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1、七年级下语文课件台阶 【教材分析】课文讲述了一位旧中国的父亲，通过自己的毕生努力终于建起一栋有高台阶的新屋的事，表现了老一辈农民特有的坚韧与谦卑。【教学目标】1知识能力目标：积累局部词语，理解父亲形象的含义2过程办法目标：培养阅读小说的能力 抓住关键语句，理解内容和人物情感；理解作品围绕台阶选材、安顿详略等写法3情感态度和价值观目标：感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生【教学重难点】分析父亲形象，理解作品的思想感情，材料的详略安顿。【教学办法】1、勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书。2、 诵读法：指导学生反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情。3、 讨论法：
2、引导学生积极参与，合作探究。【课前准备】1、 学生准备：预习课文，自学生字、词，查找有关作者的资料。2、 教师准备：小黑板【课时安顿】1课时【教学过程】一、创设情境，激情导入：一导语：父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀，父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石。但低微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你困难时，父亲激励你勇敢的面对困难和挫折。在人生的风雨面前，父亲的坚韧可能是你无法想象的强大，他用行动教育孩子什么是人生，什么是生活。今天，我们就来接触一位生活中平凡普通的小人物李
3、森祥?台阶中的父亲，来领略老一辈农民特有的坚韧与谦卑。二师简介作者三生齐读教学目标：(四) 检查预习。1、读准下面的字词：凹 涎水 揩 嘎 为难 撬2、介绍小说的常识小说的三要素：本文是一篇小说，小说的三要素是人物、情节和环境，环境又包括社会环境和自然环境。二、初读课文，整体感知自读课文，了解故事情节，要求学生在书上圈点勾画，感知课文内容。思考、讨论、理解、了解人物形象。 思考题：父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋 父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的 新屋造好了，父亲怎么样先让学生独立思考，再将自己的理解和疑难问题，通过四人小组讨论，与同学交流。 然后进行课堂发言。提示：a“台阶高，屋主人的地位
4、就相应高。父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。 b他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造起了有九级台阶的新屋。一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。c父亲为此付出的惨重的代价：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。三、精读课文，研读赏析教师导学：下面我们思考讨论一下，父亲这一形象是怎样塑造出来的。引导学生找出最受感动和最能表现父亲形象特点的情节，读一读，议一议。思考题：哪些情节最能表现父亲的形象父亲的形象有什么特点 “父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几
5、棵柳树，柳树枝老是摇来摇 去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。这段描写表现了父亲怎样的心理 为什么失去了一局部劳动能力的父亲“回来时，一副假设有所失的模样这种心态怎么理解作者为什么在老屋的三级青石板上用了则多笔墨 为什么新屋的主体项目写得简略，造台阶反而写得详细提示：教师可指导学生重点研读课文第1、2、5、12、14、20、22、25、28段，概括父亲这一形象的特点。引导学生根据高低文引发想像，答案不求统一，但要符合情理。父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是发明，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉假设有所失
6、。理解突出重点，围绕中心选材的写法。四、质疑问难，合作探究A、透过父亲这个人物，你看到了什么？点拨：A、父亲一生的追求是什么？对台阶的要求就是对地位的追求，就是要赢得尊重！美国心理学家马斯洛提出人类需要层次论：人的需要有五个层次生理需要；平安需要；爱的需要；尊重需要；自我实现需要；联系本文，其实父亲对台阶的要求就是对尊重的要求，这是他毕生的奋斗目标。人需要别人的尊重，这是较高层次的需要。B、父亲一生非常艰难，为什么？小说告诉我们，父亲创业之所以如此艰难，本源在于经济落后。现金收入的来源是砍柴，起早摸黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累如此艰难，归根结底是因为农村经济极端落后。
7、这篇小说固然讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇。小说深沉地响着时代的呼唤，亿万农民的希望在于先进的生产力，只有这样才能迅速改变农村落后的面貌，结束老牛拉破车的日子。五、拓展延伸本文写的是一位父亲，儿子眼中的父亲，同学们，你了解你的父亲吗？能否说说你眼中的父亲。注意抓住父亲的性格特点六、课堂总结：主题：本文表达了父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，也叙述了作者对“父亲的崇敬和怜悯。?台阶暗喻了中国一般农民人生的奋斗过程。七、布置作业以“父亲为话题，写一篇作文，题目自拟，字数在600字左右。八、板书设计：台阶李森祥线索：台阶父亲：勤劳 善良 谦卑 顽强
