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1、精选推普周活动总结汇编6篇精选推普周活动总结汇编6篇推普周活动总结 篇1 今年的全国推普宣传周，我校结合自身实际情况，开展了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。一、成立领导小组，责任分工到人。为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长任组长，负责推普周工作指挥；教诲主任副组长，负责推普周工作总筹划；教诲主任和少先队大队部负责推普周活动方案的制定，详细负责推普周活动的开展。二、加大宣传力度，营造推普气氛。1、自9月13日开场，学校在校园宣传栏内张贴了第13届推普周的宣传主题和宣传画等，进展积极有效的宣传，在校园内张贴宣传口号，并在校内悬挂语言文字宣传横幅，扩大
2、推普周的宣传力度。2、学校利用9月13日周一国旗下讲话时间，对全体师生进展了以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的感情，进步了师生对推广普通话的认识。同时，向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，鼓励师生自觉使用普通话和标准字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写标准字，使普及走向深化。三、积极开展丰富多彩的理论活动，进步了推普周活动的实效性。1、大队部组织以班为单位成立了“标准用字”检查小组。各小组自查班级，学校的用字标准化情况。然后走出校园，走向社会，开展调查活动，并将调查情况进展了小结，提出改良措施向有关部
3、门进展了反映。活动完毕后，根据活动情况学校大队部评选了两支“最正确啄木鸟小分队”，旨在进步学生标准用字的意识和才能。2、在推普周期间，每个班以“诵读经典、爱我中华”为主题办了一期黑板报。周三在全校范围内进展了评比，共评出一等奖2个，二等奖3名，三等奖4名。并组织老师对办得好的黑板报、手抄报进展了学习和推广。3、学校组织全体老师召开了推普座谈会，会上校长对老师们进展了普通话知识讲座，实在进步了全体老师对普通话的认识。4、大队部组织专人在推普期间加大了对全校师生说普通话、写标准字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，及时通过校园播送反应各班使用标准字和普通话情况，另外，学校还将
4、学生说普通话、写标准字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的根本重要条件。在学校师生的共同努力、共同配合下，通过“写”、“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，推普周活动圆满地获得了成功。“说准普通话，写好标准字”在师生心里扎下了根，普通话也就理所当然的成为了老师言传身教的常用语言。我校也将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监视力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。推普周活动总结 篇2 学校为了贯彻落实第6届全国推广普通话宣传周活动，深化宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步进步小学生说好普通话的才能，促进语言文字标准化作了大量的工作，开展了一系列的活动
5、，获得了一定的成效。一、加强领导，确保推普工作顺利进展。为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，教诲主任任常务副组长，其他校领导任副组长，大队辅导员任联络员，各年级组长和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月9日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任和科任老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进展，并落实了检查评比的有关细那么。二、催促检查、确保推普工作落到实处。9月129月18日，学校对全校各年级进展了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进展综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动方案，严格按方案施行，
6、并突出本年级特色，获得一定成绩。三、创设良好的推普气氛为了创设良好的推普气氛，使学生和老师有一个实在的认识，所以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接第八届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第八个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如“普通话情感的纽带，沟通的桥梁。”等。这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传气氛。同时，全校每个班级都专设了一块版面创设推普周特刊，以便更深化地推广普通话。在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我校校园电视台，还推出了一期推普周特别节目。通过这
7、次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的理解，也为学校增添了浓浓的文化气氛。通过多方面积极有效的宣传，如今全校师生的推普热情相当高涨。四、开展多种活动，强化宣传力度。通过检查，各校在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深化了人心。一次国旗下讲话、一份建议书、一档“推普”特别节目、一次班级展板宣传、一次主题班队活动，并以各年级组为单位，针对学生不同年龄阶段的特点开展各年级组推普活动。二年级开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，三年级开展了“纠正错别字，推广普通话”的宣传活动；四年级开展了“推广普通话知识竞赛活动”；五年级、六年级分别以“我的家乡”、“当诚
8、信人，做诚信事”为主题开展了年级演讲比赛。经过全体老师的共同努力，一个空前的推普气氛已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。学校领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥示范校的示范作用，将推普工作向深层次推进。利用小学全体学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。推普周活动总结 篇3 20xx年是第XX届全国推广普通话宣传周，根据教育部等部门关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知及区
