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1、拓展运动在高中体育新课程中的运用探讨舟山中学体育组何军Abstract： This article conducts the analysis research from the theory and thepractice angle to the development movement, finally indicated developsthe development movement in the high school sports teaching iscompletely feasible, develops the development movement in thecla
2、ssroom generally to have to grasp five basic links. The developmentmovement will enter the classroom for to improve student1scomprehensive quality well to serve, will be better suddenly willreveal in the sports new curriculum the health first1 the teachingidea.Key word： Outward-bound； New curriculum
3、； Using； Discussion摘要：本文从理论与实践的角度对拓展运动进行分析研 究，结果表明在高中体育教学中开展拓展运动是完全可行 的，在课堂中开展拓展运动一般要把握五个基本环节。拓展 运动进入课堂将更好的为提高学生的综合素质服务，更好的 突显体育新课程中“健康第一”的教学理念。关键词：拓展运动；新课程；运用；探讨1前言在学校教育中实施心理健康和社会适应能力教育是21 世纪体育教学工作的一项重要内容，也是体育教育研究的紧 迫课题。心理健康、社会适应能力健康、身体健康与道德健 康一起构成了人类健康的共同要素。在目前全面实施“体育 与健康”课程情况下，高中体育新课程也在围绕“心理健康 和社会适应能力进行认真细致的研究和讨论。本文就在于 想把目前成功应用于社会培训业的拓展运动引进中学课堂， 通过分析、筛选、整合与学校体育积极相融合，以此来探索 对中学生进行心理健康教育和社会适应能力培养的新途径。2研究方法2.1调查实验法：利用体育教学课，由学生在教师的引 导和组织下实验完成一些不过分依赖器械，简单易行，有充 分安全保障的团体类拓展训练项目，同时调查和了解学生的 感受与体验心得。2. 2文献资料法：查阅大量有关资料文献，收集大量有 关的信息。充分了解拓展运动这一新兴项目。3结果与分析3.1拓展运动的起源与现状
