《《我爱漱口》幼儿园小班说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我爱漱口》幼儿园小班说课稿（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我爱漱口幼儿园小班说课稿说教材：我爱漱口选自小班下学期设计思路：小班幼儿年龄小在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺缺乏自我服务的意识而小班第二学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象并根据我园近阶段的要求因此我设计了本次活动本次活动利用品尝食物的方式激发幼儿参与活动的兴趣并利用歌曲的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法说活动目标：愿意漱口学习正确的漱口方法2 、知道漱口可以保护牙齿养成饭后漱口的好习惯活动重点： 知道漱口的重要性分析： 小班幼儿理解能力有限还不能很好的理解漱口的重要性只是觉得好玩因此在本节课中可以
2、使幼儿了解到漱口的重要性活动难点：掌握正确的漱口方法养成饭后漱口的习惯分析：小班幼儿动作学习带有很大的模仿性有一首歌来表现比较好说教学具的准备：为了更好地服务于本次的活动目标完成活动内容说活动过程：环节一：出示芝麻糕引起幼儿学习的兴趣环节二：用提问的方式引出活动内容通过游戏化教学形式为幼儿营造宽松自由的学习情景化解了学习的难点像“吃芝麻糖、漱口”的环节就源于孩子们经历过的、 熟悉的事情是在孩子自身生活体验上的一种学习和反思 “用镜子观察自己和别的小朋友的牙齿” 环节是让幼儿进行自主体验和自主探究；然后教师小结牙齿里有脏东西该办环节三：用“挂图的引出”引发了幼儿参与活动的的兴趣让幼儿自己发现问题
3、自由讨论解决也使小班幼儿的学习更有趣环节四：学习漱口利用挂图和歌曲运用示范法和跟唱法学习漱口的方法最后表演歌曲 漱口这个环节是根据活动内容而设计的它既可以让活动的情节发展得比较完整又可以满足幼儿的表演欲望并能让幼儿在表演中充分地抒发他们的快乐情感最终达到实现活动目标的目的俗话说 “教无定法贵在得法” 今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不足之处希望在座的各位领导、老师能给予批评指正让我在以后的教学实践中在新的教育历年的熏陶下和孩子一起探索一起成长！谢谢！1 、愿意漱口学习正确的漱口方法2 、知道漱口可以保护牙齿养成饭后漱口的好习惯活动准备：一盒芝麻饼、挂图、纱布、小毛巾人手一份： 小镜子、小
4、杯子、漱口水活动过程：一、激发兴趣1 、猜一猜：礼盒里可能2 、尝一尝：芝麻糕好吃味道呀二、发现问题1 、提问：芝麻糕都吃完了嘴巴里还有肯定2 、接下来我们一起来做个小游戏（出示塑料盒子） 3、让我们来漱漱口漱口的时候要轻轻的不要吐到外面去漱口时发现了什么来的小结：原来吃完东西看起来都好像咽下去了其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上留在我们的牙缝里时间长了会样三、解决问题1 、出示挂图一提问：你们有蛀牙看看这个小朋友了（哎呦呦我的牙好疼）提问：为什么会牙疼2 、出示挂图二请他把嘴张开看看他的牙到底了师小结：蛀虫在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞这样我们的牙齿就生病了小朋友就会觉得
5、牙齿很疼很疼所以我们要保护好自己的牙齿四、学习漱口1 、出示挂图三提问：他是谁笑得漂亮他的牙齿样2 、请你们猜猜他用什么好办法把牙齿变白的听听他是说的3 、除了刷牙还有什么保护牙齿的好办法（个别回答）4 、你们有谁会漱口个别幼儿示范教师边讲解5 、出示漱口顺序图配合儿歌模仿动作： 我们一起跟着小哥哥学漱口儿歌：手拿花花杯喝口清清水闭上嘴抬起头、咕噜咕噜吐出水6 、幼儿实践操作教师巡回指导提示：用小哥哥的方法漱漱口然后用小镜子照照看看牙齿变干净了7 、跟音乐一起学习歌曲漱口8 、欢快的歌声结束师总结：今天宝宝学会了漱口帮助我们保护牙齿你们知道还有些办法也能保护我们的牙齿使牙齿变白变健康对呀早晚刷牙饭后漱口、睡觉前不吃甜食、不咬硬的东西都能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
