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1、有关班主任工作方案模板汇编9篇有关班主任工作方案模板汇编9篇班主任工作方案 篇1 20xx年度是本工作室开局之年，本着迈好起点步、走稳每一步并逐步推进的思路，我们制订了本年度的工作方案，以求良好开端。一、制定好工作室三年规划和年度规划，指导班主任完成三年研修方案指导室员对班主任工作进展深度剖析，找准开展的优势和潜势，确定三年开展方向，制定本工作室三年开展规划和20xx年研修方案。二、建立博客加强交流建立研究室博客，博客包括“工作室全家福”、理论导航提供重要的教育理论、“研究过程”、“成员心语”“典型案例”“热点争鸣”四个一级栏目。“研究过程”包括“活动 ”主要是研究活动的新闻、报道、“典型案例
2、”班级主题活动案例和学生成长案例、“班级故事”包括研究室成员的教育故事和学生的成长故事1月博客将开通，届时，该博客不仅是工作室成员交流分享的平台，也是成员所在学校班主任学习的资库和交流展示的平台。该博客将争取与县教育局网站链接，一方面我们试图通过博客产生积极的辐射作用，同时以开放的心态承受更多专家的指导和老师的参与。三、专家指导加速进程本研究室将邀请教育局戴玉莲科长作为研究参谋，一方面不定期地为本工作室的研究进展指导，同时为工作室研究成果的展示、辐射提供平台。工作室年度还将邀请专家为本研究室的研究把脉，同时为班主任老师作报告。四、读书写作丰厚底蕴由于长期把班级建立作为学科教学研究的附属品，研究
3、室成员先天缺“钙”，对班级管理和班级建立方面的理论的理解甚少，因此本年度将组织工作室成员研读班主任管理的相关书籍，并定期每月写好一篇读书心得，每两个月写好一篇教育故事和学生成长故事，在网上讨论交流。五、主题研讨探究策略主题研讨是本研究室最主要的研究方式和活动方式。本学期在班级文化建立中，主要做两件事，一是申报留守儿童管理的德育课题，二是班级主题活动，两件事齐步走。期初要分析p 班级实际，制订好本学期的班级建立方案，本学年成员每月集中活动一次，每次12人负责。六、公开研讨分享成果。1、分享“课题研究成果”。2、本年度的3月和11月将面向一定的区范围举办展示活动，活动包括班级主题活动、主题论坛、专
4、家讲座等形式和内容。通过公开活动一方面分享成果，另一方面集众人智慧，让研究走向深化。七、总结反思积聚能量今年12月前后，将召开工作室年度小结会，对照年度考核要求表彰优秀成员，梳理研究中存在的问题，对来年的研究工作进展谋划。同时邀请成员所在学校领导参加会议，听取他们的意见和建议，获得他们的支持。班主任工作方案 篇2 一、情况分析p 我班如今共有幼儿34名，其中男孩16名，女孩 18名开学初对幼儿进展了家访，掌握了孩子的一些根本情况。孩子们由幼儿园式的学习生活开场向准小学生转化。在这学期五个月左右的时间里，我作为大班班主任将继续抓好幼儿的德育工作、平安工作、转化工作，努力进步幼儿的思想品德，努力培
5、养良好的学习习惯，为下学期升入一年级铺垫下良好的根底。主要表现为以下几方面：1.知识技能的开展在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗读诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方面：幼儿能根据曲调进展简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进展曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比拟饱满，能正确区分颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进展制作;在安康方面：懂得了许多安康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大进步
6、。但是也存在一些问题：(1)常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控才能较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。(2)大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比方不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。2.创造性的开展经过一学期有方案的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力开展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的开展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从单独地玩耍到如今能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定
7、的创造性。3.社会性的开展幼儿的生活自立才能有了很大的进步，绝大局部幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规那么，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的区分是非才能，能简单的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的才能，培养自信心，这些都是本学期教育重点。二、教幼儿开展目的安康：1.学惯用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2.生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活才能，注意公共卫生。3.
8、进一步认识身体的主要器官及根本功能和保护方法，会对自己的身体进展适当的保护。4.认识有关平安的标志，学习交通规那么和用水、用电、用活的平安知识。具有初步的平安意识和自我保护才能。5.喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，灵敏，有耐力。增强合作竞争意识，具有一定的英勇精神和坚持性。语言：1.学习注意倾听，理解日常用语与其生活经历相关的语言。2. 学惯用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交往，讲话有礼貌。3.学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受，理解作品内容，感受文学作品的美。能口齿清楚的独立朗读儿歌和学习复述故事。4.学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、
9、听播送，并乐于将熟悉的内容与同伴进展交流。5.对文学产生兴趣。社会：1.理解不同职业的成人及其劳动的的社会意义，尊敬他们，珍惜劳动成果。2.学习参与社区的活动，体验病人使人与人互相交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人交流。3.学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出适宜的反响，有同情心。4. 在活动中学习评价自己和同伴。5.理解并遵守集体生活的各项规那么，增强规那么意识。6.学习选择活动方案，学习认真、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7.理解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，理解其不同
10、的风俗和文化特点。8.理解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。9.初步理解小学生活，产生入学愿望。科学：1.对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2.能运用多种感官探究周围环境，乐于动手动脑。3. 感受信息的重要，学习多途径的搜集有效的消息。4. 愿意和同伴共同探究，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。5.在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单的应用。能从多角度进展简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。6.乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资和保护环境。具有初步的环保意识。艺术：1.能多方面感受和发现周围环境中的美.喜欢欣赏艺术
11、作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。2.能有目的的安排画面，表现一定的情结。喜欢使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作才能。3.能用自然、好听的声音较完好的表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4.懂得集体艺术活动的规那么，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。三、工作目的。(一)继续认真学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积累经历，方案组织好幼儿的一日活动。(二)从幼
12、儿开展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进展研究，促进幼儿身心安康地开展。(三)加强幼儿平安教育，老师间亲密配合，防止事故发生。(四)积极探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。(五)有针对性的理解幼儿的开展情况，使幼儿快乐地成长。四、措施(一)保健工作1.加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和才能。2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3.重视体育锻炼，保证幼
13、儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时拾掇和整理区域。4.尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手才能及效劳意识。5.继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和才能要加强。为幼儿提供自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯。6.定期在家长园地栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。(二)教育工作1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的浸透。2.本学期预设主题为：我的祖国、丰收的季节等。3.结合我园“影视教育”的课题研究，继续开展各项教育活动，加强幼儿信息才能方面的培养。4.继续重视班
14、级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的浸透教育。5.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，进步运用普通话的才能。6.在日常生活中注意浸透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、英勇的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。7.能主动地、专心地进展数学操作活动;观察、比拟、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。8.进一步加强良好教育环境的创设，注重表达幼儿的可操作性和参与性。9.保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作才能，大胆表现交往的才能，初步解决问题的才能。10.结合园务工作方案，有条理地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，
15、开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。11.继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动的有关课件，进步幼儿学习的主动性与有效性。12.为幼儿提供多种可供操作探究的活动材料，为幼儿创设探究的相关环境，培养我班幼儿坚强、英勇、孜孜不倦的探究精神。(三)家长工作实现家园共育，老师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话那么是建立这种关系最根本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目的和要求，才有可能获得较好的教育效果，否那么孩子们就会无所适从，而导致教育作用的互相抵触，甚至起到反作用。1.充分利用社区、家长资优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。2.通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联络的良好气氛。3.理论过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理间隔 和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。班主任工作方案 篇3 学生刚从小学进入初中，面对他们的是一个全新的环境新的学校、新的老师、新的同学、新的课程、新的学习方法等。刚进入初中
