《一年级上学期语文《静夜思》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上学期语文《静夜思》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上学期语文静夜思教案 ?静夜思是李白的一首诗，下面小编为大家带来了一年级上学期语文?静夜思教案，欢迎大家阅读，希望能够帮忙到大家。教学目标1、认识8个生字，会写生字“头，认识新偏旁“攵。2、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。3、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。教学重难点教学重点：1、认读生字，写生字。2、朗读、背诵古诗教学难点：感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人怀念故土的心情。教学工具多媒体工具教学过程一、自我展示，激发学习兴趣。小朋友们会背古诗吗指三四名背。二、猜谜导入，揭示课题1、咱班小朋友的肚子里装着很多诗哦，称你们小诗人一点儿也不过分。小诗人们，老师给大家
2、带来了一那么谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。(谜底：月亮)2、小朋友，你们喜欢月亮吗从古至今，许多诗人和你们一样也很喜欢月亮，今天，我们就来学习一首有关月亮的古诗?静夜思。会背这首诗的请举手!背给老师听听。(生背)知道这首诗是谁写的播放李白的图像，认识唐代诗人李白。今天咱们这些小诗人要好好地学大诗人李白的?静夜思。(1)齐读课题。(2)这三个字你们认识吗重点认读生字“夜，能给它们找找搭档吗 组词：安静夜晚怀念(3)能连起来说说题目的意思吗安静的夜晚，大诗人李白在怀念什么让我们走进这首诗。三、初读感知，认识生字播放?静夜思配乐朗诵录音，感受诗歌的韵律节奏。提要求：我
3、知道很多小朋友已经会读这首诗了，甚至有的小朋友还能背诵，但是我希望通过今天的学习，你要认识诗歌中的生字，还要把诗歌读得正确，有感情。1、自己读诗，随文识字。当你在读诗遇到困难，如有的字不会读，怎么办(可以借助拼音，可以问老师，可以问同学。)这就是高效率的学习办法。现在请同学们把生字圈出来，比一比看哪些同学能准确认识这些生字宝宝。2、带拼音读生字，稳固汉语拼音。(1)小老师领读(课件出示带拼音的生字)。生字宝宝们跑出课文要和小朋友们交朋友，谁做小老师为大家介绍一下它们叫什么(2)说说整体认读音节是哪个字，三拼音节的字有哪些。理解“故土，故土是哪我们的故土是哪(3)同桌互相检查。3、生字组词，帮忙
4、记忆(1)你们给这些生字宝宝找个朋友吧，这样大家才会记得更牢啊!(2)游戏稳固：开火车读词语4、去掉拼音及词认读生字。(1)生字宝宝离开了它的拼音朋友和词语搭档，你还认识它吗齐读(2)游戏稳固：做“摘星星的游戏。看到小朋友学得这么认真，月亮姐姐带领许多星星也赶来凑热闹了，月亮姐姐说：“星星后面藏着你们刚才认识的字宝宝，我来考考你们，谁能认识，这颗星星就送给谁。5、识记字形。(1)交流办法这么多的生字中，你记得最牢的字是哪个呢你用什么好方法记住的把你的识字办法教给大家吧!(学生交流，在交流过程中认识新偏旁“攵。)同学们真聪慧，想出了则多好方法来识记这些生字。识记生字的办法很多，我们可以用加一加、
5、减一减的办法，可以编字谜，儿歌，故事，还可以做动作，只要大家仔细察看，认真动脑筋，一定会认识更多的字。(2)猜谜语强化稳固同学们刚想了很多方法，那现在老师来考考大家，看谁脑筋动的快!听老师表达，猜猜是什么字。谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜语三：大字左上有两点，像人把头点又点。(给最先说出答案的学生奖励“智慧星)四、指导书写看来大家都是认字小能手了，我们已经会认8个生字了，现在，我们要学会写生字。比比看，谁把今天学的生字写得最漂亮。1、课件出示“头，齐读2、要写好字，要按一定的笔顺规那么来书写，你知道有哪些笔顺规那么吗现在我们一起来回顾，再来读读。(课件出示笔
6、顺规那么)3、生察看每个笔画在田字格中的位置。4、师范写。5、学生书写，师强调正确的书写姿势，写字要注意身坐直，本放正，拿稳笔，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。五、朗读诗句，感悟诗韵1、体会诗意(1)指名读古诗(2)“这首诗讲的是什么意思呢小组讨论交流，不懂的地方互相问一问(3)指名说说(4)提出不懂的地方相机理解“霜，师讲解诗意：一轮明月当空照，银色的月光撒在地面，就像天凉地上结了一层霜，李白抬起头来，望向皎洁的圆月，想起了自己单独一人，离家在外，于是低下头来怀念故土，怀念着故土的亲人。2、入境朗诵(1)(课件出示课文插图) 在柔和的古筝声中师插入：在这个安静的夜晚，月亮是圆圆的，
7、在我们中国，圆月象征着团圆，而诗人却单独一个人漂泊在外，此时此刻，他的心情会怎么样呢(难过，伤心)(2)教师范读，再现意境。(3)模仿练读，想象意境。(4)指名诵读，以评促读。大家评议，教师针对指导：想一想李白的心情是怎样的如果你离开了爸爸妈妈，十分想念他们，却无法相见，你的心情怎样(5)角色表演：小朋友，现在请你们就把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人，在一个静静的夜晚，站在窗前望着圆月，带领你的心情，你的表情，和动作来吟诵这首静夜思吧。(生双手合拢放在背后，深情吟诵)(6)游戏：谁是“小李白。指名上台表演，配以乐曲(7)全体起立，望月诵读“静夜思六、观赏儿歌?静夜思小朋友们，这首?静夜思还被编成了儿歌，让我们在美丽忧伤的歌曲中结束这节课吧!
