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1、打表法测量直线度误差 教学设计授课班级授课时间授课教材零件测量与质量控制技术高教版授课人教学内容活动一打表法测$量直线度误差设计理念本节课主要是过先让学生学会怎样做，然后再让学生知道为 什么，以实际带动理论，理实一体的教学模式，更能帮助学生 掌握打表法测量直线度误差的方法。教材分析及处理本课题选自零件测量和质量控制技术新教材项目-任务 ，本课题是本教材中较为普通的一部分，而且在学生的学习 和将来的工作中虽然不是经常要遇到，但是是机械专业的一个 基础知识。我在这个课题的教学中，通过先感知，后明白，理 实一体的教学模式，让学生对打表法测量直线度误差有更深的 认识。学情分析教 学 目 标知识与能力1
2、、了解并能简单复述直线度误差的概念、类型2、能举例说明每种类型的直线度误差3、能正确安装打表法测量直线度误差的测量设备4能按照正确的方式进行打表法测量直线度误差5、能正确解释自己的测量过程和测量结果过程与方法通过实验法教学，让学生首先感知学习内容，并在实验过程 中穿插理论知识，真正实现理实一体。情感1、培养学生的专业兴趣态度价2、培养学生独立测量能力值观3、培养科学严禁的学习作风教学重点打表法测量直线度误差的方法教学难点测量直线度误差过程中的操作规范授课类型新授课教学方法实验教学、理实一体教学教学过教学内容教师活动学生活动程一、创设情境：某企业生茶的一批轴类零件的直线度 部分不达标，需要把不达
3、标的零件挑选出 来，进行下 步的处理。现在我们的同学们 就是该企业的检测员，对该批零件进行直线 度的检测。二教师演示测方法：1、清洁零件测量表面、工作台及百分 表触头。2、将工件和测量仪器按照要求安装在 偏摆仪上。3、调整百分表，使其测头垂直压在被 测表面，并有12圈压缩量。4沿被测件上的某一个点所在的素线 方向移动表架。5、记录百分表最大与最小读数。6、然后把被测工件转过90。，重复上 述步骤进行打表测量，共测量四次。三、任务驱动：任务、结合教师的演示过程，完成自己实 验设备的安装。讲述演小并讲解巡回指导倾听、理解观察、记忆安装设备设计意图：（1 ）让学生熟悉打表法测量直线度误差的 设备；（
4、2）让学生掌握百分表的使用方法，并掌握如何保护百分表。（3 ）培养科学严禁的学习作风。任务二、按步骤进行测量，并记录数据，填入下表读数ABABM.imaxM.iminM.-imaxM.imin直线度误差二判断和个性测量并记录数据【设计意图】1、让学生专注数据测量，以便测量出最真实的数据任务三、数据处理以百分表最大与最小读数之差作为该讲解处理方法处理数据素线的直线度误差，并以各素线直线度误差 中的最大值作为该圆柱面素线的直线度误 差。【设计意图】1、让学生对直线度有更直观的认识，并自己判断出零件的直线度是否合格，体会企业 的操作流程。、巩固练习(4min)1、完成活动拓展中的直线度测量，并判断是
5、否合格。【设计意图】布置任务练习巩固知识，发现问题，及时解决。2、教师讲述直线度有关理论知识(1)直线度误差的概念、类型(2)直线度误差的符号及含义五、小结1、学生小结：通过本堂课的学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些分析方法？书写在课堂小结里。总结总结2、教师小结：操作过程规范整理【设计意图】通过学生对本堂课各个环节学习的总结，梳理知识点，加深印象，巩固知 识，同时锻炼学生总结、归纳和表达的的能 力。教师针对学生的小结情况，进行及时引 导、补充，完善学生对本堂课的整体认识。 并着重强调操作过程的规范和仪器的正确 使用方法，引起学生对实验仪器的重视。六、作业课后作业：1、完成活动评价表2、查阅相关资料，加强对直线度概念及每 种类型直线度的解释方法。3、完成卜列练习题(1) 简单复述直线度误差的概念、类型(2) 举例说明每种类型的直线度误差(3) 百分表的工作原理与操作方法(4) 直线度误差的测量原理与方法(5) 测量仪器的维护与保养【设计意图】学生不要要学会直线度的测 量，还要学会对实验过程的总结，同时更要 进一步加强对直线度理论的理解，把理论在 可能的情况下提咼到定咼度。布置作业
