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1、对高考改革释放了什么信号?人代会期间 ,民生话题一如既往的热。操控解决民生问题话语权的部长们 ,自然成了焦点。这些不断学习的官员们 ,已经很会对付媒体了 ,话说得既体面 ,又撇清了自己的责任 ,大都是原那么上的话。然而 ,袁部长的两个表态 ,却具体而又深远:一、正在和北京、上海等城市协商异地高考问题异地高考 ,是敏感、复杂、期望、失望、利益等多重因素的复合体词汇。大到国家的公平正义 ,小到每个家庭的幸福感 ,牵扯的方面太多。袁部长不回避、或者再也无法回避关于高考录取率的地区差异 ,应该是一个焦点 ,但我不明白为什么媒体的报道没有到达焦点的程度。我们再也不能用“幼儿园入园难、“九年义务教育的公平
2、等词汇来对冲大家对高考公平的关注了。作为北京、上海等大城市的居民 ,一直享受高考的特殊红利。最近 ,北京的户口问题 ,再次成为热议的话题。某媒体以“北京不再欢送你的标题阐述北京关于房产限购的问题。先有买车 ,后有买房 ,都与北京的户籍有关。实际上 ,大家最关注的还是高考与北京户籍有关 ,与高考指标分配有关的热议 ,从未停止、一直敏感。实际上 ,这种舆论生态对北京市民在全国的生存环境 ,是一种恶化。二、“985、“211院校关门“985、“211院校不再增加 ,强化了“985、“211院校的地位和功能。这意味着:国家对这些院校更加重视;用人单位对这些院校的毕业生垂青;高中学生考不上这些学校 ,十
3、二年的学习价值大大缩水。管不了那么多 ,还是谈谈教育中的高考吧。袁部长释放的信号 ,对北京的学校、家长、老师 ,都具有巨大的思考、实践意义:未来北京的高考 ,竞争会更剧烈。一旦放开了异地考生进京参加高考 ,外地学生对北京考生的冲击 ,是现实而又强大的。他们怀揣勤劳、刻苦、不服、改变的心态 ,与相对养尊处优的北京考生竞争 ,后果可想而知。怎么办呢?1、学校:少整没用的 ,加强考试研究。公立学校的教育教学环节 ,看似一个都不能少 ,实际上很多没必要 ,“容易扯着蛋。具体环节不说了 ,教师、家长、学生都很清楚 ,有些环节是纯形式。2、老师:加强业务学习 ,走出去。不能圄于京城 ,片面强调北京特色 ,无视学习外地先进的教育教学理念和方式。3、家长:转变“孩子反正有学上、“女孩 ,不用太较劲的思维方式。立足于高考、就业的剧烈竞争 ,严格要求自己的孩子。有些家长 ,对自己的孩子太放任 ,最后落得个“管不了的下场。有一个家长 ,亲自对我说过这样一句话:“养个孩子还不如养只狗。听了刺心。4、学生:北京的孩子见识广 ,懂礼貌 ,自主意识强。但能否在自立意识上、刻苦精神上刻意锤炼一下 ,以适应外来的冲击呢? /