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1、小学师徒结对教学活动方案小学师徒结对教学活动方案青年老师活力勃勃，是教育事业的新生力量，他们承受了系统的教育，文化知识、教学根本技能较扎实，但缺乏教育教学的理论经历，需要一段时间的培养。经学校屡次认真研究，郑重地推出“师徒结对携手共进”工程，开展对青年老师的教育教学的传、帮、带活动，旨在促进青年老师脱颍而出，早日成才。一、师徒结对领导小组：组长副组长组员各年级组长二、培养对象1、二十七周岁以下在校任教的老师。2、近三年毕业分配我校的任课老师。3、近三年选调进本校的任课老师。4、支教老师。5、其他愿意参加该项工程的老师。以上老师根据学科特点自己选择本校有经历的老师作为师傅，签订相关协议。三、培养
2、目的1、适应所教学科的教学，适应学生管理工作，掌握学生教育的一般策略。2、徒弟教学才能、教学程度有较大的提升。3、具有较强的责任心和作为老师的荣誉感，热爱老师岗位，尽心尽责。四、培养内容以教学常规的施行为培养主要内容，如课堂教学，编写教案、试卷命题、辅导学生、组织活动、班级管理，同时结合教学根本功、教学技能、教科研才能。五、培养施行1、师傅、徒弟每周互相听一节课以上，互相交流讨论研究课堂的教学。2、徒弟两个月向师傅汇报教育、教学理论体会。同时，师傅悉心对徒弟进展方案的制订，备课、说课、班级管理等教育教学的指导。3、师傅指导徒弟承当一节校内公开课。4、徒弟每月写一份“师徒结对”教学活动的小结。5、师傅指导徒弟撰写一篇论文或经历总结。六、档案制度要制定和填好三表，完善“师徒结对”教学活动档案。一是：填写好师徒结对意向表由徒弟本人填写。二是：培养徒弟的总结表由师傅本人填写。三是：师徒分别填写的活动总结表。第 页 共 页
