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1、精选优质文档-倾情为你奉上九龙山传统文化基地实践教育活动方案九龙山介绍九龙山传统文化基地位于深圳市宝安区观澜九龙山高尔夫球场内，这里依托优势资源，结合大自然，田野等地理条件，把自然风光、休闲娱乐和时尚运动系统的结合起来，以山林为主体，用景观建筑、娱乐项目、服务设施等优质条件，着力构建都市人回归大自然、放松身心的生态休闲场所！。园内山峦起伏，树木葱茏，空气清新，漫步于小路远尘世而亲自然，一路上绿荫庇护，尽享山路情趣，实为一个难得的“天然氧吧”。2016年生态园全面改版升级，重装上阵，新建与研发了多项以乡村文化为主题的体验项目。着力打造深圳实践教育的绝佳去处！活动目的1、 融入自然，感受自然和谐与
2、美丽，提高环保意识；2、 关注民俗文化，了解民间艺术；3、丰富学生的生活，锻炼学生的能力素质； 主要活动内容介绍乡村文化展乡村，是中华传统文化的富矿。中国乡村传统文化的内涵非常厚重，而且有其悠久的历史渊源。那些经由农民在千百年历史沉淀下积累出的传统文化，历经世世代代农民的口手相传，并创新发展至今，已经具有了独特的传承性，不仅能够作为一门艺术去进行专门的研究，更能从中考证一个地区历史发展的变迁。乡村传统文化的表现形式多种多样，具有一定的艺术欣赏价值。无论是歌曲、绘画，还是手工艺品或民间小故事等等，都具有着独特的艺术表现力。为让乡村民俗文化传承发展，九龙山乡村文化基地特地举办了乡村文化展览，并展出
3、了相关乡间民俗设施。桑蚕文化中国祖先养蚕种桑的在新石器晚期就开始了，已有4000多年的历史。梅堰遗址发现了新石器时期的蚕纹装饰，钱山漾新石器遗址中出土了丝绢残片等实物。春秋吴、楚两国曾因争桑而引发了一场战争。阖闾夫人用蚕作陪葬品。三国孙权曾发布禁止蚕织时以役事扰民的诏令，时形成海上丝绸路。晋朝时的科学养蚕使一年达八次之多，故为乡贡八蚕之帛之说。明黄省曾总结了养蚕法而撰写了养蚕经。蚕桑文化现在主要集中表现在杭州、嘉兴、湖州地区，并绵延江苏省、四川省、山东省、广西省等地区，但综观中国丝绸发展史，蚕桑文化甚至可以覆盖黄河流域、长江流域、乃至全国。流传地区、人群之广足以成为“最具中国特色的文化形态”。
4、脸谱绘画传承经典，让孩子感受中国的传统文化，一直是沁园路小学的特色教育之一。4月份以来，美术教研组举办了旨在弘扬民族文化的脸谱教学活动。学生们在的指导下，在准备好的白色脸谱上精心设计出各具特色的脸谱，让孩子们在享受创作快乐的同时，也感受到传统京剧文化中的美。猜灯谜灯谜，在中国的活动上会称做猜灯谜，每年逢正月十五元宵节，会将灯谜结合赏花灯，变成许多人可共同的猜谜游戏。与谜语一般的谜语相比，具有更严格的规则。方法是将谜语贴在灯上，多数谜语都是诗词，猜中的人，有时可获得。随着时代改变，现今的灯谜活动未必都将灯谜写在灯笼上。猜灯谜有时又说为“射灯谜”，因此多会在谜语之后看到：“射一个字，某某格”之类的
5、提示。制作稻草人提起稻草人，会勾起你的童年回忆吗？课本上、动画片里，还有童话故事都不缺稻草人的身影，有关稻草人的故事数不胜数，而我们也因此对稻草人烙下了可爱有趣的印象。如今，到九龙山的乡村文化基地你又能重温稻草人的美梦。竹竿舞竹竿舞又称竹杠舞，持竿者姿势有坐、蹲、站三种，变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然地做各种优美的动作。书签制作书签是在传统读物中用来标记自己所读的进度时是用的小纸片，制作手工书签是一种十分有新意的行为，创意手工书签可以作为赠送朋友的礼物之一，近年来虽然电子读物的出现抢占了大部分纸媒的市场，但纸质书籍的收藏价值
