《小学减负增效实施方案范本（二篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学减负增效实施方案范本（二篇）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学减负增效实施方案范本(_至_学年度)为全面贯彻落实市、县减负增效工作会议精神，扎实做好减负增效工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，根据区教育局有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以_精神为指导，进一步贯彻落实有关“减负增效”工作的文件精神，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担有关规定为准绳，按照教育局的相关文件要求，以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善减负增效的长效机制，推进学校科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。二、具体实施(
2、一)强化责任，成立“减负增效”工作领导小组。组长：刘成龙(校长)副组长：车建忠(教导主任)成员：全体教师(二)广泛宣传，正确认识“减负增效”辩证关系。1.召开教师会议，_学习“减负”工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“减负增效”的深远意义；利用教师业_小时。午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。教导处要严格按照学区统一制定的“作息时间表”按时作息，并科学制定“课程表”和“课外活动安排表”，并将其公布在学校显眼的位臵上，接受社会、家长监督。每天_分钟的大课间活动让学生在老师的_下真正动起来，不断提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于_小时。3.加大课程整合力度，开齐开足各科课程。在计划课
3、程饱和、学生活动时间严格控制的前提下，根据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设臵学校各类兴趣小组，想方设法保证活动正常开展。副科也要认真备课，上好每堂课，决不擅自调课，如有特殊情况确实需要调课的必须经教导处同意。学校将_人员不定期抽查教师上课情况。4.优化作业设计，严格控制家庭作业量。必须给教师一个统一的“减负”标准，特别是家庭作业，原则上要求一、二年级学生不留家庭作业，三、四、五、六年级作业要适当，尽量在_小时内完成，且作业必须经过教师的深思熟虑，作业设计力求形式多样，分层布臵，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任负责制，负责协调控制语数英等各科作业总量。5.加强
4、教学质量调研，提升教学质量要加强各学科(包括副科)教学质量的调研工作，促进教学质量全面提高。做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，制订补差方案，努力做好转差工作。同时做好培优工作，使不同的学生都能获38.加强教师队伍建设，提高教师对减负增效的执行力。(1)转变教师教育观念，爱护每一个学生，倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚，把“减负增效”工作与禁止教师“有偿家教”结合起来。(2)要搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸(补课)，确保“减负”
5、不减教学质量。加强教师教学常规的执行意识；加强教学研究，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力；加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，提高教师的有效教学能力。三、保障措施1.学校将全面抓好检查考核工作。对减负增效工作的落实情况，学科老师进行全程性的自查，学校教导处进行经常性的检查，发现问题，及时整改。2.通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“减负增效”工作的建议和要求，促进各学校的“减负增效”工作有效开展。3.学校将把“减负增效”工作作为教师工作考核的重要内容，纳入学期绩效考评工作。小学减负增效实施方案范本（二）一、指导思想为进一步深入贯
6、彻落实省、市、区关于“规范办学行为，减轻小学过重课业负担”相关文件和局领导讲话要求，紧紧围绕创建义务教育示范区和教育强区的工作目标，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，深化课程改革和评价改革，规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，全面实施素质教育。把注意力聚焦到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，真正减轻学生的课业负担，特制定本方案。二、减负控制作业量工作领导小组：组长：周波副组长：唐召谦王玉营三、减负控制作业量具体要求：1、严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时，不得增加周活动总量。不加课或变相加课；任何老师不能以任何方式挤占或挪用音、体、美、地方及校
7、本等课程。2、控制学生在校时间。学生在校活动时间不得超过_小时/天。3、控制学生作业总量。一、二年级不留书面家庭作业，三、四、五、六年级不超过_小时。家庭作业教师要试做，保证不超过规定时间。4、教导处要严格审批教师作业布置情况，对于违规教师酌情给予处分。5、每学期要通过家长会或问卷调查反馈家庭作业布置情况。四、检查要求与办法：1、成立减负工作领导小组，校长任组长，校长是减负第一责任人。2、与教师签定责任状，落实减负工作责任。3、制定减负工作的实施方案。4、检查办法。行政领导加强检查学生课堂作业是否适量；找学生座谈并抽查家庭作业，是否超量，是否控制在规定时间内；检查学生书包，看是否有规定之外的资
8、料或习题集；不定期召开学生座谈会，了解减负情况，纳入教学常规绩效考核。五、具体措施：1、健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。实行部门问责制，把“减负”具体工作落实到每个部门和每一位教师。学校与全体教师签订减负责任书。2、定期检查，并将检查结果存入档案，作为履职考核的重要内容。一查教案，每月检查一次；二查作业量及先做全批，两周抽查一次，_月普查一次。3、推行学生作业审批制度、公示制度。严格控制学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业，逐步推出个性化作业。严格控制学生的作业总量，并利
9、用校讯通公布给家长。(1)布置作业，在“质”上狠下功夫。做到作业布置的重点和难点到位，到点，可做可不做的基础题，已经掌握的知识点，最好不重复布置，有效地避免无效作业。(2)布置作业，在“量”上要适当。认真多做题，确有提高成绩之效。每天的作业量要严格控制，平时的小练笔，应该做到随堂完成，不留到课外去。(3)作业布置要讲究“活”。在布置作业时，有时就将要做的题先整理一下，设计一题多问、一题多解、一题多变、补充条件、补充问题、自编题型，使学生觉得“玩”之有味，而且看上去只有1题，心理上好承受一些。(4)作业布置要从“实”出发。作业布置要结合本班学生实际情况，不搞一刀切，因材而定，分类要求，尽量避免一
10、些偏、繁、难、旧，不合实际的题目，可因人而异，具有一定的梯度，以适应不同程度学生来完成，设计一些难度不同的必做题，选作题、深化题，这种梯形的作业能使不同学生发挥各自的潜能。(5)作业布置要少而精。学生最忌作业多而繁，要掌握学生心理特点，根据当天所学内容，重点突出、难点突破，精心设计一些举一反三，触类旁通的题目，不随心所欲、信心拈来，搞题海战、疲劳战，尽量做到心中有数，不遗漏知识点。4、加强教师培训，_学习，提高认识，提升教师基本技能，做到高效备课，高效课堂，向_分钟要质量。5、定期召开家长会、_家长减负志愿者，积极向家长和学生宣传实施素质教育的精神和“减负”的目的和要求，听取家长、学生对“减负
11、”工作的意见和建议，并结合学校实际按规定进行整改。六、奖励处理办法：1、学期末评选减负增效突出的优秀老师学校给予精神与物质奖励。2、检查中发现违规者第一次批评教育，责令改正，如有第二次，月工作考核该项_分；第三次师德考核实行一票否决。3、家长对此工作反映强烈的，一经查实，当月师德考核分为_分，教学绩效只拿一半。总之，学校每一位教师要秉承“减负增效提质”的新理念，通过“减少不必要的机械作业，增加创造性思维的空间；减少硬性统一的作业，增加弹性作业；减少学生的心灵负担，增加学生的能力培养；减少接受性的被动负担，增加主动发展的探究性活动；减少苦学负担，增强乐学情感，在“减负增效提质”上下足功夫，做好文章，减轻学生负担，打造高效课堂，提升教学效益。崮寨中心小学第3页共3页
