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1、推荐培训自我鉴定集合6篇 培训自我鉴定 篇1 带着来自象牙塔的懵懂,我走上了紧张而有序的职业生涯道路，迎接我的是广汉农业银行这个温暖的大家庭。刚工作不久,就迎来了四川省分行组织的新入职员工岗前培训，我们在广汉支行的五个大学生被分在了第三批,为期10天。 此次培训主要分为两个部分,第一部分是一天的素质拓展,来自各地的新入职员工被分为1组进行团队竞赛。第二部分是九天的专业培训,主要包含了银行卡业务、商务礼仪、点钞练习、人力资源管理、个人金融业务和营销技能等知识内容。短短十天的培训很快就结束了,但却让让我受益匪浅,久久不能忘记培训中的那些人和那些事。经历此次培训，我有了如下感悟: 一、明确职业生涯规
2、划，走上正确的人生道路。职业理想是人生旅途的指南针,明确自己的职业生涯规划,对于刚进入农行工作的我犹显重要。我将把自己的近期、中期、长期人生规划与农行的发展有机结合，始终保持奋发向上,积极进取的精神状态,在农行工作中实现自己的人生价值,走上正确的人生道路。 二、不断学习业务知识,提升自我发展实力。如今的时代知识更新快,特别是金融行业,瞬息万变，我们只有不断学习,充实自己，提高自己，才能更加轻松地应对快速发展的业务与经营水平。在充实业务基础知识的同时,还要增强对道德文化、法律法规、广义金融等知识的认识，观察市场变化,洞察市场走势，只有这样,才能不断将自己融入到发展的洪流中。除此之外，还要理论联系
3、实际,不断提高自己的实践能力,为农行实实在在地做事，为百姓真真切切的服务。 三、遵纪守法，做一个合格的农行人。我热爱农行事业,爱护农业银行声誉,维护农业银行的形象和利益,在工作时，遵守农行规章制度,践行农业服务理念,在工作外,不说有损农业银行声誉、形象的话，不做有损农业银行声誉、形象的事。我是农业银行平凡的一分子,我要求自己爱岗敬业,认真严肃对待自己的职业，忠于自己的事业，勤奋工作，深思慎行,将责任心融化于血液,荡漾于情感,体现于行动，伴随于身边，竭心尽力做一个实实在在的农行人。 “大行德广,伴您成长”，农行的企业文化在感染着我,激励着我，我将砥砺前行，不畏风雨，尽快成长为一个优秀的农行人。
4、培训自我鉴定篇2 作为一名人民教师,肩负着培养祖国接班人的重任，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”正如窦桂梅老师所说：“读书一生”、“海纳百川。”教师这一行业更需要有挤的精神!挤时间思考、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作！挤时间总结。只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，教师的各项水平才能得到提高。经过培训后,我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为,教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的
5、教育观念,不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。得到通知，我们参加了tea202X年的教师培训,问问老师朋友们：为什么教师教育技术能力培训简称tet是英文简称吧t-eahrs 教师 ; eedao 教育; t-tcolog 技术;a-是什么或许是autrware软件(培训的意思吧)培训活动带给我的收获却是无限的。我参加的是小学语文的培训，整个培训过程中内容丰富,形式多样,有各级专家的专题报告,有特级教师的教学展示，有名师与培训教师的在线辅导、答疑和专家讲评。也有学员的互动讨论,更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场教学片段的观摩,使学
6、员们从知识到理论到实践都来了一次观念的洗礼。因此，对我们很多老师来讲，这次培训既有观念上的洗礼,也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对我们今后的教学工作是一个很好的引领。 在培训中,是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题,有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会： 一、对课堂教学行为的重新认识与思考 课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。 (一)要及时反思自己的教学 传统意义上的课堂,就是教师讲，学生
7、听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀,其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。(二）要留给学生思考的空间和时间 学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而
8、自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。 (三)要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师,喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。二、提升了理论水平，认识到科研的重要性作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低,对自己的工作不善于总结归纳，现在,通过对教育研究的理解,基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科
