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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_热门教师述职范文锦集篇 本人热爱教育事业,胸怀坦荡,待人谦和，顾全大局,忠于职守,工作上踏实、肯干，勇挑重担，任劳任怨，锐意进取,开拓创新，荣获江苏省教育学会先进个人、丹阳市人事局年度考核优秀、丹阳市优秀图书管理员。本人坚持教学相长在师生交往中发展自己；反思教学实践在总结经验提升自己,学习教育理论在理性认识中丰富自己；投身教学研究在把握规律中端正自己;尊重同行教师在借鉴他人中完善自己。本人曾参加镇江市小学语骨干教师培训班的学习培训，并被授予“优秀学员”荣誉称号,平时自觉学习教育理论和教育教学杂志,学习进修时间不少于140学时,每年积极参与镇江公需知识
2、学习培训,并顺利通过考核。 本人有较强业务能力和一定教育教学能力，能有计划有效地组织、指导并参与校内外各级各类教育教学研究活动，在活动中能起骨干引领作用，每年开校级以上公开课至少两节,在校级以上作专题讲座至少二次，讲座内容共享,受到听课教师一致好评。作为学校行政中一员，我一直把培养和指导青年教师作为自己义不容辞的责任和追求,积极参与师徒结对活动，经常听组内教师和被指导教师的课，为她们上示范课,在我的关心指导和青年教师自己努力下,近三年朱湘萍、赵玉琴老师脱颖而出,朱湘萍在省市级论文评比中获二、三等奖,现已成为镇级学科带头人;赵玉琴积极上好校级公开课，多篇论文获奖,现已成为校级学科带头人。 本人一
3、直担任小学高年级语文教学，在教学上严格要求自己,扎实工作，能认真制定计划,认真做好教学五认真,紧随教育教改的方向，关注学生实际和可持续发展,使学生在师生“活力”互动中轻松高效学语文,所教班级学生能力强,素质高,任教学科学生成绩优秀,受到学校家长一致赞誉。本人积极参加各级各类教学赛课活动,船长一课荣获丹阳市“蓝天杯”市级赛课二等奖；二泉映月一课荣获江苏省和谐教学优质课比赛二等奖;天火之谜一课荣获丹阳市“活力课堂”教学赛课二等奖。本人曾负责省级课题网络环境下突出课堂教学探究性的行动研究研究,积极参与明确目标,有效导学，构建生态课堂的行动研究、小学生良好行为习惯养成教育的实践研究研究的骨干成员；主持
4、丹阳市级小课题提高小学高年级学生课堂书面作业质量的有效策略的研究，参与研究丹阳市级小课题“读写结合，快乐习作”的行动研究。本人所撰写的论文优化作文开放式提高教学有效性获国家级一等奖、实实在在教语文等篇获省一、二、三等奖，特别的爱送给特殊的你等5篇获镇江、丹阳市二、三等奖，让和谐之花在课堂绽放等1余篇在国家级刊物小学时代、学生之友及丹阳日报发表。在校内认真指导学生积极开展兴趣小组活动，所辅导学生在参加国家、省、市级作文、读书等竞赛活动多人次获一、二等奖或作文发表在各级各类杂志上。 教师述职篇2 各位领导、各位老师: 你们好!现在我做述职报告,请各位批评指正! 岁月如梭，岁月更如歌。在xxxx已经
5、是第八个年头的开始了，过去的那个学年，拼搏,激情、快乐犹在眼前。我带的班中有三个特色班和一个平行班,学校给我的中考指标高，作为科任老师,我始终追求快乐高效的课堂，而且始终把快乐传给每一位初三学生,从来不占用学生们的晚自习时间，把主战场放在课堂上，正是这种高效的课堂，赢得了学生的喜欢,赢得了中考,四个班全部顺利超额完成AB各类指标。特别是初三()从接手的年级第六名，在中考中一跃而成为年级的第一名。 在02X年述职时，我承诺过初二(4)班两年后在中考中一定会创造辉煌。202年中考已经结束，清扫战场，我当初的诺言兑现了:当初接手时科科倒数第一名的班级，在两年后的中考中取得了辉煌的成绩,总分排年级平行
6、班第二名，仅比平行班第一名低一分,A类指标虽然高但顺利完成，B类指标超额完成。初三(4)班的同学们为自己争光了，为我这个班主任争光了，为我们的科任老师争光了。我非常感谢我的科任老师的辛勤付出,非常感谢4班的孩子们的努力。这两年来不仅收获的是中考，更是培养了一批懂感恩的学生,正如孩子们在微博中说：“想起在教室的最后一天，一哥对我们说的那番话,道出了这两年来他的心声，感动了我们,那字里行间都是四班浓浓的师生情，他一心一意地为我们这个班付出着,把我们的成绩一步一步地带上来,他一直相信我们能够做到一直相信我们坚韧过人,不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人,欧亦宁，四班永远爱你！” 感谢四班
7、的孩子们,你们不仅用成绩证明了你们是学校的骄傲，你们更用一言一行证明了你们对老师的热爱，就在这个月你们回母校给我祝寿，让我深深的感动，亲爱的孩子们，我永远爱你们。你们对母校的热爱,你们更让我觉得做一个番执人的骄傲,你们的班主任一定不辜负你们的期望，我一定会让你们的学弟学妹们像你们一样快乐，在课堂上我会一如既往追求快乐高效,让政治课永远轻松的快乐的高效的。作为班主任,我一定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱，在快乐中成长！ 作为初三政治备课组长,依靠、团结组员,分析、备战中考,在202X年的中考中我们取得了骄人成绩，平均分在番禺区名列前茅，第一次超过xxxxxxx中学,开创了番
