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1、记念刘和珍君学习要点及能力检测一、学习要点1写作背景： 1926 年中国共产党领导的革命斗争蓬勃发展，在人民革命浪涛的冲击下， 帝国主义扶植的段府摇摇欲坠。 3月 12日，为了帮助奉 系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军，日帝的 两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军，后者忍无可 忍，被迫还击。 16 日，日帝借口国民军违反 辛丑条约 ）， 向中国提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最后 通牒，限 48 小时内既 18 日午前作出答复。 18 日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天 安门前集会，会后，游行示威，在段府前请愿，当到达 时，早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击，并
2、 用大刀砍杀，制造了死 47人，伤123人的“三一八” 惨案。惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱 罪责，污蔑参加请援的群众是“暴徒”，并把杀人的罪 责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领 袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了种种谣言。 当噩耗传来的时候，鲁迅正在写 无花的蔷薇之二 ，他 怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的49 则，揭露控诉反动派的这一暴行，并指出：“这不是一件事的 结束，而是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。”4 月 1 日，鲁迅又写下了这篇感人至深的 记念刘和珍君 。记念，在这里与纪念同义。君，
3、 是对人的尊称。2文章结构的把握：文章共七个部分，第 1、2 部分是说写作的缘起，侧重于悲痛的回忆和 哀悼， 3、4、5 部分是记念的主体，侧重于愤怒的揭露 和控诉， 6、7 部分侧重探求死难者对于将来的意义。作 者的笔触及到三类人：反动派及其走狗文人，爱国青年， 处于中间状态的所谓“庸人”和“无恶意的闲人”。他 愤怒地控诉了段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文 下劣无耻的谎言，无比沉痛地悼念刘等遇害青年，奉献 了自己的悲哀与尊敬。一方面告戒爱国青年要注意斗争 的方式，另一方面高度颂扬“为了中国而死的中国的青 年”的勇毅，激励人们“更奋然前行”。文章表现的一 个伟大的革命家、思想家爱憎分明的态
4、度和深邃独到的 思想。3理解文中关键语句的含义对“我也早觉得有写一点东西的必要了”“我正有写一点东西的 必要了”的理解。 第一次“我也早觉得有写一点东 西的必要了”是出现在程君“正告”“刘和珍生前就很 爱看先生的文章”和“我”回忆了刘和珍在“生活艰难 中，毅然预定了 莽原 全年”的往事之后。“早”表明 要写文章的愿望由来已久。这愿望含有对刘和珍等烈士的沉痛悼念，对刘的悼念，从表面上看似乎只是出于师 生的情谊，其实不然。鲁迅所编的期刊如 莽原 等，都 是战斗性很强的革命刊物，因而常遭到反动当局的查禁， 以致“有始无终”“销行寥落”，因此有人就不敢订或 不愿订，而刘和珍不但爱看先生的文章，而且毅然
5、预定 了莽原 全年，这说明刘有追求真理，坚持真理的坚强 意志，对这样一位热情地渴求革命真理的青年，当然有 必要写文章来加以记念。 第二次“我也早觉得有写 一点东西的必要了” 紧接在“我们还在这样的世上活着” 之后出现。“这样的世上”是“四十多个青年的血，洋 溢在我的周围”，“学者文人的阴险的论调，尤使我觉 得悲哀”的“似人非人的世界”，是既有“猛士”又多 “庸人”的世界，是“造化”易于使人“暂得偷生”的 世界。为了促醒“庸人”，使不知“何时是一个尽头” 的世界早日到它的“尽头”，这就正有写“一点东西” 来揭露暴行，揭露“流言”的必要。 第三次“我正 有写一点东西的必要了”紧接在“忘却的救主快要
