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1、大班游戏优秀教案及教学反思古田路【游戏目标】1、学会运用围合、交错、连接、搭高的技能搭建古田路上的天桥、车辆和交通设施。 2.会迁移建构大马路的经验,和同伴分工合作,共同搭建古田路。【游戏准备】 经验准备：已经建构过大马路、熟悉马路上的道路设施，了解古田路上龙华天桥的外形特点。 材料准备:古田路图片（照片、布局图)；小天使胶粒、宝石花胶粒;辅助材料有分道箭号、幼儿在美工区用纸卷筒和通心板制作的分道栏杆材料、红绿灯、斑马线等。【游戏过程】 一、出示古田路照片，师幼谈话， 教师引导:在五一广场的前面有一条道路,很多孩子在上学放学时都有经过,你知道这条道路的名字吗出自：屈;老.师教案网古田路上都有些
2、什么呢(教师结合照片与幼儿一起回忆：龙华天桥、分道栏杆、红绿灯、车辆等）对了,古田路的各部分很像我们以前搭建的什么（幼儿曾经搭的大马路)路上有建筑（龙华天桥）、有交通设施(分道栏杆、红绿灯)、还有朝不同方向开的车辆。 二、教师介绍材料，引发幼儿小组合作建构的兴趣,并提出搭建要求。 、教师引导幼儿迁移以前搭建大马路的经验，分组搭建古田路。 （建议可以这样说:如果请你们搭建古田路你们打算怎么分工小朋友都说搭古田路很像我们以前搭过的大马路,我们可以分成天桥组、交通设施组和车辆组;但是,要想让它更像古田路，我们还需要在古田路两边搭出哪些建筑群呢) 2、提出本次搭建要求。(教师引导:今天小朋友就可以选择
3、小天使胶粒、宝石花胶粒和纸卷筒、通心板这些辅助材料来建构古田路的各个部分。搭天桥的时候要注意要把胶粒插牢，还要看清分道标志的方向，按方向摆汽车。）3、幼儿分组合作建构,教师观察指导。 (教师重点观察幼儿寻找合作伙伴，共同建构天桥的情况;指导幼儿运用搭高、交错、连接的技能来分小组建构龙华天桥、道路设施、车辆的情况;提醒幼儿要把胶粒插牢，保证楼房的稳定性。) 三、师幼共同欣赏建构的作品，互动评价 教师围绕你建构了什么和谁合作你在路旁增加了什么建筑物,让它更像古田路下次我们还可以增加哪些建筑，让别人也能一眼就看出来是古田路呢等进行互动评价。【观察与推进】 有了先前建构马路的经验，幼儿能比较顺利地搭建
4、出古田路上的龙华天桥、交通设施以及各种车辆。幼儿间的分工、合作情况较好，会懂得先商量再动手建构。在教师的引导下,幼儿能尝试搭出古田路两边的建筑：升旗台、八闽儿女喷水池、科技馆、福建大剧院、香格里拉酒店。为了支持幼儿继续建构的兴趣,我们将活动推向五一广场的第二阶段组合。第二阶段: 组合(一)【游戏目标】 1、能迁移已有经验,选择合适的建构材料，运用交错、围合、延长、叠高等技能搭建五一广场内外的主体建筑，组合成五一广场。 2、学会看布局图，按照方位合理摆放各搭建好的建筑物。 3、体验和同伴合作，共同完成主题建构的成就感。【游戏准备】 经验准备:第一阶段已经积累了建构五一广场主体建筑物的经验。 材料准备:大、小宝石花胶粒、炮弹胶粒、火箭胶粒、小天使建构材料、花形建构材料等;由白色药瓶、纸卷筒等辅助材料做成的栏杆、雕塑等半成品。简易的五一广场布局图。活动反思:幼儿能较全面的说出所要建构的内容，在活动开始时,大多数幼儿能自告奋勇地领取材料，去完成任务，并且去找自己的伙伴,如王柳阳、许林等幼儿,我们一起玩吧。我来帮助你。已经有了较强的协作能力。在插花小组中,孩子遇到了困难,无法把花站起来，当孩子想得到老师帮助时，老师并没有马上告之方法,而让他们自己想办法，经过一番努力,孩子们终于想出了解决办法,体验到了成功的乐趣。1