8、禺执信中考政治的先河！ 现在我带的14班,我们师生之间已经融合一体了,已经快乐幸福的出发了。今天我再次做个承诺,三年后,我们4班一定会创造辉煌的成绩。 感谢学校创造的机会，不管xxx能否实现,我都会一如既往努力的工作，因为我爱学生,学生也爱我! 谢谢! 教师述职篇 年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中,不怕困难，勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。 一、教学手段及方法 我参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学
9、上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法：、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读,但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比
10、赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是的。2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。 提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回
11、答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。3、探索研究新教法，新课型,全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这
12、种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、
13、努力的方向。 、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。 近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用,让语文课取得更好的效果。 教师述职 篇4 各位领导、各位同事: 本人在02X学年度担任学校教务工作。回顾这一年的工件，既有成功带来的欣喜;也有付出给予的艰辛。 通过一年的锻炼,只能说我已开始逐渐熟悉这个岗位,承蒙大家的引导、帮助以及宽容。现将一年来的情况向大家作一陈述。 一、全心全意为学校，
14、大公无私稳生源 “德高为师，身正为范”。为人师表，以德为首,工作中,我常常告诫自己：首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞,受得住挫折,并将思考的欢乐和收获和喜悦及时传送给学生,全身心扑在教育事业上。多年来,我始终把学校的荣誉放在第一位，放弃了一次又一次本该调离山区教学的机遇。为保证学校教育教学质量稳中求升，确保生源的稳定，今年暑期，我与许多教师一道,冒着酷暑，走访了李家镇的一些村庄，与家长进行了交流与沟通,取得了社会对我校的进一步了解与信任。 二、勤勤恳恳为教学，踏踏实实做工作 作为教务主任,面对教学管理的重担,我牢固树立两种意识: 1、服务意识。教务处的工作是琐碎而复杂的。工作中,我能处处从大
15、局出发，时时处处为教师着想,常常带着思考深入师生之中，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿。以身作则，遵守学校的劳动纪律,从不无故离岗,一学期每天都是早出晚归，与班主任一道,提前半个小时左右来到学生中间，及时了解师生到校情况，从未迟到过一次。晚上,我始终坐班车教务处,以便及时了解晚辅导、晚督班。一直到晚自修结束以后才回家。2、合作意识。 一年以来我始终正确认识自我,本着求真务实的敬业精神,工作中顾全大局,融合群体，力求管理中形成合力。幸运的是，没有管理经验的我得到了学校领导和全体教职工的大力引导与帮助,他们为我献计献策。同事们的热情,坚定了我工作的信心,我从陌生这项工作到开始熟悉这一艰巨任务。各学科组长工作中的支持减轻了我工作的压力,教师们的豁达和宽容严和了工作中的心态。 三、常规工作讲规范,过程落实有步骤教务处工作好像做家务,忙了好久，却说不出做了些什么,由何军教师的相互配合,协力相助。（一)组织管理教学工作。1、制定和实施了全校教学工作计划,并定期检查落实,保证了教学计划的执行。全面了解全校教师的思想,业务水平和教学能力,妥善安排好和位教师教学任务。 2、审阅教研组工作计划，定期召开教研组长会议,研讨督查和推动教研工作的开展。 3、定期检查教师的备课和教学情况,有计划有组织地评优课、汇报课。通过外出听课、教研活动、召开家长会、学生座