6、降临 了”之后出现。惨案才过去两个星期，而“忘却的救主” 则快要降临了。烈士的鲜血就这样白流了吗?敌人欠下的血债就不讨还了吗 ?因此有必要写“一点东西”，提醒人 们，也提醒自己，不要忘记烈士的鲜血，要总结教训。怎样理解“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正明确：视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者 ?” “直面”中的“面”是动词，面对的意思；“正视”， 正眼看，不回避。“哀痛者”、“幸福者”分别为“以为哀痛”的人和“以为幸福”的人。“哀 痛者”和“幸福者”都是指刘和珍等革命青年。她们在 黑暗面前不逃避，在屠杀面前不退缩，她们深知社会的 黑暗和民族的苦难有多深重，所以她们的“哀痛”超过 常人；
7、但她们又坚信黑暗终将过去，并正在为光明的到 来而奋斗，所以又是“幸福者”。怎样理解”默呵，沉默呵 ! 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”? 这里说的是两种沉默：一种是“出离愤怒”、陷于极度 悲痛的“沉默”，“于无声处听惊雷”，预示着革命暴 风雨即将来临之前的”沉默”；一种是逆来顺受，真正“默无声息”，不敢反抗，走向灭亡的“沉默”。两种 沉默，两种前途，两种结果：一种是爆发，一种是灭亡。 表面上看，作者似乎只客观地指出衰亡民族的两种不同 的发展前途，但是实际上暗示，只有“爆发”才是唯一 出路，作者肯定的是后者。作者用这一复句，既是对反 动派的警告：杀人者别得意，沉默到了极点就将是爆发 的时刻，更是
8、对“后死者”的呼唤、激励、鼓动。作者 怀着最大的愤怒，发出最有力的号召，启示人们：事情 已经到了尽头，对中外反动派说什么说也没有用，必须起来和凶残的敌人作殊死的斗争。这也正是作者写作本文的主要意图所在。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果只是一小块，但 请愿是不在其中的，更何况是徒手。这里作者将人类前行的历史比作煤的形成。“大量的木材”比喻代价 巨大的流血斗争。“其中”指流血斗争。煤是如何形成 的 ? “需要大量的木材，而形成的只是一小块”。可见， 木材变成煤需要付出很大代价，很大吸收。同样，人类 是在残酷的流血斗争中前进的，付出极大的代价才能前 进一小步。“但请愿是不在
9、其中的”，这就表明，请愿 是不在这种需要付出代价和牺牲之列的。在鲁迅看来， 向反动派请愿难以换来人类历史的前进，请愿不是一种 行之有效的斗争方式。很显然，鲁迅是主张采用向反动 派请愿这种斗争形式的，在作者看来，应当集中革命力 量，以有限的代价去换取更大的胜利，不要作无谓的牺 牲。 二、能力检测1、下列红色的字注音正确的一项是A、寥落(li a o) 黯然(a n) 攒射(cu a n) 惩创(ch e ng) B、浸渍(z i) 噩耗 (h a o) 立仆(p 口)不惮(d a n) C.菲薄(f e i)踌躇(zh u) 血痕(h e ng) 干练(g a n)D.山阿(e) 尸骸(h a
10、i) 赁屋(l i ng)长歌当哭(d a ng) 2、字形无误的一项是A.编辑 洋溢3、桀骜不驯B.绯红 屠戳 百折不回C.气概徘徊陨身不恤D.销行 喋血 和霭可亲以下说法是否正确，在正确的后面划”，错误的后 边划” X”。复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也可以是 感情。 纪念刘和珍君 一文的线索是作者悲愤的情感。 ()纪念刘和珍君中作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人”总该有些桀骜锋利”的性 格特点。()本文将记叙、议论、抒情极好地结合在了一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又 极为鲜明。 () 文章开头的“中华民国十五年三月二十五日”只是
