《做好后进生的教育转化工作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做好后进生的教育转化工作（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、做好后进生的教育转化工作作为班主任，我特别注意对后进生的转化教育工作。在一个班里，后进生的人数一般并不多，但其能量和不良影响及作用都很大，甚至有很强的破坏性，影响面广，是班级的消极因素，如不抓紧教育，任其发展，不但影响班级体的荣誉，而且他们很容易走上歧途，成为害群之马，但是如果抓紧教育，教育得法，则可能是“浪子回头金不换”。后进生的转化一般要经历醒悟、转变、变好三个阶段，我特别注意以下几点：1、准确对待后进生、关心热爱后进生后进生的毛病、缺点比较多，大家比较讨厌他们，有的后进生因为在家里得不到温暖，在学校受到老师的歧视，同学的嘲讽，要防止被社会上不是按不四的人的“关心”拉下水，所以，要多加关心
2、他们，以高度的责任心协助教育他们，例如：我班的马克，李林两位学生，经常打架、骂人，随便拿他人东西，欺负弱小的学生，上课影响别人的学习等。我经常在课余时间和他们谈心、交流，送给他俩一些学习用具，终于用爱心关心感动了他们，现在我们成了朋友，他俩的学习比以前有很大的进步，和同学们也能和睦相处，互相协助，以前的坏毛病改了很多。我认为教师要以真诚的爱生之情，激起后进生的感情浪花，取得他们的尊敬和信任，打开他们心灵的大门，要以心灵的温暖，健康的情感去医治后进生心灵的创伤，陶冶后进生的情操，要用精神的雨露去洗涤精神的污垢，协助他们树立信心，弃旧图新。总来说之，对后进生不能厌弃而应该教育，不能疏远要亲近，不应
3、怀疑而是信任，不能怨恨而是信任，不能训斥而应心协助。人非草木，熟能无情，精诚所至，金石为开。2、了解后进上生的情况和形成原因，有针对性的做好后进生的工作有各种各样的后进生，后进生的表现和水准，形成的原因和问题的症结，各自的品德状况等都不尽相同，所以，作为教师只有深入了解、研究后进生的实际情况，才能在实际的教育教学工作中针对各个学生的特点，有的放矢，对症下药地做好后进生的黄钻化工作，如，对特别顽劣的学生，采取事先详细掌握他的详细材料，在关键时刻当面指出，单刀直入实行分析、批评，使他无言以对，目瞪口呆，只有改邪归正，悔过自新，才有出路。、培养后进生的学习兴趣后进生往往是学习差、品德差的“双差生”。
4、他们普遍对学习无兴趣，知识贫乏，有些甚至处于愚昧无知的状态，为了医治后进生的心灵创伤，开发他们的智力，必须在增强判断饿教育的同时，培养他们学习的兴趣，诱发他们的学习动机，用人类创造的文化科学知识来丰富他们的头脑，开阔他们的视野，提升他们识别是非的水平，教师要有意识的把他们旺盛的精力吸引到学习上来，还要根据没个学生的饿实际，因材施教，增强基础知识和基本技能的教学和训练，一点一滴地培养他们对学下产生兴趣，更要在课余时间为他们补课，指导他们掌握学习方法，使他们主动参与学习，在教师的协助、辅导下经过自己的努力获得成功的喜悦，树立信心，加倍努力把学习搞上去。4、抓反复、反复抓后进生在进步的过程中，常常会出现反复，这是一种符合规律的正常现象。所以当后进生出现反复时，教师一定要准确对待，做到不厌弃不急噪，不灰心，要做到深入了解和分析，反复的原因，耐心细致的做好反复教育工作，我们决不能等待后进生出先反复后再来抓，而要提前估计到肯出现的反复，把工作做到前头，以减少出现反复的次数和减轻反复的水准。总来说之，教师要有顽强的毅力、耐心细致的工作，抓反复、反复抓，一抓到底，直到把后进生教育转化过来为止。
