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1、word自选图形一、教学目标i知识目标: 掌握 Word中自选图形的插入方法。 利用“绘图”工具栏相关按钮修改自选图形。 学会在自选图形上添加文字。 学会组合多个图形对象并能在文字处理中合理使用。2、能力目标: 让学生通过观察对比，学会分析交通和禁烟等标志的构成，学习合理设置自选图形，并能对图形进行绘 制和修饰，为简单的图文排版做准备。 通过组合图形的移动会影 响整体效果，培养学生发现问题和解决问题的能力。 通过分组练习和小组合作练习，培养学生的实践能力、合作学习能力和创新精神。3、情感目标： 激发学生的学习兴趣。 通过组长负责制的小组合作练习，境强学生组织能力和团队协作精神。 通过小组互评，
2、按学生的能力执行不同的评价标准，让不同层次的学生都体会到成功的快乐。二、教学重点、难点教学重点：自选图形的插入、修饰、叠放次序和组合。学生自主探究相关图形工具的使用方法。教学难点：自选图形的叠放次序和组合。三、课前准备教师准备：制作一些有关交通安全、禁烟、运动图形等与自选图形相关的标志；制作较复杂的组合自选图 形的演示视频供学生在练习中学习参考，满足不同层次学生需求；准备臬自选图形的相关素材。教学环境：带广播系统的多媒体网络计算机室和投影仪。四、教学过程1看一看：（新课导入）用多媒体广播系统展示一组图片：含交通安全标志、禁烟标志、运动图形、指示牌、灯笼等图片，激发学 生学习和创作兴趣。2、跟我
3、学：（教授新课）教师示范：word中自选图形的插入方法：“插入图片”-“自选图形”（提示：“绘图”工具栏的调取方法：“视图”-“工具栏” -“绘图”）以制作禁止直行的安全标志为例子，简介如何打开绘图工具栏，并找到基本图形中的禁止，改变其大小、颜色；再插入一个向上的箭头，改变其大小、颜色，完成禁止直行安全标志。引导学生掌握自选图形的基本设 置和多个自选图形组合的基本操作3、分组做：让学生初步尝试：给学生 5-8分钟上机，分组制作禁止右转的安全标志、禁烟标志、运动图形、五星红旗（投影展示四个标志；鼓励学生讨论、合作学习；教师巡视指导。）4、想着学：通过刚才的分组操作，提问学生操作过程中遇到的问题？
4、如：移动图形岀现的问题、叠放次序的问题、填充的问题等。（由学生回答或教师归纳）以制作灯笼或指示牌（视学生掌握情况确定一个或两个例子）为例子，解答以上问题，并对知识点进行拓 展，完成填充效果、三维设置等知识点的教学。5、动脑做：学生基本掌握后，展示用自选图形设计的的较复杂图形，培养学生审美能力；给学生10-15分钟的时间进行分小组练习，由小组长分配练习任务，鼓励学生自由发挥创作，练习期间学生可以互相交流意见，从而更加 完善自己的作品，让作品更具有特色。作品完成后以学号加姓名为文件名上传到FTP。（教师巡视指导）6、看我秀：小组长将小组成员作品组合成一个文件后上传到FTP，小组按评分表格要求相互进行评价；教师对作品进行简单点评，既使学生能看到成功的、有创意的作品，也使学生尝到成功的喜悦和创造的快乐。五、课堂小结小结本课内容，重申操作要点。（五）课后作业请利用自选图形为校运会秩序册封面设计一个插图。