11、用来点明开追悼会的时间。 ()“三一八”惨案后，那些害怕反动势力，苟且偷生 的人，将会被血的事实惊醒，逐渐看到革命的希望，而 那些真正的革命者，将更加勇敢地投入到斗争中去。()程君“正告”鲁迅先生：“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”所以鲁迅才写 下了纪念刘和珍君一文。 () 作品痛斥了反动政府的屠杀罪行，揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻， 表达了对死难烈士的崇高敬意。 ()4、选出对下列句子的表达作用理解正确的一项真的猛士，敢于 直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？A、这是个一般疑问句，作者用提问的方式，启发读者思考。B、这是一个设问句，答案在前一个句中
12、，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓 的鲜血”的人就是“哀痛者”和“幸福者”。C. “怎样的”意思是“多么”，于是本句句意为：这是 多么沉痛的哀痛者和幸福者啊 ！ D.这是一个反问句， 其中饱含了作者对“真的猛士”的赞叹，可以这样理解 这句话：这是多么伟大的哀痛者和幸福者啊！我将深味这非人间的浓黑的悲凉，以我的最大哀痛显示于非 人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲 薄的祭品，奉献于逝者的灵前。A.这是一段议论性文字，深刻地揭露了社会的黑暗：他们甚至对鲁迅先生 的痛苦都要表示快乐！B.这是一段心理剖白，表明鲁迅先生沉痛悼念死难烈士，要与黑暗的社会斗争下去 的决心。C.这是一段记叙性文
13、字，叙述了鲁迅先生的内心活动，表明鲁迅先生无以纪念死难烈士的惭愧心 情。D.这是一段议论性文字，痛斥了黑暗的社会，表明鲁迅先生以“苦痛”来纪念死难烈士的心迹。 阅读下面文字，回答问题。人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块， 但请愿是不在其中的，更何况是徒手。5、本段文字运用了哪种论证方法 ？A、举例论证 B、对比论证C、A比喻论证J/tk 占 Ar TlX r-P*D 、类比论证6、“其”指代的是x-xm 十仃 |r w丄 LJ-tA、煤的形成B 、大量木材C 、结果却只是一小块D、人类血战前行的历史附参考答案： 1、 B 2A3、 (/)(x)(V)(x)(V
14、)(x)(V)4、 D B 5 、 C 6 、 B 无法永恒高二 (6) 班 金晓 生活中总有一些事情无法保持不变，我们自己也是。 我从我上了九年的景山走出，走到四中。光这短短的三 个月，或许我就把我九年养成的习惯改变了不少，很多 时候，这种变化是令人感到无奈的。 记得开学初摸 底考试的时候，我拿到试卷后习惯性地写上了“九五”， 几秒钟后，我用黑炭素笔在“九五”上使劲地划，真的 很用力，旁边的同学都在看我。其实如果我只划一下或 两下，完全不会有人注意到我写错了班级，因为人们对 有划痕的东西总是习惯性地不去看，就算看到了其实也 没什么，但我当时好像刻意地掩饰什么，就像我从来不 愿让人看到我脆弱，
15、也好像是在狠心地和过去划清界限， 总之，我装作什么都没有改变。其实，从那一刻起，我 就知道我在变，我爱的景山，也不再属于我了。而我一 直以为自己拥有她。 我到现在也不否认我对景山的 深爱。我今年十六岁，我在景山待了九年，这九年中的 大部分时候，我是在景山度过的。我也爱四中，或许三 年后，我会比爱景山更爱四中吧 ! 但谁知道呢 ?这三年中会发生什么事，才能超过我对景山九年的感情?但我对我 的未来充满了信心。 有时候，我甚至觉得我和景山 谈了一场恋爱。因为我用我的感情和那些爱情故事中的 感情来类比，我总能发现许多共同之处。 教师节那 天我回过景山，我看到我的那些哥们儿和另外几个女孩 子有说有笑地走出校门时，我曾嫉妒过。现在想起来觉 得可笑，但我当时确实心生敌意过，我恨那几个刚刚转 来的女孩子介入我们之间，那本应是我的位置。当她们 友好地拉我走进校园时，我并没有对她们表示相应的友 好，因为我觉得我才是这儿的主人，我在这儿生活了九 年，而她们才到这儿几天 ?我是个心眼儿很小的人。 后来我发现我真的很难溶入这里了。不仅门卫不让我进 门，我自己也发现我和我以前的哥们儿不再有那么多话 说了。我会觉得他们没有我四中的同学知识那么丰富； 也会认为他们不够有休养，举止不那么优雅。但有过这 些想法后，我仍然会认为，这世界上学识渊博、举止优 雅的人
