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1、北京市西城区2010年高三年级抽样测试生 物 试 题试卷满分：100分 考试时间：100分钟考生须知：1本试卷分为两个部分。第一部分为选择题，40个小题，共40分；第二部分为非选择题，6个小题，共60分。2第一部分选择题答案必须用2B铅笔填涂在答题卡或答题纸上，第二部分非选择题答案必须用黑色字迹的签字笔书写在答题纸上，在试卷上作答无效。第一部分 选择题（每小题1分，共40分） 下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。1下列是一些有机物及其水解产物的组合，其中组合不正确的是（ ）A肝糖元丙酮酸B蛋白质氨基酸C纤维素单糖D淀粉葡萄糖2下列关于细胞结构和功能的叙述不正确的是（ ）A膜的组
2、成和结构的相似性是细胞内生物膜相互转化的基础B效应B细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快C生物的性状都是由细胞核中的遗传物质控制的D细胞溶液胶能为细胞代谢提供物质和能量3实验研究发现K+、Na+均不能通过磷脂双分子构成的人工质膜。缬氨毒素是一种脂溶性抗生素，其基本组成单位是氨基酸。如果在人工质膜中加入缬氨毒素，K+可以通过人工质膜。下列判断错误的是（ ）A缬氨霉素的作用类似于载体蛋白B缬氨霉素与离子的结合具有特异性C实验证明人工质膜有选择透过性DK+通过人工质膜的方式是主动转运4右图表示不同温度下酵母菌发酵时单位时间内的气体产生量与反应时间的关系。由图分析可知（ ）A随反应时间处长气体产量均下降
3、B发酵的最适温度在3040CC温度达到50C时酶活性逐渐减弱D此发酵过程中的最适pH为75提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞溶胶和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释错误的是（ ）A线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和电子传递消耗氧气生成水的过程B在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解，而能完成丙酮酸的分解过程C葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞溶液中完成的，不需要消耗氧气D有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞溶胶中进行的6人体在剧烈运动时，肌肉处于暂相对缺氧状态，葡萄糖的消耗量剧增，但产生的ATP
4、没有明显增加。这是因为（ ）A机体产热增加，能量能热能的形式散失了B葡萄糖分解不彻底，能量没有释放出来CATP合成酶量减少，无法大量合成ATPD机体代谢加快，大量能量随汗水流失了7分裂细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的有丝分裂期细胞与其GI期细胞融合后，最可能出现的结果是（ ）A来自GI期细胞的染色质可以复制B来自GI期细胞的染色质开始凝集C融合细胞DNA含量是GI期细胞的2倍D融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转8生物体内的组织是经细胞分化形成的，细胞分化的根本原因是（ ）A细胞在形态、结构和功能上产生差异B不同组织的细胞内基因不完全相同C细胞内基因的选择性表达D
5、发育的不同时期细胞内的基因发生了变化9下列关于细胞的描述，不正确的是（ ）A干细胞是具有正常分化能力的细胞B造血干细胞属于多功能干细胞C胚胎干细胞只能分化不能分裂D干细胞发生的分化一般是不可逆的10癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关描述错误的是（ ）A艾滋病患者因受病毒影响，所以患癌症的几率比正常人高B癌细胞是细胞异常分化的结果，可无限增殖且能在体内转移C亚硝酸盐可通过改变基因的结构而导致癌症发生D正常人如果长期接触癌症患者，其细胞癌变的几率会增加11“假说推理法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题做出假设演绎推理检验推理得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规
6、律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是（ ）A孟德尔在豌豆纯合亲本阿交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了正、反实验D孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象12右图为动物细胞进行减数分裂的某个阶段的模式图，此时细胞内（ ）A已经发生了染色体结构变异B因交叉经换发生了基因重组C姐妹染色单体排列在细胞中央D正进行DNA分子的复制和蛋白质的合成13下图所示的是某生物体的精原细胞增殖以及形成精细胞过程示意图，其染色体DNA数目均为2n。图中标明了染色体与染色体上的基因
7、。细胞都处于染色体的着丝粒向两极移动的时期，下列有关的判断错误的是（ ）A中无同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4nB中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4nC中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2nD此分裂过程产生的另外三个精细胞的基因组成是aB、Ab、aB14下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验有关叙述正确的是（ ）A本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D在新形成的噬菌体中没有检测
