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1、教学内容百分数的认识（书第64页）教学目标知识目标：通过学习，让学生理解百分数在生活中的实际意义。能正确地读写百分数。能力目标：通过小组学习，培养学生比较分析、综合概括的能力，学会讨论交流、与人合作。情感目标：结合相关信息，对学生进行理想教育。教学重点理解百分数的意义，会正确读写百分数。教学难点百分数与分数的区别与联系。教学准备多媒体课件、学生课前自学提纲等百分数的认识教学设计教师活动学生活动设计意图激趣导入发现问题1、出示袁隆平的相片，让同学们猜猜是谁？（1）同学们！你们不要小看这位阿伯。江泽民主席接见过他；胡锦涛主席也亲到田边探望过他；温家宝总理与他漫步田野丛中；联合国官员亲自他颁奖。你们
2、看，他利害吗？他是谁？（2）介绍袁隆平：这位貌似农民的阿伯，今年78岁，名字叫袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家。中国工程院院士、美国科学院外籍院士。先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖。被誉为“世界杂交水稻之父”，其中， “世界粮食奖”被看作是国际上在农业方面的最高荣誉，是农业的“诺贝尔”。国家对于他在农业上的卓越贡献，奖励了他500万元。 同学们！看来行行出状元，在农业上做研究，出能做出伟大的成就来。你们要努力学习，长成后有用之才，为祖国建设作贡献。现在，袁隆平爷爷有一道题目，想考考大家，大家能接受挑战吗？1、猜一猜：猜猜这位农民阿伯是谁? 2、听老师介绍袁隆平。用学生熟悉的人引入新课，激发学生的学习兴趣，从而为学习打下良好的情感基础3
