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1、2023年小学体育教师工作总结优秀范文8篇 一份走心的工作总结是可以让我们刚好发觉自己工作中的不足的，作为优秀的职场人，大家肯定深知工作总结的重要性吧，以下是我细心为您举荐的小学体育老师工作总结优秀范文8篇，供大家参考。 小学体育老师工作总结优秀范文1 一学期来，自己酷爱本职作业，细致学习新的教化理论常识，敬重学生，发扬教化民主，不断进步，然后不断进步自己的教化水平缓思想觉悟，为了下一学年的教化作业做的更好，应做以下几方面： 俗话说：“活到老，学到老”，自己始终在各方面严厉要求自己，尽力进步自己，以便使自己更快地习气社会绽开地方式。经过阅览大量地书本，勇于剖析自己，正视自己，进步本身本质。 为
2、了进步教化质量，为了上好课，我课前细致备好课；细致研讨教材，了解教材的结构，要点与难点，了解学生原有的动作技术，了解他们的爱好、需求、习气，学习新动作前或许会有哪些困难，接受相应的预防方法；支配好讲堂教化，我还活泼参加听课、虚心向同行学习教化方法，博采众长，进步教化水平；酷爱学生，相等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关怀。 我酷爱自己的作业，从不由于个人的私事耽搁作业的时刻。并活泼运用有用的作业时刻做好自己本分的作业。我可以长时间带领学生坚持业余操练，带领学生科学体系的进行操练。不耽搁学生的学习，在操练过程中我尽力做好学生和家长的作业，使家长可以让学生操练，使学生可以安心操练。在作学生和
3、家长的作业中，班主任老师也为我作了不少作业，支撑了我的操练作业。 在作业中，我潜心研讨教材、教法，并活泼做好摘记，编撰好心得体会。每年征订教化教化杂志2本以上，在教化中不断发觉自己的缺乏之处。并谦善的向老老师学习。在本学年的作业中，我取得了必定的成果：论文宣布抓好乡村小学课余特征项目宣布在，常州老师教化上；谈体育教化中怎么浸透心思健康教化宣布在，中小学心思健康教化上；一节校内研讨课；奇妙的绳子别离宣布在小学教化规划上。讲堂教化：参加市（南片）小学体育讲堂教化获片壹等奖；参加市基本功竞赛获市叁等奖。 作为一名体育老师应活泼合作校内领，导担当绽开体育作业，本年的作业实绩如下：预备了第十三届体育节，
4、共有四大项，十几个小项，在竞赛中运动员的那种精力是值得咱们学习的，班与班，生与生之间竞赛适当激励真实达到了，促进学生身心之意图，本次体育节获得了圆满胜利。回忆这六年来自己所做的作业，虽取得了一些小小的成果，但我绝不会满足于此，由于我知道能否成为科研型教化者，只要自己去发觉去探究，我将持续尽力，尽力发觉自己的缺乏，改善自己的缺乏。 小学体育老师工作总结优秀范文2 回顾过去的一个学期，我能依据学校工作支配仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下： 一、两操工作。 我用了一个多月的时间对一年级学生进行两套广播操教学，学生以前从未接触过系统的广播操，对动作、方
5、向没有丝毫了解，导致用时比较多。一、加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法，通过示范能使学生建立正确的动作表象，我的示范要做到了清晰、精确。 第三，讲解少而精。结合一年级学生理解实力，我在广播操教学时的讲解，主要是结合示范，用语尽量生活化，让学生易于理解。第四，刚好订正错误动作，对学生出现的问题“手把手“地教，力求让学生树立正确的动作概念。学生们经过一个假期，对广播操有些生疏。在此后的全校广播操练习中，我重点抓了学生在动作规格上的一些常常出现的错误，保证了学生以健康的身
6、体进行学习、生活。 二、课余训练工作： 我的工作看法是：作为体育老师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的相识，不自轻自贱，为培育德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增加学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有坚韧的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充溢自己，要擅长积累阅历，总结成败得失，勇于思索敢于创新。不断提高自身的素养。 俗话说：“良好的开端，胜利的一半”。选材工作是训练的前提，有了好苗子就会事半功倍，体育老师要做有心人。无论在体育课堂还是在课外活动场所，我都到处留意，同时与其他老师沟通，共同了解学
7、生运动状况，发觉好苗子刚好编入运动队。在训练中我主动的查阅一些有关书籍，借鉴以往的一些有效训练手段，合理支配每天的运动负荷，从参赛项目的体能、技术、战术、心理方面对学生赐予指导，保证课余运动训练的有效性。在西翥学区运动会中学校取得了较好的成果，在区运会上大部分学生也比有所获。 三、今后教学的努力方向： 1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯等相识不足，在有些时候未能刚好的实行相应的措施。 2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动上方法比较简洁。 3、课堂上对于以下能教学实力要还有所提高：组织好课堂教学
8、，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。 一领导重视，思想领先，相识统一，目标明确。 我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作安排之中，学期初在行政会议上听取体育工作安排，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校实行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调支配，赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作安排，学期结束帮
