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1、黄山奇石优秀教案十六 教学目标：通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。培养学生的察看能力、想象能力和叙述能力。学会本课的生字、新词。有感情地朗读课文，并选背其中的两段。教学重点、难点：教学重点把握自然段的内容，体会黄山岩石之奇。教学难点多数学生未去过黄山，利用电教伎俩帮忙学生理解课文。课前准备：?黄山录像资料片。多媒体课件。薄型卡片。教学时间：课时教学过程：第一课时一听记句子。四川的峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香。无锡的五里湖好似一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白和云，红红的花，绿绿的树。二整体感知，揭示课题。过渡：是啊！我们的祖国山清水秀，风景非常美丽。今天，老师将带你
2、们一起去黄山风景区游览。看录像，范背课文。多媒体显示：填空完成填空，相机学习局部词语。指名完成填空。生字词正音。理解词意。你看到了哪些秀丽神奇的景色？齐读第自然段。指导背诵。揭示课题。板书：黄山奇石释题。奇石就是指怪石奇石、怪石也就是说出示卡片：奇形怪状的岩石质疑。看了课题，小朋友有什么问题提出来？三感知课文内容，理清层次脉络。自由轻读课文。课文里边向我们介绍了哪些奇石。读后交流。介绍了哪些奇石？板书：“仙桃石“猴子观海“仙人指路“金鸡叫天都哪些是具体介绍的？哪些只是简单举了名字？小结。四品词析句，理解文意，学习第、自然段。学习第自然段过渡：刚才有个小朋友问：“这些奇石奇在哪儿呢？咱们先来看这
3、块“仙桃石。指板书指名读第节。课文哪一自然段作了介绍，大家边听边找，什么词语你有懂。质疑问难。理解。放录像：“仙桃石谁来指指“石盘在哪儿？为什么说“仙桃石是奇石呢？板书：好似飞落指导朗读。背诵。学习第自然段过渡：黄山的奇石多有趣呀！你瞧，这块奇石就像一只猴子。多媒体显示：“猴子观海课文中是怎样介绍的？默读第节。找找这一段几句话？多媒体显示：指名分句读。分句理解。第句说什么？看图理解“陡峭第句说什么？谁来学学这只猴子有趣的样子。表演时要注意哪几个动作？板书：抱蹲望指名分解动作表演。评议。这就是有趣的“猴子观海指板书看图练说。多媒体显示：第自然段填空指导朗读。指导背诵。五小结谈话。六学习生字。复习
4、稳固新词。多媒体显示：词语指导书写：翻、滚。多媒体演示：“翻、滚的笔顺附板书： “仙桃石好似飞落 “猴子观海抱蹲望黄山奇石 “仙人指路 “金鸡叫天都 第二课时 一、 回顾导入 同学们，上节课我们初读了课文?黄山奇石，并且学习了生字新词和课文的第一自然段你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？引导联系第一段答复，板书：神奇、有趣二、激趣导入这节课，老师来当导游，带大家去观赏黄山那有趣的奇石，感受大自然的神奇，领略祖国山河的壮丽。好吗？三、学习课文一 整体感知首先，请听老师范读课文的第二、三、四、五自然段，同学们边听边看课文的相关画面，同时留心察看：课文中介绍了哪几处奇石？
5、学生答复，相机板书： 二 分层学习、学习第二段课文中哪个自然段介绍了仙桃石？打开书找一找。出示图片谁来读一读第二自然段？其他同学思考：仙桃石是什么样子？你从哪儿看出来？看着图说一说仙桃石这么大，又在这么高的地方，它是怎么来的呢？加上想像说一说。指导朗读说的真神奇、真有趣，更有趣的是仙桃正好稳稳当当的放在了石盘里，像招待客人一样。其实这是谁的功绩呀？对，是大自然发明出来的，让我们读出仙桃石的有趣，和对大自然的赞美吧！、学习第三段同学们，刚刚老师引导大家抓住仙桃石的样子，加上丰盛的想想体会了它的神奇、有趣，则，课文中是怎么介绍“猴子观海的呢？出示图片，指名朗读。你从哪儿体会出“猴子观海的神奇、有趣
6、？请你们小组四人先一块儿读一读，然后互相说一说。指名答复，从样子、位置来引导。、哪句话写出了猴子的样子？看看图，再从课文中找一找。出示句子、哪几个词写出了猴子的动作？变红请你坐在凳子上学一学。有趣吗？、更有趣的是，猴子竟然在干什么？看云海观赏云海：云高低翻滚，十分壮观，能看到这么美的云海，是因为黄山太高了。、课文中哪个词也讲了黄山高呢？陡峭出示图片指导朗读同学们，多么有趣的位置，多么有趣的猴子，你能读出“猴子观海的神奇、有趣吗？、学习第四段、第五段刚刚，同学们通过小组合作学习，从猴子的样子和它所在的位置感受了“猴子观海的神奇、有趣。接下来，老师请你们从“仙人指路“金鸡叫天都这两处奇石当选一出你
7、喜欢的，自己读一读，然后看看图从它的位置、样子加上想象说一说它的神奇、有趣。出示自学指导。指名答复，抓住一出体会到位，多请人补充。“仙人指路 、仙人在什么地方？学一学动作 、仙人是什么样子？ 、仙人好似在告诉人们什么？ 、指导朗读 “金鸡叫天都 、金鸡在什么地方？ 、它是什么样子？ 、金鸡在叫什么呢？ 、指导朗读。 齐读第四、五自然段。、指导背诵同学们，神奇的大自然发明了人间奇迹，发明了黄山那一处处奇石，请选一处你喜欢的，看看图，读读课文，试着背一背，练好了像小导游一样介绍给你的同桌，好吗？谁来背一背？谁愿意来当小导游介绍黄山的奇石？放音乐和画面、学习第六段同学们，黄山的奇石何止这四种啊，还有很多很多。课文中只提到名字的奇石有哪些？出示第六段自由朗读，找一找。请你选一处，模仿着课文的写法，想一想：他在什么地方？是什么样子？加上丰盛的想象说一说。练习，指名说黄山还有许多没有名字的奇石呢，请你们仔细察看，展开想象起个名字，好吗？依次出示：仙人下棋、天鹅孵蛋、骆驼峰指导朗读。你们大胆、丰盛而又合理的想象使黄山奇石有趣极了，下面，咱们来共同体会它的多、奇、趣吧！齐读四、总结谈话五、板书设计.
