活动方案模板汇总6篇

《活动方案模板汇总6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《活动方案模板汇总6篇（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、活动方案模板汇总6篇活动方案 篇1活动目标：1、通过观察，发现秋天里树叶飘落的自然现象。2、学习散文中“翩翩起舞”、“飘落”、“金黄等词语。活动准备：画有树干和房屋等物体的背景图一幅；深浅不同的黄色颜料盒、抹布；“春天树木发新芽”“夏天满树绿荫”的图片两张。活动过程：1、介绍散文落叶。（1）听落叶歌，做树叶飘落律动进场，随意坐在地上休息。（2）提问：小朋友，现在是什么季节你发现周围的花草树木有什么变化（启发幼儿描述秋天的风及花、草、树）（3）师：秋天，树叶变黄了。秋风一吹，小树叶飘呀飘，像一个个跳舞的小姑娘，慢慢落下来，秋天真美啊！下面老师请小朋友欣赏一篇散文落叶。（老师富有表情地朗诵散文，念

2、到春夏两句时，分别出示相应的两张图片）提问：散文的名字叫什么大树是妈妈，那小树叶是什么呢春天的时候，小树叶是什么样子的夏天的时候，小树叶又是什么样子的秋天到了，小树叶在秋风中有什么变化（学习词语：金黄、翩翩起舞）小树叶飘呀飘，飘到屋顶上，屋顶有什么变化（依次问飘到“河里”“草地”“大树妈妈的脚下”，学习词语：飘落。让幼儿学习描述落叶和被落叶覆盖后物体的形象）小树叶离开妈妈时会想什么（启发幼儿用散文中的原句回答）2、音乐活动中模仿落叶的动态。提问：小朋友，秋天到了，在大树妈妈的身边（背景图前）你们想扮演什么还想做什么（想扮演树叶，还是想唱落叶的歌）（1）幼儿听音乐，自由地学树叶翩翩起舞，最后做飘

3、落的律动。（2）唱落叶的歌。先集体唱，再男女生轮唱。（3）玩音乐游戏扫落叶。教师当扫叶人，随着音乐做扫叶动作。幼儿当树叶，听音乐做树叶离开枝头、飘落，被“扫”在一起又被一阵吹散等动作。第二遍音乐起，老师和两个孩子一起当是扫叶人，被“扫”到的（手碰手）“树叶”即停止飘舞，站在中间，最后听音乐，“树叶”全部被“扫”在一起。第三遍音乐起时，“树叶”仍做飘舞动作，最后被“扫”在一起时，突然一阵“秋风”（钢琴声效果）把所有的树叶吹出了活动室，游戏结束。3、在背景图上装饰秋景。提问：这是谁（指背景图上的大树干）秋天，怎么办大树妈妈的孩子是什么样的现在她没有孩子了怎么办（启发孩子张开五指，用手掌蘸颜料，在背

4、景图的物体周围印制枯黄的梧桐树叶。不同程度的枯黄用不同色调的黄色。教师和孩子们一起装饰秋景，并复习上面所学的语句）活动方案 篇2一、活动目的：安全教育应常抓不懈，特别是在每年的全国中小学生“安全教育日”来临之际，更应该抓住这个有利时机，对学生进行安全自救、自护方面的教育。通过丰富多彩的安全教育活动，使学生掌握一定的安全知识，树立起安全第一的观念，不断提高自我保护能力，珍爱生命、健康成长。二、活动准备：1、准备活动串词，2、收集整理安全教育方面的知识3、准备多媒体课件、文艺节目等三、活动过程 ：中队长：同学们，你们知道吗今年的*月*日，是第*个“全国中小学生安全教育日”。在“安全教育日”来临之际

5、，为了使同学们了解更多的安全自护知识，提高自我保护能力，让爸爸妈妈放心，让老师同学安心，让家庭社会温馨，今天我们班特意举行安全教育主题班队会，现在我宣布“我自护、我平安”主题队会现在开始！第一篇章：交通安全篇主持人：甲：城乡的道路多宽广乙：路上的车子有千万辆甲：来来往往如穿梭乙：你追我赶地都在忙活甲：同学们出门要当心乙：不小心就会出车祸（一）、多媒体播放：车祸宽广的马路上车辆川流不息，由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。画面1、一青年人横穿马路不走人行横道，被一辆汽车撞倒；画面2、一个骑自行车的人在快车道上行驶，被一辆汽车压死。主持人：甲：一个个鲜活的生

6、命消失于车轮之下，乙：一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，甲：据有关资料报道， XX年，全国共发生道路交通事故265204起乙：，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。甲：无数个家庭遭遇了车祸带来的不幸乙：给千万个父母的心灵造成无法愈合的伤痛甲：一幕幕惨剧为我们敲响了警钟乙：遵守交通法规才能减少事故的发生甲：为了确保我们的生命安全，出行时，我们应该注意哪些方面呢（二）、小组讨论：1、外出骑车应注意什么2、步行时应注意什么讨论后，选代表发言。（三）、根据代表发言，总结出示安全小常识，学生齐读1、骑车安全骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁是否齐全有效，

7、保证没有问题后方可上路。要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线；不要绕过信号行驶；不要骑车逆行；不扶肩并行；不双手离把骑车；不攀扶其他车辆；不在便道上骑车。在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时，须下车推行；骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐。2、行路安全过马路时要走斑马线，要注意转弯的汽车。亮起红灯时，不要抢行，站在安全区等绿灯亮了再走。千万不能为图方便翻越交通隔离设施。盲道是为盲人设计并供他们使用的，要帮助、照顾残疾人，不要占用盲道。主持人：为了保证交通安全，在一些交通要道和路口都安装了醒目的交通标志，让我们一起来认识它们。（三）、认识交通