9、助他们进行工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。 长期以来，由于人们受应试教化的影响，对体育工作的相识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。 1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。 学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重
10、视，无怪乎，在操场上，常常可以望见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 二加强管理，促进体育教学工作。 1、抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有安排，有总结；活动有分工，有措施；成果有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教化。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2
11、、依据体育课程标准，因地制宜制订教学安排。 学校要求体育老师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。抓教学进度和备课；抓常规纪律；抓平安教化；抓运动密度；抓熬炼实效；抓听课评课。 3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生驾驭基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学安排之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的爱好。 小学体育老师工
12、作总结优秀范文3 这半年我收获很大，明白了老师的艰辛，了解了此刻的学生，体验了人间凶险，明白了生活的不易！ 当时来的时候，只明白拿书本上的东西，死板的教授孩子，根本没有从孩子的角度动身，也不明白他们听不听的懂？能协作我完成多少教学任务？ 从一年级说起，以前最怕上一年级的课，总认为他们不听话，不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们。二（1）班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个老师的样貌，他们总和我开玩笑，我也没有把这些状况当作问题，当发觉问题的时候就觉得有点管不下来了。二（2）班，第一天去他们班，马老师就告知他们，我是他们班的副班主任，我的心里老得意了，但没有向自己想的方向发展，站队，站四排都感觉人
13、多，总给自己找借口，总躲避一些根本的问题。 经过一个学期，我起先上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，就应多换换角度，换换别的方法。孩子嘛“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经起先让学生“从玩中学、玩中创”，依据学生的年龄特点及学生的实际状况嬉戏、教学等教学方法，将教学资料趣味化，使学生在欢乐中成长，在欢乐中学习，纪律方面，在发觉纪律问题时，我已经起先留意并着重落实，课下能够是挚友，课上就是老师。找准自己的位置，抓住重点。 一、自觉专心性的原则 这是指老师在教学过程中，教化学生明确学习目的，调动他们学习的专心性和主动性，并培育学生独
14、立思索的潜力，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉专心地学习和熬炼，首先务必使学生明确学习目的，由于小学学问比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深化浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，能够结合他们的志向说明体育学习和体育熬炼的重要性，来启发学生的学习自觉专心性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，能够问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗？能当好科学家吗？”也能够结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习专心熬炼。 二、合理的运动负荷原则 在体育教学中，合理支配学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有必需程度的疲惫，又能
15、承受住，并与休息合理交替，以便更好地驾驭，体育技术，技能，有效地发展身体，增加体质。量和强度是确定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对驾驭体育技术，技能。培育学生的意志品质也不利，运动量过大，则简单造成过度疲惫，有损于少年儿童的健康，甚至会发生损害事故。 因为儿童时期，身体正处于快速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲惫，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不相宜长时间的猛烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。 三、全面熬炼的原则 此刻家庭教化越来越不成样貌，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有职责教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我能够指导他们熬炼
