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1、初中生物会考复习资料第一单元：生物和生物圈科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定安排、施行安排、得出结论、表达沟通1、生物具有的共同特征：植物的养分：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物的养分：从外界获得现成的养分异养）。2）生物能进展呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反响。例：斑马发觉敌害后快速奔逃。含羞草对刺激的反响。5）生物能生长和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表。3、生物圈为生物的生存供应的根本条件：养分物
2、质、阳光、空气和水、相宜的温度和肯定的生存空间。4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。5、探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。3）制定安排：检验假设是否正确，需通过试验进展探究。试验方案的要求：需设计比照试验，光照是这个探究试验中的唯一变量。其他条件都一样。4）施行安排 5）得出结论 6）表达、沟通6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液特别少
3、。骆驼刺地下根比地上局部长很多。寒冷海疆中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成概念：在肯定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物局部和非生物局部。生物局部包括消费者、消费者和分解者。非生物局部包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网： 消费者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交织连接，这样就形成了食物网。第二单元9、光学显微镜各个部件的名称和作用镜座稳定镜身。
4、 镜臂握镜的部位。镜柱支持镜柱以上的部件。 载物台放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。 镜筒上端安装目镜，下端有转换器。 转换器可以转动的圆盘，上面安装物镜。 粗准焦螺旋转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小， 可以使物像更清楚。 目镜和物镜目镜是用眼视察的镜头；物镜是接近物体的镜头。 遮光器上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调整光线的强弱。 反光镜一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。10、利用显微镜视察装片从目镜内看
5、到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透亮纸上写的是“p”。目镜放大倍数物镜放大倍数=显微镜的放大倍数。10X30300 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方挪动物像才能移到中央。 区分污点的位置：挪动装片，污点跟着挪动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着挪动，污点在目镜上；挪动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。11、细胞的根本构造和功能细胞膜具有爱护细胞内部的作用，还能限制细胞内外物质的进出。 细胞质细胞质内含有很多与各种生命活动有关的微细构造。活细胞的细胞质具有流淌性，有利于细胞与外界环境之间进展物质交换。 细胞核在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有
6、亲密关系的物质遗传物质。细胞壁支持和爱护作用12、植物细胞和动物细胞的区分植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。13、洋葱表皮细胞装片的制作和视察制作步骤：（1）先在干净的载玻片中央滴一滴清水。（2）把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透亮的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。留意不要在盖玻片下留下气泡。（5）经碘液染色后。（6）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下视察14、口腔上皮细胞装片的制作和
7、视察（1）用滴管在干净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片，留意不要留下气泡。（5）经碘液染色后。（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下视察。15、细胞膜的功能细胞膜可以让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。16、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用（1）线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器（2）叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。（3）线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。17、细胞核在
8、生物遗传中的作用细胞的限制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和限制细胞中物质和能量变更的一系列指令。18、细胞通过分裂产生新细胞细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最终，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。19、细胞分化形成组织细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相像，构造、功能一样的细胞结合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。植物的四大组织：分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织人体的四大组织
9、：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织20、说明人体的构造层次:细胞组织器官系统人体21、说明植物体的构造层次:细胞组织器官植物体（植物体无系统）22、绿色开花植物的六大器官根、茎、叶（属于养分器官）花、果实、种子，（属于生殖器官）。23、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体，是单细胞生物.能独立生活，有一切生理活动。 赤潮形成的缘由：水体富养分化，单细胞生物大量繁殖。24、病毒的形态构造和生命活动的特点（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌；（2）形态构造：多种多样的，病毒的构造简洁，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质（核酸）组成，没有细胞构
10、造。（3）生命活动：病毒只能寄生在活细胞里，25、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特殊是与人类的关系由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严峻危害人体的安康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业消费造成宏大损失。人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻木症），口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进展防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。第三单元27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。藻类植物：大都生活在水中，能进展光合作用，无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜
11、。苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红。28、试验：视察种子的构造（1）视察菜豆种子的构造：取一粒浸软的菜豆种子，视察它的外形。 剥去种子最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶。用放大镜细致视察子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看它们各有什么。（2）视察玉米种子的构造： 取一粒浸软的玉米种子，视察它的外形。 用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。 在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜细致视察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看
12、看它们各有什么特点。29、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：种子是袒露的，外面没有果皮包被。常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。被子植物：种子外面有果皮包被。常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。29探究种子萌发的条件：30、种子的主要构造（菜豆种子和玉米种子的异同点）一样点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，养分物质贮藏在子叶里。子叶两片。玉米种子有种皮和胚有胚乳，养分物质贮藏在胚乳里。子叶一片。31、种子萌发的条件自身条件：种子必需是完好的，而且胚必需是活的。外界条件：水分、空气和相宜的温度。种子萌发的过程：先汲取水分（运输养分物质的须要），胚根打破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽
13、发育成茎和叶。32、植株生长1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积。2）枝条是由芽发育成的。3）植株发育所需养分：水分、无机盐和有机物。 含氮无机盐：促进枝叶的生长。含磷无机盐：促进果实的生成 含钾无机盐：促进茎的生长（理解如何设计试验证明植物须要含氮的无机盐）33、桃花的构造：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。34、果实和种子的形成：传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开场萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，始终到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下挪动，最终进
14、入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核。果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落。 子房果实 子房壁果皮 胚珠种子 珠被种皮 受精卵胚 受精极核胚乳35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。导管的功能：运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输，养分物质由筛管从上往下运输。36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。 蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的汲取；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。37、光合作用的条件、原料、产物。条件：光能、叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机
15、物、氧气公式： 光能二氧化碳 + 水有机物+氧气 叶绿体 （储存能量）光合作用原理在消费上的应用：合理密植、增加光照、进步二氧化碳浓度等“绿叶在光下制造有机物”的试验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；局部遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光局部不变蓝，见光局部变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉38、植物的呼吸作用概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动的须要；这个过程，叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进展的。 公式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 (储存能量）呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。呼吸作用原理在
