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1、2013年政治中考技巧 一、中考活动与探究题分类解读活动与探究题重点考查学生的实践能力，体现了素质教育的时代要求和课程改革的精神，对培养学生创新意识和实践能力起到了较强的导向作用。这种题型的出现是为了适应中考改革、发展形势的需要，适应新课标要求“培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”而产生的。这类试题主要有调查报告、活动设计、主题班会、演讲稿、发言提纲、撰写小论文等形式，具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点。对此类试题的一般性解答要求是：首先要求学生积极参与活动与实践，熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。要具备较强的创新精神和实践能力，能独立
2、思考、解决问题。(3)要审明题意，按要求作答。(4)要回归课本寻找知识的落脚点。(5)设计的活动方案或步骤要切实可行，讲究实效、鼓励参与、有所创意、力求完美，具有较强的可操作性。(6)注意答案内容的条理性、开放性和逻辑性。活动与探究题内容丰富，形式多样。内容涉及经济、政治、文化、科技等领域，常常引自以下几个方面：(1)党和政府等重要部门的报告、决议；(2)伟人、名人的语录、讲话；(3)英雄人物、模范人物、代表人物的事迹；(4)本年度重要的或热点时事；(5)人们共同关注的某些问题（如人口、资源、环境、科教问题等）。其呈现现形式可以是一组或几组数据图表，可以是一段或几段具体材料，也可以创设一个或几
3、个生活场景，甚至可以将上述内容交叉使用。但不管怎样，它选取的素材均密切联系当年度的时事热点，密切联系社会实际，密切联系学生生活，注意贴近初中学生的实际。综观近年中考活动与探究题，有以下几个显著特点：(1)知识主干化。考查内容重点都放在了最重大的时事和最基本、最重要的基础知识上。(2)知识综合化。坚持能力立意为主，注重考查学生对基础知识的综合理解能力，要求学生能够迁移和整合所学的基础知识。(3)答案生成化。答案在教材中找不到相同的表述，而要学生结合生活实践，走进试题的情景中，运用所学知识分析实际问题，生发、组织答案。(4)试题德育化。通过考查学生学以致用的实际水平和知行统一的觉悟品质，发挥应有的
4、德育功能，体现积极的价值取向。下面就这类试题分类解读。(一)设计调查报告或调查方案调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题，经过深入细致的调查研究而写成的文字材料。它反映了人们通过调查研究找出的某些有规律性的东西，以及提出的相应措施和建议，是社会调查实践活动的成果。学会撰写调查报告，有助于我们进一步认识社会、参与社会，把所学知识与社会实践结合起来，全面提高自身素质。调查计划由下面几部分组成：（1）调查主题。（2）调查的目的或意义。（3）调查的时间、范围、参加对象。（4）调查的准备、对象、方式（调查方法可采用问卷、访问、观察、座谈会等）。（5）调查的内容等。（6）结论和建议。实践性是思想品德课
5、程的重要特点，开展社会调查活动是落实这一要求的有效载体。开展社会调查活动，有助于学生主动参与社会，提升生活经验，拓展知识技能，完善知识结构，树立责任意识和积极的生活态度，促进正确思想观念和良好品质的形成和发展。如何开展社会调查呢？首先，作好充分准备，制定周密调查计划。调查计划通常包括活动时间、活动准备、活动方式、汇报交流等环节。活动时间，如“9月20日9月26日活动周”；活动准备，如对学生进行分组、明确各自任务、确定调查对象和调查方法等；活动方式，如观察、问卷调查、走访等；汇报交流，如谈感想、谈体会、总结等。其次，深入调查，详细收集资料。调查过程中，要有安全意识、卫生意识，讲文明、讲礼貌。再次