6、和阅读价值终究还是电子读物无法比拟的。同样，小小的书签中所蕴含的心意和感情也是电子书签无法取代的剪纸艺术剪纸艺术是最古老的汉族民间艺术之一，作为一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智反映在他的手指尖上。而剪纸作为指尖上的艺术更是得到了教育界的推崇。剪纸作为一种变化的艺术，通过随心所欲的情感抒发和无拘无束的自由表现，培养孩子的形象思维能力，激发他们的创造力和想象力，进而开发他们的大脑智力。灯笼制作在古代象征吉祥、添丁的意思，更是在古代夜晚里不可缺少的角色。现代的也变得非常走俏，也是乡村文化的典型物品。那么如何制作呢？接下来就带领同学们制作一个漂亮的灯
7、笼！乡村文化巡游作为乡村文化的系列活动之一，九龙山的乡村文化巡游体现了浓浓的“民俗味”。巡游的队伍中再加上很多手工扎制的长龙、凤凰、各色彩旗等，一路上敲锣打鼓，声势浩大，场面非常壮观。校外实践活动方案实践安排表时间活动内容活动说明工作要点8:108:30接学生1向校方班主任了解班级情况，并做好有关记录； 2清点班级人数办好交接手续，指定旗手； 3 组织学生按要求有序出发登车。确认参加活动学生人数，并了解特殊学生8:309:20车上活动1强调乘车安全，卫生注意事项；2介绍活动内容，活动注意事项等； 3开展文娱活动，活跃气氛；4照顾晕车同学，维持车上纪律。 熟悉学生个性特点，培养师生感情，让学生展
8、示自我。下车集中1提醒带好行李物品，有序下车；2检查车内是否有物品遗漏；3迅速集合准备开展活动。 调整学生状态，做好活动前准备。9:2011:50开展活动以班级为单位开展活动：一二年级：桑蚕文化、模具成型、钓鱼游戏、插花艺术、丛林狩猎、绘画脸谱、乡村文化展三四年级：桑蚕文化、竹竿舞、旱地龙舟、猜灯谜、剪纸艺术、愤怒的小鸟、沙雕艺术、书签制作、乡村文化巡游五六年级：桑蚕文化、竹竿舞、射箭、捕鱼竞赛、愤怒的小鸟、稻草人、猜灯谜、制作灯笼 让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。11:5012:50午餐各班提前做好就餐准备，到指定地点就餐。引导学生珍惜粮食，爱护环境。12:5015:40开展
9、活动以班级为单位开展活动：一二年级：桑蚕文化、模具成型、钓鱼游戏、插花艺术、丛林狩猎、绘画脸谱、乡村文化展三四年级：桑蚕文化、竹竿舞、旱地龙舟、猜灯谜、剪纸艺术、愤怒的小鸟、沙雕艺术、书签制作、乡村文化巡游五六年级：桑蚕文化、竹竿舞、射箭、捕鱼竞赛、愤怒的小鸟、稻草人、猜灯谜、制作灯笼让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。15:4016:40登车返校1收拾行李，上好洗手间，点清人数，登车返校；2车上再次确定人数，强调安全注意事项，简单小结；3下车点清人数，检查车上有无遗留物品，带回班级。 深化活动主题，总结分享收获。16:4017:00送学生与班主任交接，汇报活动情况，简单总结，友好告别，校门口列队欢送学生。 汇报活动效果及特殊情况备注：具体活动程序及科目根据各班级实际情况另行安排专心-专注-专业
