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1、把心中的歌献给党一、活动目的： 让学生选唱一些格调高雅的、适合中学生的歌曲，激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念，树立远大理想。 二、活动准备： 1、录音机一台，我的中国心、歌唱祖国等歌曲伴奏带、VCD一台、天安门广场升旗仪式和国庆五十周年阅兵式有关碟片若干。 2、黑板上用红色粉笔书写“唱起心中的歌”六个大字。 3、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。 三、活动过程： 师：（提录音机走上讲台）大家喜不喜欢唱歌？ 生：喜欢！ 师：呀，都喜欢！老师也喜欢。歌声，是人们心声的流露，大家在高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声，就好比菜里没有盐，没有味精，生活
2、里没有阳光一样，一切都会显得枯燥无味。因此，我们需要歌声，我们应该放声歌唱。（播放我多想唱）歌中唱的大家有没有同感？ 学生：有！ 师：很响亮。说明这种情况我们曾经经历过。妈妈不让唱，爸爸也阻止，老想着让我们做题、看书这是不对的。你们想唱就唱，因为“生活需要七彩阳光，年轻人就该热情奔放”。但是，唱歌要分时间，看场合。更重要的一点就是要唱出对我们心灵有益的歌，唱符合我们年龄的歌，唱出我们心中的歌。（手指板书）今天我们的主题班会就是：唱起心中的歌。 师：现在请大家一起唱纤夫的爱。一、二、三！ 学生：妹妹（仅两三个男生喊出“妹妹”二字。大家哄笑。） 师：为什么笑呢？为什么不唱呢？ 学生：不适合我们唱。
3、 师：那这首歌适合什么样的人唱呢？ 学生：拉船的人、谈恋爱的人。 师：是的。纤夫的爱是拉船的人唱的。实际上它反映的是劳动人民在劳动中互敬互爱，体现他们纯朴的爱情。这样的歌当然不适合我们中学生唱。那么，同学们，你心里爱的是什么？是谁？ 学生：爱祖国，爱老师，爱爸爸，爱妈妈 师：好！那么，我们一齐唱歌唱祖国。“五星红旗迎风飘扬预备唱！”（播放伴奏带和阅兵式实况） （学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。） 师：大家唱得很有气势，很有感情！现在，我们请我们班的小歌星A同学为大家献上一曲，大家欢迎！（鼓掌） 学生A：我为大家演唱一首郑智化的水手！ 师：谢谢A同学为我们带来动听的歌声。（鼓掌）大家了解郑智化吗？
4、郑智化是台湾的歌手，是一位残疾人，但他并未因自己的身体不健全而自暴自弃，而是勇于同困难作斗争，历经无数次失败和拼搏，终于成为一个小有名气的歌手。大家再品味一下歌词：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦”。谁来谈谈对这几句歌词的理解。 学生B：告诉我们不要怕失败。 学生C：不要怕挫折，要勇于前进。 学生D：不要被困难所吓倒。 学生E：一次没考好不要伤心，下次再努力。 师：对，大家理解得很深刻。就是不要因为一时的失败和挫折而灰心丧气，因为我们仍有理想，有希望，要勇于为实现理想而拼搏。那么，这种对我们有激励意义的歌曲能不能唱呢？大家一齐来唱最后几句吧！ 学生：“他说风雨中，这点痛算
5、什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。” 师：现在我们大家都还是少年。那么，我们自己的歌是什么？ 学生：中国少年先锋队队歌。 师：对。大家一起来唱一下？ 学生：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进” 师：这首歌唱出了大家的宏伟志向，满腔热情。这样的歌曲我们应该天天唱、时时唱。我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，老师为大家献上一曲我的中国心。（放伴奏带） 师：听了老师唱了以后，我知道有更多的同学想一展歌喉。现在，我有个主意对歌！用适合我们唱的歌曲对歌！一、二两
6、组为甲队，三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多！现在开始！ 甲队：没有共产党就没有新中国。 乙队：党啊，亲爱的妈妈。 甲队：祖国啊，我永远爱您。 乙队：爱我中华。 甲队：妈妈教我一支歌。 乙队：大中国。 甲队：祝福祖国。 乙队：十送红军。 甲队：红旗飘飘。 乙队：八月桂花遍地开。 师：好，大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲。 这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进！而我们是祖国未来建设的生力军，不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它！让我们携起手，一起走进祖国的新时代！（班会在走进新时代的乐曲声和天安门升旗仪式的画面中结束。）友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！ /
