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1、精选幼儿园教研工作方案汇编6篇精选幼儿园教研工作方案汇编6篇幼儿园教研工作方案 篇1 一学期的工作，在紧张和繁忙中过去了，又迎来了新的一年。可谓几分耕耘，几分收获。在上级领导的协助下，在我园全体教职工的共同努力下，圆满地完成了这个学期的教育教研工作任务。其中，有成功的喜悦，耐人反思的缺乏，伤神的困惑-，下面针对这一学期的教育教研工作做以下几点简单的总结：一、加强师资培训，进步老师素质。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进展学习，充分发挥教育研究的作用。我园规定每周一下午第三节课为全园老师集体学习时间，每周二和周三上午为科组学习时间。要求老师们积极地学习纲要、规
2、程，学习业务知识，学习国内外先进的幼教管理经历，学习幼儿园新教材，探究可善的教学方法。还鼓励老师们把教学中遇到的疑惑案例说出来，让大家共同讨论交流，尝试解决。这样让老师们在理念与理论，理论与反思，反思与尝试的循环中学习，不断地积累经历，使老师们真正理睬新纲要的本质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿开展。2，开展研讨课、听课、说课、评课等活动来进步老师的教学程度和业务才能。我们要求每位老师轮流上一节研讨课，在上课之前，还要求年级组的老师集体备课，使每节课成示范课或富有个性的课。课后，要求老师说课，进展反思，听课的老师再评课，最后总结该课值得我们学习的地方，以到达共同
3、进步的目的。除此之外，园领导还随机深化课堂听课，检查和掌握老师上课的情况，理解幼儿的学习情况，以加强督导。因此，在老师的积极努力下，教学程度日渐进步，这学期在开展研讨课活动中，林明婵老师和陈雪艳老师，可以面对该班的实际情况，大胆尝试，不怕费事，在课堂上，提供了一个自由、平等、宽松的学习气氛，让幼儿积极自动地学习知识，为我们树立了一个好典范。3、把新纲要的精神理念融入到现代化教育技术中，让老师在成长博客这个教育平台上，取长补短，互相交流，共同进步。期间，我们每位老师不仅都积极发表精彩，讨论解决了不少教学的“疑难杂证”，期末每位老师还出色完成了“五个一”任务即一篇优秀教案、评课稿、教学论文及案例反
4、思。二、优化一日学习生活，落实教学安排。教学是幼儿园工作的生命线，进步教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们根据纲要精神，以整合的课程，结合各个年龄段的幼儿的特点、兴趣制定教学目的，优化一日活动安排，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定周方案的安排上紧靠目的，用目的做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和互相交流上，让教学更加标准和准确，另外，期末到大班和大大班教学情况测试和总结，也让每一个老师从目的到教学，又从教学对应到目的有了更明晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。三、开展课题研究，探究教育经历。1、探究幼儿早期阅读才能的培养。早期
5、阅读对促进幼儿语言开展具有重要的价值。幼儿园教育指导纲要(试行)明确把幼儿早期阅读纳入了语言教育目的体系，提出：“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”早期阅读才能的培养刻不容缓，我园以整合的教育方法，把早期阅读的培养浸透于各个领域中，重点放在语言领域，以兴趣为切入点，让幼儿把阅读当作游戏，并在游戏中阅读，增长幼儿对阅读活动的兴趣，建立良好的阅读习惯。我们提倡让幼儿多说，多看，多读,“敢说”先于“正确”。小、中班除了整合教材外，我们还提供色彩鲜艳而有吸引力的大卡片或大图书，让幼儿欣赏，简单地讲
6、述内容，假如幼儿不懂，老师一句一句地教他们，让他们渐渐地过渡。此外，老师还经常给幼儿讲故事，读儿歌，朗读诗歌等。大班和大大班我们采用以下几种方法：第一，选择优秀的文学作品，带着欣赏和喜欢的情感和态度朗读给孩子听，和孩子共同感受作品的语言美、画面美、情感美、意境美；选择局部常用字单独写在纸上让孩子认读几遍，使之对这些字有初步的印象；把着孩子的手指读作品。第二，鼓励孩子用身体动作、神态表情来表现作品；也可请孩子把作品的内容画出来，贴在墙上展览；还可和孩子一起创设情境、制作道具进展表演。通过这些活动，加深孩子对作品的理解和体验。第三，鼓励孩子用身体动作、神态表情来表现作品；也可请孩子把作品的内容画出