8、标志（学生分别举着交通标志牌以次上场）a、我是“禁止行人通行”标志。b、我是“禁止非机动车通行”标志。c、我是“禁止掉头”标志。d、我是“人行横道”标志。e、我是“安全通道”标志。f、我是“铁路道口”标志。g、我是“向右转弯”标志。合：我们都是交通标志，时刻提醒人们要注意交通安全！主持人：甲：交通标志很重要，乙：注意事项真不少甲：从我做起守规则，乙：平安快乐每一天（四）、出示交通安全儿歌：交通安全记心中，学生一起朗诵同学们，仔细听，交通安全记心中。出门要走人行道，主动避让靠右行。集体外出有秩序，排好路队不拥挤。过马路，不乱闯，人行横道来帮忙。看清交通信号灯，绿灯亮了快步行。雨雪天，路泥泞，放慢

9、速度慢慢行。骑车出门要冷静，交通规则须记清，快车道上不能骑（车）“七不”要求牢牢记（不双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不追赶比赛，不带人，不戴耳机听音乐，不把机动车，严格遵守交通法则）铁路道口左右看，穿越护栏很危险。宁停三分钟，不与火车抢道行。高高兴兴上学去，老师同学都欢喜。平平安安回家来，爸爸妈妈笑颜开。活动方案 篇3为坚持以人为本，保护生命和健康、减少伤残的救护理念，区红十字会在9月12日第21个“世界急救日”来临之际，在全区开展“疫情下的急救”主题宣传活动，普及救护知识技能，宣传推动应急救护工作，提高市民健康生活和城市文明程度，增强城市应急能力。具体活动方案如下：一、活动主题“疫情下的

10、急救”世界急救日市民应急安全教育大讲堂二、活动时间20XX年9月8日至9月25日三、活动内容活动期间，围绕“疫情下的急救”主题，开展“世界急救日”宣传活动、应急救护知识普及讲座、心肺复苏技能培训。积极推动红十字应急救护培训进社区、进学校、进企业、进机关，不断提高应公众急救护知识的普及率。1、面向全区机关、事业单位的工作人员，举办4学时心肺复苏技能培训。主责单位：区红十字会2、全区各单位结合本单位实际，开展逃生避险、自救互救知识普及和心肺复苏技能培训（4学时），提高全区各单位工作人员的急救意识、自救技能和服务群众能力。主责单位：全区各单位3、各街道红十字会在本辖区内开展救护知识大讲堂、应急救护技

11、能培训、主题宣传等活动。主责单位：各街道红十字会4、以健康促进校为平台，以学校应急预案为参照，针对日常活动、安全教育、突发事件处置、逃生避险，在全区各学校开展应急救护知识普及、心肺复苏技能培训（4学时）、应急演练等活动。主责单位：区学工委5、在街道举办“疫情下的急救”主题宣传活动。面向老百姓普及逃生避险，自救互救的急救知识，现场教授心肺复苏、创伤包扎急救技能，提升自救互救能力。主责单位：区红十字会四、活动支持1、为培训提供师资。2、提供培训所需物品：模拟人、AED、训练包、教材。3、宣传材料、宣传品。五、工作要求1、各街道红十字会、各红十字工作委员会，在活动期间至少组织开展一期应急救护培训、大

12、讲堂活动或其他宣传活动。2、要结合自身实际，做好应急救护培训（普及培训）组织工作。并将培训的时间、地点、人数，参训人员情况，请于9月14日前将通过政务网发送至区红会业务部邮箱或邮箱：xxxxxxxxxxcom3、活动结束后及时将活动期间开展活动照片（电子版5张，画面清晰，每张照片4MB）、市民应急安全教育大讲堂活动总结（附件1）、市民应急安全教育大讲堂课程效果调查表（附件2）通过政务网发送至区红会业务部邮箱或邮箱：xxxxxcom4、请各单位按照疫情防控要求，做好相关工作，具体要求请见附件3。附件：1、市民应急安全教育大讲堂活动总结2、市民应急安全教育大讲堂课程效果调查表3、区红十字会做好应急

13、救护培训期间疫情防控工作方案活动方案 篇4【教育目的】1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。【活动准备】l、排练小品师生关系。2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：韩x受伤后。3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则：运球。4、准备与主题有关的磁带等。【活动过程】（主持人甲、乙微笑着走上讲台）甲：各位老师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。甲：（惊讶）怎么了乙：刚才小何、

14、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。（表演小品师生关系）（放学铃响，教室门口）小何：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！小王：（背着书包，关心地）怎么了小何：（惊讶地）你没感觉吗爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！小王：（应和）哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。”小何：（狡黠地）不如我们以后就叫她

15、“大冬瓜”吧！女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小何的一部分谈放一愣）小王、小何，你们有什么问题吗小王、小何：不不没没问题。（小品暂停了）乙：遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法和看法。（学生a、b、c、d轮流发言，内容略）甲：同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重老师，特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎么办呢（学生e、f、g谈看法，内容略。）乙：犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训，今后不再重犯。下面，我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢小品继续（小品表演）女老师：小何、小王，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛！小周、小王：老师，对不起，我们不该女老师：不该什么不该不把精力放在学习上是吧！小何、小王，是是。