8、到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质15右图表示DNA分子结构的片段，下列有关叙述正确的是（ ）A双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性BDNA单链上相邻碱基之间以氢键连接C结构的排列顺序代表了一定的遗传信息D限制性核酸内切酶可以切割的化学键16下列有关基因的说法不正确的是（ ）A基因都是通过控制酶的合成控制生物性状B基因是有遗传效应的DNA或RNA片段C基因以一定的次序排列在染色体上D基因是生物遗传的基本功能单位17下图是一种伴性遗传病的家系图，据图做出的判断错误的是（ ）A该病显性遗传病，II4是杂合子BIII7与正常男性结婚，子女都不患病CIII8与正常女性结婚，儿子都不患病
9、D在人群中该病的发病率男性高于女性18下列有关基因突变的叙述，错误的是（ ）A只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变B诱发突变的突变率比自然突变的突变率高C基因突变是生物进化的重要因素之一D基因碱基序列改变不一定导致性状改变19下图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是（ ）A甲图是染色体结构变异中的易位B乙图是染色体结构变异中的重复C丙图表示生殖过程中的基因重组D丁图表示的是染色体的数量变异20埃及斑蚊是传播某种传染病的媒介。某地区在喷洒杀虫剂后，斑蚊种群数量减少了99%。但一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊。对此现象的正确解
10、释是（ ）A杀虫剂导致斑蚊基因突变，产生抗药性基因B斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性C杀虫剂的选择作用提高了种群抗药基因的频率D使用杀虫剂的第一年斑蚊种群没有基因突变21为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最合适用来做实验的是（ ）A玉米B油菜C花生D黄瓜22下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是（ ）A冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成B高浓度2，4D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长C培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同D给收获后的农
11、产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜23一同学用某植物的幼苗做了如下图所示的四项实验，下列对实验的分析不正确的是（ ）A通过实验、可证明植物生长具有向光性B实验进行一段时间后菜叶发黄是因为无光照叶绿素不能合成C实验的生长结果只能证明根的生长具有向重力性D设置实验的目的是作为实验的对照实验24右图表示神经调节的反射弧模式图，下列分析判断正确的是（ ）A结构的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递B神经冲动传到处时细胞膜内外的电位表现为外正内负C处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同D若刺激II处，则在I和III处可以检测到电位变化25在人体内，以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是（
12、 ）A胰岛素和胰高血糖素B甲状腺激素和呼吸酶C性激素和促性腺激素D生长激素和淀粉酶26接种甲型H1N1流感病毒疫苗一段时间后，人体血液中变会出现抵抗甲型H1N1流感病毒的抗体。构成这种抗体的基本结构单位和生产此抗体的细胞分别是（ ）A氨基酸、效应B细胞B核苷酸、效应B细胞C葡萄糖、效应T细胞D氨基酸、效应T细胞27利用人工合成的性引诱剂诱镣害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为（ ）A雄性个体数量的减少使雌虫产卵能力下降B成年个体大量迁出幼年个体数比例下降C受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少D种群的性别比例失调使种群的出生率下降28右图表示某种鱼迁入一生态系统后，
13、其种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是 （ ）A在t0t2时间内，该鱼的种群数量呈“J”型增长B若t2时种群的数量为N，则在t1时种群数量为N/2C由种群数量增长速率确定捕获该鱼的最佳时期为t2D在t1t2时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势29下列关于群落演替的说法不正确的是（ ）A在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变B群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响C初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同D在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定30下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是（ ）A青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C图中所示的食物网中共有4条食物链D蛇在此食物网中处于两个不同营养级31下图为生态系统中食物链所反映的能量流动情况，图中箭头表示能量移动的方向，单位为kcal（m2a）。下列说法错误的是（ ）A此生态系统中的分解者可利用图中A的所有能量B辐射的太阳能中仅有1%左右的能量被生产者利用C每一营养级的能量大部分用于呼吸和被分解者利用D食物
