二年级上音乐教案 反思萤火虫_人教版

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1、人教版二年级音乐上册?萤火虫?教案及教学反思教学内容：?萤火虫?歌表演 教学目的： 1、指导学生用柔美圆润的声音演唱?萤火虫?一歌 ,教育学生热爱大自然 2、熟记萤火虫歌曲 ,让学生在轻松、愉快的气氛 ,用舞蹈、表演的形式感受音乐 ,提高学生的表现力和想象力。 教学重点难点： 1重点：能按三拍子的节奏感较自然和整齐地表演?萤火虫?2难点：感受和初步掌握三拍子的强弱规律 ,并能进行有队形变化的舞蹈表演。 教具准备： 课件、录音机。 教学时间：1课时 教学过程 ： 一、听音乐进教室。两人一组 ,弹簧步?开火车?律动进教室。 二、练声：练一练O与U 三、舞蹈要求： A、动作优美、大方 ,表情自然界、

2、愉快。 B、能合上舞蹈音乐的节拍。 歌唱队要求： A、大方、自然、有表情地歌唱。 B、节奏、音准准确。 打击乐队要求： A、选择符合歌曲情绪的打击乐器 ,为歌曲伴奏。 B、几种打击乐器能协调配合。 C、节奏准确、强弱清楚。 四、复习音的上下和长短 1. 制作几副大雁图片 ,老师提示这是大雁喜欢飞翔的留鸟。请学生听了老师弹出的前后不同上下的两个音。用“大雁把这两个音的上下摆出来。 2、老师弹奏三个单音 ,学生依次摆出上下。 3.看大雁飞翔图拍一拍 ,教师弹奏?雁儿飞?乐曲 ,让学生跟着音乐感受三拍子的乐曲。 4.老师提示：今天我们要边拍手边学说话 ,老师以三拍子节奏语言说：“小火车速度要均衡平稳

3、 ,让学生在说话中感受二拍和 三拍的不同节奏。老师不断变换二拍子语言 ,学生用三拍子节奏语言对答 五、唱唱做做 24页 旋律的走向进行方向平进、上行、下行、彩虹型、倒彩虹型边唱唱名边做动作、听音做动作、据动作唱唱名。能否发现图中少了？ 六、感受歌曲 1从欣赏导入 ,提问后听教师范唱 ,让学生答复这首?萤火虫?是几拍子的歌曲。 2让学生做?移动重心?的律动 ,感受三拍子摇晃、动乱感 ,并熟悉新歌曲调。 3在教师反复范唱中 ,再让学生了解歌词内容 ,帮助学生熟记歌词。 4用听唱法学会全歌 , 同学们对三个组的表现进行自评或互评。 每组可推荐一名代表出来组成一个三人组的表演队进行表演。 七、歌表演 边唱、边学做几个舞蹈动作 ,学生分成舞蹈、唱歌、打击乐器等三组 ,合作表演。 老师对歌表演进行总结性评价 ,尤其需要对那些平时性格内向、不善当众表演的同学提出表扬。 课堂小结：自评、互评。同学们可以自己评价一下这节课的表现。 教后反思： 用边拍手边学说话形式来感受二拍子、三拍子 ,老师以三拍子节奏语言说：“小火车速度要均衡平稳 ,让学生在说话中感受二拍和三拍的不同节奏。老师不断变换二拍子语言 ,学生用三拍子或二拍子节奏语言对答 ,效果很好。 /