9、教育局下达的相关精神，我校围绕“提升国家通用语言文字应用才能，弘扬中华优秀文化传统”这一主题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，获得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：一、领导高度重视，安排合理有序推普活动年年开展，为了防止师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校党委书记、校长亲自过问，校团委及有关处室详细承办，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，详细指导本次活动的开展。为确保我校推普周活动有序开展，政教处、团委还结合我校详细情况，制定了武汉市光谷第二高级中学第15届全国推广普通话宣传周活动方案
10、，明确了推普周活动的主题、时间、内容及详细要求。二、活动准备中学习推普精神，营造推普气氛1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅，“普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行”，将推普与校园日常行为标准联络起来，引起广阔师生的重视。2、学校播送站召开一次推普专题播送员会议，商议如何发挥播送站在推普过程中的作用。会议决定开设推普节目专栏，发挥播送媒体的宣传优势，如向全校师生进展大力力宣传国家语言文字法，通过校园播送站深化本次推普周的主题。3、召集各班团支书开推普会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，再由团支书将精神传到达每个班每个学生。同时召开班主任会议，大力宣传语言文字法，以期在班主任与团支书的带
11、动下，形成以班级为单位的推普热。三、活动进展时丰富多彩，注重实效1、“国旗下讲话”活动期间，在学校升国旗仪式上，学生代表韩林君发表了共同于普通话的讲话，以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识，并以诚挚的语言倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写标准字，营造良好的校园语言文化气氛。2、“不标准用字纠察队”在学生中成立不标准用字纠察队，对校园内和学校周边进展“不标准用字”检查并纠错，并填写相关表格，汇总情况。检查结果显示，用字方面，校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到标准用字。学生作业中的.简化字、连笔字等现象都较为少见，写错别字的情况相对
12、较多，老师的板书中也偶然有笔误存在。用语方面，课堂上师生根本都用普通话交流，课余时间，个别师生还是习惯用方言交流。以上这些现象经发现提醒后，学生和老师们都及时改正过来，并表示今后会更加注意用字用语的标准。3、“中华经典诵读主题班会”以班级为单位，在高一、二年级范围内开展以“中华诵经典诵读行动”为主题进展红色经典诵读活动。活动开展之前，由各班班主任或相关负责人给出详细的主题班会教案，包括主题、活动流程、要到达的效果等等，经过政教处、团委学审定后，活动于24日第八节课在各班展开。由于准备工作做得充分，大局部班级由学生自己主持，学生积极参与，气氛热烈，效果良好。在这次经典诵读活动中，高一年级六班、四
13、班、七班分别获得一、二、三名，高二年级的前三名分别由九班、三班、四班获得。4、“手抄报比赛”在全校范围内开展以“推广普通话”为主题的手抄报比赛活动，各班由团支部书记和宣传委员负责，每班至少交2幅作品，优秀作品将在校园内展览。此次活动一共收到学生精心制作的手抄报79份，大局部手抄报字迹工整，内容切题，且配有图片和剪贴画，反映出学生对本次活动的重视，其中有十多张制作精巧，被张贴到学校宣传栏展览。5、“黑板报考评”为使推普活动全面深化地开展起来，在各班进展老师节主题的黑板报评比，将标准汉字纳入评比范围。四、活动效果以上推普活动我校师生一起参与，对老师来说是进步普通话程度的好时机，也是给学生以身作那么
14、的关键时刻。对学生而言，他们在诗歌朗读过程中锻炼了自己的胆量，展现了个人的魅力；在制作手抄报的过程中，表现出自己在绘画、书法方面的特长，推普同样给学生创造了这样的时机。因此，在本届推普周活动中，我校师生都有收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和进步。当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能到达推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对老师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言
15、，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说普通话，写标准字，用文明语，做文明人”为目的，持之以恒地开展好这项工作，不断进步学校的语言文字工作程度。推普周活动总结 篇4 开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的根本措施之一。“实现顺畅交流，构建和谐社会”，以此为主题的第八届全国推广普通话宣传周活动在我们幼儿园也轰轰烈烈地开展着。为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园每一位领导、老师、孩子和保育员都非常热情地参加推广普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的气氛越来越浓，大家在浓郁的推普环境中深化认识了推广普通话对消除语言
16、隔膜，增进人际沟通，促进社会交往，维护国家统一方面的重要作用，同时也把本次推普周的活动推向了成功。本次我园的推普周活动在形式上有所创新，要求各班根据自己班的情况搞出特色，因此今年我园推普活动的形式更多，真是百花齐放，收到了较好的效果，现将本次我园推普周活动的情况做一简单小结：一、 加强宣传，营造推普气氛，使推普工作深化人心。我们通过在幼儿园门口悬挂横幅，张贴标语、宣传画、利用宣传栏、家园栏、“给家长的一封信”、“我是小小推普园”等， 宣传“推普”意义和作用。整个校园处处包裹在推普周的气氛中，起到了很好的宣传教育熏染的效果，使推普工作深化人心。二、积极营造浓郁的普通话语言环境，让幼儿逐渐从会听到会讲再到爱讲。1、在幼儿间进展了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟_讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时让大孩
