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1、2023年教师期中工作总结汇总8篇老师期中工作总结 篇1过去的半过学期里,在学校领导的统一组织下,在任科老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,现将上半学期工作总结如下:本人本学期新接任五(2)、五(3)班的英语教学及五（3）班的班主任工作。班主任工作：一、做好面子工程，激发同学们的个人荣誉感。学生有两种，一种是不怕抄，因为他认为抄一个与抄十个，抄十个与抄一百个都是抄，因为他不在乎；另外一种学生是：一听到你说“抄”字就已经在哭了，根本上不要你说抄多少次。这两种学生的不同在于他们对自己的面子在乎的程度不同。因此，我利用黑板墙报的优秀作品展示区，电脑桌面墙纸的更换（表现进步、优秀的同学可以以他的
2、作品作为电脑桌面墙纸）班会课的表扬环节（以表扬一周、一个月内表现作秀或进步的学生）为重地，引起同学们对自己言行，对别人赐予在评价“在乎”起来。二、加强班级管理，培育良好的学风、班风。在这半个学期里，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，如，学习用品的整理及自我心情的调整与限制。通过“我的责任”、“我爱我班”“相识自己”“珍惜时间”的主题班会指导学生进行自我教化，引导学生如何进行自我管理，我在班上设置了一个争优活动，同学们每得一个奖项，有任何的作品展示都以照片形式记录下来，来一个比优活动。这样让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生培育他们多方面的实力，
3、放手让他们自我组织、参加管理；使自己在集体中成为班集体的建设者。为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我争取给每一位学生定一个位子，譬如：班委成员、课代表、教室日志管理员等。让人人有事做，人人做好事。激励同学争取更大的进步。定期召开班委班干部管理睬议，对他们进行工作方法上的指导，听取他们在班级管理中反馈的看法，探讨班级管理对策，拿出详细方案。三、协调各方面的教化力气，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教化力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。其次，取得学生家长的大力支持、协作和
4、理解。我接班之初就建立了以短信、电话、家访的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教化工作的支持和协作。英语教学工作一、确定小组、因材施教如何在同一个班集体中让优生“吃饱”，让学困生“吃得到”。那须要为不同的学生创设不一样的学习竟争平台，引导学生进行良性的竞争。我在班上将全班学生按表现分成为四组，每组的学生的学习量、学习要求、作业均不相同，而且定期在小组内进行学生行为、学习上的评价。二、严抓背诵、默写背诵是学习英语不二的利器。良好的语感、良好的写作基础、良好的记忆力都来源于背诵。本学期本人严抓背诵，每课须要在我这里背诵过关，争取每篇章能背诵流利。背诵课文并不是死记硬背，这样背诵效果会很差，时间长
5、了还会影响学生对英语学习的爱好，因此，每一次背诵，我刚好地指导背诵方法、技巧，让背诵成为学生乐做的事。好记性不如烂笔头。默写一遍的效果相当于读多遍。而且默写意味着词汇量也增加了。这些对学英语都是特别重要的。以下我在默写是较为留意的问题：1.材料的长度。最好能够限制在3分钟以内，因为默写是个耗时的事情2.难度限制。3.以句子为单位来默写。有的同学喜爱一个一个词的来听写，这样效果会打折扣。我要求学生默写含有单词的句子，这样一方面能够熬炼把握整体的实力，也能熬炼自己的短时记忆实力。三、加强日常听力及听力技巧的培训。学生较薄弱的英语技能普遍都是听力。因此上半学期主要培训学生的听力技巧：（1）训练学生学
6、会抓关键词。（2）训练学生进行有效审题，缩短中间环节的时间和学生的反应速度。（3）本人在学生测试卷听力的每题错题处作出标注等。让学生在评讲时能更好地把好方向学会审题和学会抓关键词。经过一段时间的训练，学生的听力失分率明显减低，效果显著。努力方向：1.进一步提高学生听力技巧培训，进一步提高优秀率2进一步加强教学理论的学习老师期中工作总结 篇2本学期我担当初三（2）班和（3）班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化教学，现将这半学期工作总结如下：一、端正思想，激发爱好：仔细学习实践学校的教化教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职
7、业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的看法，调动学生学习主动性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。两班学生经过初一初二两年的语文学习，语文爱好、学习习惯、学业成果、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习看法必要而艰难。二、深化钻研，仔细备课：课前 仔细学习语文课程标准，深化领悟课程标准的基本精神，再度深化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，加高校情探讨的纵深度，仔细备好每一节课，追求科学解读教材。提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做打算，仔细整合每一册教材，结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分析，对学问点做好分类、归纳和总结，教学更贴
8、近中考要求，为带领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。仔细探讨近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际状况，制定教学重难点。三、讲究方法，提高效率：采纳敏捷有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生的学习主动性尤为重要，在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动学生的学习主动性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照看全部，每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课