6、，仔细分析反思。找出规律性的东西，得出结论和建议，并用以指导自己今后的行动。最后，按格式认真撰写调查报告。调查报告包括四部分：(1)标题。(2)引言。必须列出调查的目的、对象、内容、方法等。(3)主体。必须具体叙述调查的基本情况，列出典型事例和数据，并恰当地议论和分析，概括出经验和规律。(4)结论和建议。必须对全篇的主要观点进行归纳，得出结论，并针对问题提出合理化建议。例题：我国拥有数量众多的江河湖泊，但我国却是一个严重缺水的国家。结合你所在地区用水情况作一次居民生活用水状况的调查。（1）列出调查题目（2）列出调查方案（目的、对象、内容或资料、途径或方法）（3）根据分析调查结果，提出建议。参考
7、答案（1）题目：我市（县）居民用水状况及对策（2）a、目的：通过对居民生活用水状况的调查，了解供水情况及用水的浪费程度，分析原因，认识节水的紧迫性，增强全民节水意识。b、对象：国家及居住地周围居民，自来水厂、污水处理厂、环保局、河流、水库。c、内容或资料：水源状况、用途和用水量、影响水库的因素。d、方法途径：实地考察；问卷调查；访问；取样化验分析。（3）建议：治理生产，生活用水污染；提供节水，合理优化用水，提高水的重复利用率；改革水价机制以制约用水量；提高植被覆盖率，做好水土保护工作，减少水土流失。(二)设计实践活动活动方案，就是为实现某种目标而设计出开展实践活动所需环节及内容的方案。它一般包
8、括活动的时间、主题、目的、步骤或形式、准备和注意事项等。设计一个合理的活动方案，是搞好活动不可缺少的环节。合理设计一个活动方案，须做到以下四点：第一、活动主题。这是设计合理活动方案的核心，主题的设计要紧紧围绕题目的要求。第二、活动目的。这是设计合理方案的前提。是根据主题来确定的。因为主题是活动的中心，是整个活动的灵魂。第三、活动准备。就是要做好思想发动和各项组织工作，使各项活动落到实处。首先，确定活动的内容、形式、人员分工、活动安排等各项事宜。其次，根据活动需要和每位同学的爱好、特长分配适当的工作，有的可搜集材料，有的可编写节目，有的可绘制图片，有的可外出调查等，尽量动员大多数同学参加活动。最
9、后，在活动召开前夕做好检查工作，及时解决在准备过程中遇到的新矛盾、新问题，使各项活动安排就绪。第四、活动步骤。它是主题活动方案的主体。在设计活动步骤时要做到方向正确、讲究实效、条理清楚。例题为配合我市“庆祝中华人民共和国成立六十二周年”活动，某校初三（）班同学准备在今年“国庆”期间，围绕“历经沧桑，旧貌换新颜”这一主题，开展一次社会调查活动。请你为该班同学制定一份活动方案。参考答案活动时间：年月日活动主题：调查合肥市新中国成立后取得的巨大成就活动原因：人们生活在小康社会缺乏艰苦奋斗精神、贪图享乐、开拓进取等现象，教育人们饮水思源。活动目的：通过调查，使同学们亲自感觉家乡的巨大变化，增强爱国、爱
10、家乡的情感，进一步增强忧患意识，立志为家乡发展作贡献。活动方式：分小组深入到居民及企业进行采访调查。活动步骤：第一步，拟定好调查提纲，责任明确；第二步，实地调查、观察；第三步，就调查结果进行交流讨论，分析取得成就原因；第四步，写成调查报告，向政府部门进一步发展家乡经济献计献策。活动准备：准备好有关采访材料和宣传标语。注意事项：沿途注意交通安全；每人准备一个包装袋。将活动的废弃物装起来。（其他言之有理亦可）（三）撰写建议书建议书是个人或单位为开展某项工作、完成某项任务或反映某个问题而有所建议时采用的一种文体。答题要求：1、格式规范。格式包括标题、接受建议书的有关部门名称、正文、结语、署名和日期等
11、五部分。标题可写“建议书”或“关于XX问题的建议”。正文部分要写明建议的原因、目的、具体措施等。结语表示敬意。2、观点正确。分析原因，要实事求是，不要危言耸听、故弄玄虚。所提建议，要符合国家的政策和法律法规，要具体、实在，便于操作和落实。3、条理清晰。正文部分必须依次写明原因、目的和具体措施。具体措施部分，最好来用逐条列出的方式，给人一目了然之感。4、语言精炼。措辞用语要通俗易懂，只需用简洁明了的语言将解决问题的具体办法和措施表述清楚即可，不必展开论述。典型例题：事实证明，要进一步提高我们的生活品质，仅有丰富的物质资料是不够的。讲卫生、除陋习是提高生活品质的一个重要方面。有位初中同学观察到，我