9、研的意识，认识到不能只做教书匠,而要做新时期的教育家,特别是有关综合性学习的教学,我们不但认识了它的重要性,也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域,教师要认真对待。 三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标 这次培训,就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间,不如读读书,备备课,这次,通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标,提高了对继续教育的认识。学然后知不足,这是我的一个体会。在培训中，专家的耐心指导、学员的激烈讨论都给我不少启发。通过培训，感觉以
10、前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了，工作方法也太单一了。在今后的工作中,我要把这次学得的经验运用到教学实践中去，做到课前有预设、有准备，课堂上不呆板,给与学生宽松的学习氛围,课后抓反馈，进行反思，有必要的还要进行课后辅导，促自身的教学不断提高、学生的学习成绩不断飞跃。 培训结束了,再次感谢专家的指导,同时也感谢我们的辅导老师，道一声：“你们辛苦了！谢谢!”四.给培训平台的建议 这次培训确实给了我们许多指导，但本人觉得培训班培训的时间和空间都有限，短短的一个星期时间是不够的。空间方面,学员受培训地方管理器的限制，实际上别的省份的指导和讨论更详细、更精彩,我们是否以后可以随便进入还有，教
11、师培训不应该只是本门学科的提高,我认为:班主任工作、心理学、教育学、教师自身的修养以及世界别的国家的教育状况与教学经验是不是都要学我希望专家商讨一下,以后能给我们更广阔的培训平台期待中！ 培训自我鉴定 篇3 本学年，我获得一定的成绩，但远远达不到我心中的目标。以后我会更加努力，以学生为本，一切为了学生，为我们边远地区的孩子能走出大山,并回来建设大山,添砖加瓦！鉴定二:特岗教师考核自我鉴定 22X年，大学毕业以后我报考了黑龙江省的特岗教师招聘考试,经过一系列的笔试、面试、考核以及培训我有幸成为了桦川县新城镇教师队伍中的一员。时间过得真快,转眼间三年特岗服务期已满。在这三年当中,我要感谢来自每一位
12、领导的信任、关心、支持和帮助,让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。三年的磨练,我没有了初入社会时的冲动和莽撞,也没有了初出校门时的稚嫩，同时也让我改正了不少缺点,为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训,本人从以下几方面对三年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在这三年的特岗生活当中，我始终坚持热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。认真学习相关法律法规,认真学习中小学教师职业道德规范;本着全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟吃苦在前，享乐在后。在实际工作中,注重师德修养，爱岗敬业。在教书的同时，又不忘育人，辛勤耕耘,在三尺讲台上洒下
13、了辛勤的汗水。在思想政治觉悟方面有了很大的进步。 二、工作能力方面：自踏上工作岗位起，我就一直担任班主任工作，而且是一年级班主任。对于刚刚参加工作的我来说是非常的苦恼,有些不知所措，但是我并没有退缩，而是积极地向老教师请教该怎样去管理这些小学生，该怎样走进他们的内心世界。一份耕耘,一份收获,很快我的工作步入了正轨，而且做起来是得心应手,也得到了学校领导的一致认可。三年来,我每项工作都是走在最前端，无论是教学还是学校组织的各项活动，我都做得是有声有色。 三、工作态度勤奋敬业方面： 三年时间里我从未无故缺席，而且每天都是早早的来到班级组织学生上好自习,利用科任课和中午、晚上休息的时间钻研教学，以便
14、更好地上好每一节课。要给学生一滴水,老师要有长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见，改进自己的工作。从大学毕业到今天，我一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己,向学生展示一个丰富的自我。 四、工作业绩方面： 刚开始踏上工作岗位的时
15、候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮助下,我经常听优秀教师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正，终于我的业务水平有了显著地提高,而且我所任教的班级连续三年来教学成绩始终都是位居首位,得到了家长和领导的一致好评。更让我觉得欣慰的是家长都想把自己的孩子送到我的班级，这是我最大的成就感。在年我又获得了镇级优秀班主任,镇级优秀教师等荣誉称号，我所任教的班级也被评为优秀班集体的光荣称号。三年里的赛课活动每次都有我的身影，而且我也会不负众望，取得一个又一个可喜的成绩。一份春实,一份秋华,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。教育
16、事业任重而道远,学海无涯、学无止境，在今后的教育教学工作中,我将更加严格的要求自己,继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力，争取在教师岗位上做出更突出的成绩。 培训自我鉴定 篇4 学习目的明确,学习态度端正。 顺应当今教育发展的需要，树立终身学习观，自觉的参加到学习中来,用以提高自己的教育理论水平和专业知识，同时也提高自己的学历层次，学习过程中能按时参加辅导，认真听课，完成作业,积极虚心向学院讲师请教，能认真对待每次考试，对学院通知的各项事宜都完成到位，从不应付。 把学习过程与教学实践结合,学以致用 教育管理专业的课程与教育实践非常切近,自己能把所学的课程知识和教育实践结合，对教育教学起到了积极的促进作用对我的教育
