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1、教学设计吉化第三小学校 杨清源课 题让我的文章更漂亮课时2课时教学目的知识与技能：1.在字体、段落、边框和底纹等方面对文章进行修饰。2.培养学生动手能力和观察能力，找到和发现工具的用处。过程与方法：采用小组合作学习形式，设计多种活动形式，掌握Word的基本操作。情感态度价值观：让学生感受到word软件的方便之处。重点难点：掌握Word中对字体、段落、边框和底纹的设置教学准备：多媒体教室、计算机、用Word编辑的文章教学过程教师活动学生活动设计意图一导入同学们，上节课我们在word中进行了文章练习，大家都完成了一篇优美的文章，但是文章字体、段落等方面不够漂亮，这节课我们就来一起学习一下如何修改让
2、我们的文章变得更漂亮。（板书）二认识如何修改字体1.修改字体，我们默认文章的字体是宋体五号的。那么看到这个地方你想一想如何对字体进行修改呢？2.字体颜色现在我们的字体都是黑色的可利用右上角的字体颜色进行修改下面同学们将字体进行设置，设置成你喜欢的样子。三修改段落1、字体我们已经修改完成，那么段落我们也要进行更加美观的处理。2、教师演示总结首先找到段落的位置他在菜单栏的格式中然后点击段落它分为常规、缩进、间距、预览四个部分。每个部分都有自己的用处。找到这些大家可试着对段落进行操作，然后回报总结四修改边框和底纹字体段落大家都做的很好，如果在配上漂亮的边框和底纹那就更完美了，边框和底纹的位置也在格式
3、菜单栏中，打开后可以看到，他分为3个部分1.在一个边框中可以将重要的段落加上美丽的边框，样式很多我们可以去挑选。2.页面边框与边框有哪些区别呢？大家自己尝试个操作一下。学生小结：边框可将每段设置边框而页面边框是将整个页进行设置。3.最后还有底纹，底纹他与背景有相似之处，它就是字体的背景，我们可以将背景设置颜色。（学生对边框和底纹进行操作）五.展示成果相信大家都做的非常好，下面谁愿意展示一下然后给大家说说你是怎样操作的？（学生展示说明操作的方法）六.练习输入两首古诗，并用今天所学的知识将底纹、边框、字体和段落进行修改。七.小结通过这节课的学习大家对Word有了更进一步的了解和学习，通过学习我们知道Word对我们的重要性，所以我们更要学好计算机的知识。板书设计： 让我的文章更漂亮1.字体：默认宋体 5号 黑色 随意修饰字体2.段落：菜单栏格式段落对段落进行修饰3.边框和底纹：分为边框、页面边框、底纹（1）边框和页面边框的区别：边框可将每段设置边框而页面边框是将整个页进行设置。（2）底纹就是将字体的背景颜色进行设置的更加美观。学生对老师说的产生浓厚的兴趣学生思考，明白如何修改字体。指导学生自己操作学生自己尝试修改段落学生操作找到区别汇报总结学生展示说明自己是如何操作的