12、市部分熟食销售点上，销售人员直接用手拿钱拿物，这样很不卫生。他想建议有关部门采取措施改变这种不卫生的做法。请运用所学法律常识知识，将上述同学的提议，写成一份书面建议。本题建议，写法如下：关于加强食品卫生的建议XX市卫生局：鉴于我市部分熟食销售人员食品安全卫生意识淡薄；用手拿钱、拿物的情况（建议原因），为了增强食品销售人员的卫生意识和法制观念，养成良好的卫生习惯，保障广大消费者身体健康和合法权益（建议目的）。我们特向贵部门提出如下建议：1、制定并颁布有关熟食安全卫生方面的标准及熟食销售人员管理条例。2、对食品销售人员进行严格培训和考核，增强他们的卫生意识、法制观念、提高他们的职业道德素养。3、加
13、大检查和执法力度。定期和不定期对熟食店的安全卫生状况进行抽查，及时发现问题、及时限期整改。4、利用新闻媒体加强卫生宣传、鼓励群众及时检举、报告违规、违法行为。（建议措施）希望你们能研究并采纳上述建议为盼（结束敬语）XX中学初三（1）班XX2011年9月10日（四）主题班会主题班会是我们运用教材知识分析、探究实际问题，提高认知能力和思想觉悟的一种重要实践活动形式。现就召开主题班会的向个步骤，以及每个步骤在实施过程中应注意的问题作一下具体的介绍。活动主题主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。活动目的明确班会的目的。班会的
14、目的是根据主题来确定的，班会活动的目的要紧紧围绕主题。活动准备要把准备工作做到细处，把该做的工作想全面，并逐一落实。比如，提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会主题相关的材料，提前通知特约嘉宾等。活动步骤是班会的主体，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚（一般包括以下几个程序）。应包括三个基本阶段，即开始、进行、结束。步骤可以从看、听、访、讲、唱、诵、呼等方面进行。例题在知识经济时代，人才对经济增长的贡献远远大于其他生产要素对经济增长的贡献。人才是科技的载体，是高科技产业发展的关键，任何科技的研究、发明、利用，都离不开人才。科技知识只有与人才结合起来，才能
15、成为推动经济和社会发展，增强经济实力、国防实力和综合国力的关键因素。（1）请你给上述材料拟定一个标题。（2）若以该标题为主题召开主题班会，请你设计出该主题班会的活动步骤。（要求：围绕主题，鼓励参与，讲究实效）（3）假如你要参与发言，请写一篇不超过300字的发言稿。答：（1）“国际竞争归根到底是人才的竞争”或“人才是第一资源”或“人才资源是经济发展的决定因素”等。（2）第一步，请当地科技专家讲话，谈人才在当代科技发展中的作用；第二步，看投影科学技术发展的辉煌时代；第三步，请学校的小发明、小创造获奖者交流经验；第四步，请学生代表谈感想；第五步，教师总结评价学生的发言，并对学生提出成才的希望和要求。（3）发言稿要点：我们面临的机遇与挑战。社会主义建设对人才提出的要求。自己如何努力成为祖国所需要的人才。（五）黑板报、手抄报此类试题主要是结合社会热点或与学生密切相关的社会现象、社会问题，要求学生进行板报设计，或者要求学生拟定板报的主题，确定板报的内容，或者要求学生补充板报的某一内容，或者对板报的主题、某一个内容谈谈自己的感想，或者结合给定的内容设计问题，请学生回答。同学们平时应该积极参加班级或学校的黑板报工作，提高自己板报设计的能力。答题方法按照是什么为什么如何做，即提出问题分析问题解决问题的思路结合材料联系实际回答。解答此类题可以分以下两步：整
