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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级下册第四单元质量检测卷 （考试时间：90分钟 总分：100分） 班级： 姓名： 座号： 成绩：一、积累与运用。（22分）1、下列各组词语中注音正确的一组是（2分）-（ A ）A拽（zhui） 砭(bin)骨 崔巍(cu wi) 怏怏(yng yng)不乐B 吞噬(sh) 毋(w)宁 羸(yng)弱 毛骨耸（sng）然 C告罄（qng） 乙醚(m) 犁铧（hu） 虫豸(ch)D窒(zh)息 阴霾(l) 水潦（lo） 颛项(zhunx)2、下列各组词语中字形有误的一组是（2分）-（ D ）A作践 卷土重来 耀武扬威 B搁浅 孜孜不倦 疲惫不堪C
2、崔巍 芸芸众生 死得其所 D疆域 珊珊来迟 头晕眼花3、下列语句没语病的一项（2分）-（ A ）A语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面和终生发展的基础。B在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往直前。C为了防止疫情不再发生，我们制定了严密的防范措施。D到目前为止，我市已经成功举办了第十届桃花节。4、对课文理解不当的一项（2分）-（ A ）A“一切的努力都成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。表明作者对斯科特探险队的评价不高。B在沙漠的中
3、心节选自人类的大地，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章主要记录了作者在被困沙漠之中如何脱险的经历。C真正的英雄一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是演讲者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这种平易近人的真情是最能打动人的。D“夸父逐日”比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻不自量力。5、口语交际（2分）-（ C ） 在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说： 。A喂，你想干吗？想找死呀？ B 下来，你已经违反交通规则了。C同学，请你不要闯红灯！ D 你这家伙，懂不懂交通规则？6、背诵默写。（
4、每格1分，共8分）（1） 有约不来过夜半 ，闲敲棋子落花灯。（2）江上代有才认出， 各领风骚数百年 。（3）在沙漠中心的圣埃克絮佩里是 法 国作家，代表作有夜航 、 小王子 。（4）共工怒触不周山选自 淮南子 。天倾西北， 故日月星辰移焉；地不满东南， 故水潦尘埃归焉 。7、爱心是冬日里的一片阳光，是饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是 ； 爱心是 。二、现代文阅读（24分） （一）除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。我这里说的根本就不是飞行。飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而
5、去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。我不抱怨。三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉
6、不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是死得其所！我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。领略过一次海风的滋味的人，永远都忘不了这种滋养。不是吗？我的同志们？这并不意味着要过冒险的生活。这种说法有点夸张。我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。我知道自己喜欢什么，那就是生命。8、“如果我能回去，我还会卷土重来。”这里“卷土重来”指的是什么？（2分
7、） 指这种与危险打交道的事业 9、选段中哪些词语表明了自己对从事工作的热情与执著？（3分） 示例：“我在工作中是幸福的。我都是死得其所！”“我没有一点遗憾。我总算是呼吸过海风了。” 10、作者为什么说“在城市里，已经没有人的生活了”？（3分） 作者所指的生活应该是积极的、有价值的、有意义的生活，而不是贪图享乐，碌碌无为的生活，这种生活只有在事业的追求中才能找到快乐，而城市的安逸自然就缺少“冒险”，于是就显得平淡了。 11、深陷险境，“我”是坐以待毙还是积极努力地寻求出路？从中可以看出“我”怎样的品质？（4分） “我”没有坐以待毙，“三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希
8、望”。从中表明“我”顽强的毅力与对生命的热爱。 （二） 现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。 他把
9、舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。 最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。 老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但
10、是这味儿并不太浓。 他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。 他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。
11、 “人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”2所选的文段中，老人再战鲨鱼面临着哪些困难?你能简单地归纳吗？(至少三点)（3分） 天黑，目标不准老人本已身体疲惫鲨鱼多而且凶猛武器几乎没有 3 本文中老人与鲨鱼搏斗，采用的武器是什么?（2分） 只有棍子和舵把 4 第段写老人与鱼搏斗的情景，很为生动。请你指出此段是从哪几个角度来写的?试各举一例。（3分）视觉：他只看见它们的鳍在水面上划出一道道线，还有它们的磷光；听觉：听到上下颚啪地咬住的声音；感觉：他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。 6在学习和生活中，你经受过困难的考验吗?说出令人记忆犹新的一次战胜困难的经历。并说说你从
12、中受到什么启示。（4分） 提示：叙事要扣住战胜困难的主题，所得的启示要有一定的哲理性。启示：一个人可以被毁灭，但不能被打败。 三、文言文阅读（24分）（一）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。17、给下列加点字注音。（2分） 齁声（ ） 中间（ ） 曳屋许许声（ ） 倾侧（ ）18、说说下列加点词语的意思。（4分） （1）宾客意少舒（ ） （2）不能名其一处也（ ） （3） 中间力拉崩倒之声（ ） （4）两股战战
