娘一起来到了我们这儿。看看还认识他们吗 课件中认生字（抽生认读：雨、沙、点、园、儿、乐、得、张、巴、尾）,注重学生纠错！二、课文学习 1、抽生读，了解学生情况。 看来,同学们已经把生字朋友牢牢地记住了。谁来读一读课文,让我们再看一看，大家读书的情况！（抽生读）哪位小朋友的字音读得更准、课文读得更熟！谁再来读一遍！ 你认为他读得怎么样(学生评一评！说到有感情朗读更好!) 2、小组读,互助交流学习。请小朋友们在小组中读一读,比一比谁读得最好！(老师巡视指导） 3、重点读,引导情感体会。 这篇课文太美了!谁来，把你最喜欢读的哪一句,读给大家听一听生读。 小雨点落在哪儿生答：花园里(鱼池、田野,板书）(点出相应课件） 你还知道什么呢生答：花儿乐得张嘴巴。(鱼儿、苗儿简笔画板书）加重动词语气！（张、摇、拔，板书） 怎样得张嘴巴生答:乐得! 哪你能带着这种乐的心情再来读一次吗 谁再来把这种乐的心情读出来! 读得很好！1