9、堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。四、探讨学情，有的放矢：教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教化或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多麻烦问题，学期初就打算制定了详细的安排和目标。对这部分学生坚持加大检查频度，适当降低要求，加强关爱力度，课余时间个别辅导。坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行实力强化训练，争取提高优生数量。五、针对
10、考点重点，各个击破：1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础学问，肯定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练练字音、练字形、练词语的运用；加强句式的训练和仿些；加强古诗词的背诵和默写。2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求。试题由课内已经延长到课外，在复习文言文时让学生仔细驾驭文言虚词意义和用法，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思，而且应当深化理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的
11、学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培育学生的文言文阅读实力。3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特殊是争论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我安排在向学生讲清争论文基础学问的同时，选择典型的.篇章，并配以典型的争论文练习，通过反复演练，争取使学生驾驭争论文的一般特点。 结合考点引导学生总结每类习题的答题模式，主动向中考靠拢。4、加强写作指导，为了使学生形成写作学问系统，在学期初给学生开设写作学问讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两篇读书笔记，两星期一篇
12、大作文并落实作文纠偏纠错力度，坚持让学生阅读优秀书籍，为学生营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的学问，培育学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。老师期中工作总结 篇3在过去的十周中主要参加的工作有，听课、外出教研、备课、上课（公开课，常规课，自习课）、批改作业，讲评作业，课后辅导学生，作为副班主任参加班级管理，校运会工作人员（记录员），成人高考117中考点监考员，初三阳光评价测试监考人员，参与班主任会议、科组会议等。在工作过程中，我保持一种向其他老师学习的虚心看法，仔细做好每一件事情。在日常工作中，我主动做好份内事情，遇到不会处理的问题就向指导老师或其他老师
13、请教，尽最大的努力妥当处理问题。与办公室老师相处融洽；在班主任指导老师李老师的指导下，主动参加班级管理，带领学生布置班级的宣扬栏；每天课间操时间监督学生，有时还会与学生一起跑操；指导并帮助学生出好墙报；早读课按时到班辅导；细致做好校运会打算工作，支配学生各司其职.教学上，我努力备好每一节课，珍惜给学生上的时间，我深知这是学生的珍贵时间，也是提升自己的珍贵机会。在学科指导老师张老师的指导下，我于10月15日在初二7班开了一次全校性的公开课（验收课），课后，科组长组织评课，科组的老师们给了我肯定的确定，也提出了许多珍贵的教学建议。在这个公开课的打算到上课的过程中，我成长了许多，也明白作为一名大四的
14、实习生，还有许多的不足，应当主动向前辈们学习。在第三周到第十周期间，顺当完成Unit2-4单元的教学（Unit1由张老师上课）及四个单元的复习，课间或是自习课也会叫一些学生到我这儿重默单词，朗读课文等。在期中考中，学生成果也有了肯定的进步，由七年级期末的全级的第八名到9月月考的全级第四名再到期中考的全级第三名，看到了学生们的进步，我心生喜悦。希望我和学生都能够接着努力，让成果更上一层楼。在这个过程中，李老师、老师张老师都很耐性地指导我的工作，尽管偶有出错，她们也会包涵我，特别感谢他们，这也提示我在今后的工作应更加主动，细心。周三，学校分管德育的肖校长及分管教学的郑主任为实习支教生开了期中工作总
15、结会议，两位领导都对我们提出了许多中肯的建议，如要找寻到自己的目标，在平常的工作中要主动主动参加，摆正个人心态提升自己等，也布置了下半学期工作及提出了一些要求。总的来说，过去的十周，在摸索、尝试、虚心与努力中完成工作，在今后的工作中还应更加仔细做到尽善尽美。老师期中工作总结 篇4光阴似箭，转瞬间又半个学期过去。我扪心自问，我做了什么，做得怎么样。 这个学期，我担当了学校的英语老师，教五年级两个班以及三年级一个班的英语觉得肩上沉甸甸的。怎么办?只有脚踏实地干。首先向书本学习，学理论，钻研教参。我用一本小本子每两个平行班上课前写个简案。虽然我对待自己的生活马马虎虎，但对所教的内容却清清晰楚。其次是向别人学习。本学期，我去听了不少英语课，作了详尽的笔记。我觉得他们的课真是快节奏高密度，生动活泼，能充分激发学生的学习爱好。教学中，我也尽可能创设英语环境，进行各种嬉戏，开展各种活动，每当看到学生脸上那会意、开心的表情，就觉得是一种享受。但是只有你做了英语老师才能体会到没有大英语环境，学习英语是多么地困难重重，今日教，明天忘，这个单词这节课默对了，下节课又从脑中消逝了，反复才是英语学习最好的老师。怎么办?我要求学生每天读读课文，静默单词，虽然每天学生花五六分钟，但效果却实实在在。教学是一个老师的重中之重，为了做好教学工作，我做了下面的工作：1.课前打算：备好课。2.仔细