7、来，贴在墙上展览；还可和孩子一起创设情境、制作道具进展表演。通过这些活动，加深孩子对作品的理解和体验。第四，可给孩子创设一个专门的阅读区域，在区域里提供字的卡片、粗浅的书籍等文字材料，让孩子读读玩玩、看看说说。第五，优秀的文学作品是孩子学习语言、丰富词汇的好范样，让孩子根据作品的构造进展改编和创编活动，可开展幼儿语言的创造性，对孩子思维才能和想象力的培养具有一定的促进作用。通过按不同年龄，不同年级有方案、有步骤地进展阅读才能的培养，幼儿的阅读兴趣越来越浓，阅读才能有所进步。2、探究幼小衔接的联结点。为了幼儿入学后能很快地适应小学的学习生活，我们把幼小衔接作为课题研究，努力探究幼小联结点。通过研
8、究制定幼小衔接方案，开展一系列的活动。如：组织幼儿到小学部去观看小学生的学习活动情况。在一日活动中，注意幼儿的常规意识、任务意识、纪律概念和自我约束才能的培养。还注意指导幼儿正确掌握握笔、运笔方法和坐上午姿势、写字的姿势。组织老师听一年级老师的课，和一年级老师交谈，理解大大班应怎样进展教学才能缩短幼小衔接的间隔 。帮助家长和幼儿做好入学前的各项准备工作。通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺利进入小学阶段的学习做好充分准备。从小学的信息反应，我们园毕业的幼儿深受小学老师欢送，各方面表现很好。四、以感恩教育作为德育工作的切入点和重点引导幼儿思索爱、寻找爱、回报爱，促进了幼儿道德开展,收到了很好的教
9、育效果。我们首先充分树立典范意识,始终怀着一颗感恩的心，对身边的人或事、动画片以及媒体感恩题材广告加以关注，并.将正面的案例引入课堂,熏陶激发幼儿爱的情感.从周边的人,周边的事开场，培养他们有一颗感恩的心。还以各班为单位，结合进展了一些关于感谢父母，感谢亲人，感谢老师，感谢祖国为主题的活动，从而把“感恩”两个字深深地刻在孩子们的心里。这段时间，从孩子的一言一行中，在家长的赞美中，孩子们有了可喜的变化，我们心中无比的欣慰。五、做好家长工作，家园共建促教育。开展好家长工作是教育教研工作不可缺少和重要局部。我们坚持做好家长宣传栏，让家长更多理解国内外幼教动向和育儿常识。而且，充分利用家长接送孩子的时
10、间或者 家访，向家长汇报幼儿在的表现情况，沟通理解幼儿在家的表现情况，针对详细问题，共商对策，及时改良教育方法，更好地使幼儿的个性得到开展，才能得到进步。因此，我们热情积极的工作领导的表扬，家长的赞扬。六、收获与缺乏回忆这个学期的工作，我们得到了一些好评。国庆节期间，陈雪艳老师参加市局举行的.幼儿老师歌唱比赛荣获全市第一名；年审小组对我们的教育教研工作的进步称赞有加；元旦小歌手讲故事比赛，孩子们的精彩表演，获得了阵阵掌声，我们也受到校领导的表扬。但我们也清楚地认识到，与示范园相比，还存在一些差距和缺乏。1、从本园实际出发，加强教育教研的研究，进步全体老师整体素质。2、在教学施行工作中，管理过程
11、力度不够，在下学期应加强。3、坚持做好环境布置工作，家园共育专栏加强质量。4、坚持与社会严密联络，家长工作还有待进步。5、晨间活动，户外活动的组织上采用灵敏多样的形式及内容需更加丰富。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”只要我们更加努力，擅长学习，勇于开拓，敢于创新，我园的幼儿教育教研工作就一定能再上一层楼，就一定会拥有美妙的将来。幼儿园教研工作方案 篇2 一、指导思想深化领会指南纲要精神，结合我园实际，以进步保教质量为目的，认真贯彻落实全县教育行政工作会议精神，突出课程导向，创设良好环境，优化一日活动，提升办园程度。二、工作要点与措施1、加强理论学习。深化开展幼儿园老师专业标准、36岁儿童学习
12、与开展指南的学习，用指南的理念来指导幼儿园的一日活动，用专业的标准来衡量老师，让所有老师参照专业的标准不断提升自己。2、提倡人人阅读。充分利用幼儿园现有的教育理论书籍和各类幼教杂志，开展老师全员读书活动，通过读书不断给自己充电，进步自身素养。要求老师认真撰写读书笔记，丰富内涵。开展“我读我思”读书沙龙活动。积极鼓励老师学习提炼经历，升华理论，把所学理论与自己教学理论相结合，积极撰写经历文章向报刊杂志投稿。3、创设老师学习时机。为老师积极创设和争取学习提升的时机，组织老师参加各级各类的观摩活动，并要求外出观摩老师回园后通过写参观心得、上汇报课等形式对全园进展二次培训，以点带面，共同进步。4、开展
13、课程叙事。根据自己所开展的课题研究，本班孩子的开展特点以及老师、家长所具有的开展优势，老师积极创立属于自己的班级课程学习。每个班级每学期要让孩子经历一到两个班级或课程叙事。5、进展观察记录。在集体活动、班级区域活动或游戏中，老师在为幼儿提供丰富、适宜的活动材料根底上，努力遵循“管住老师的嘴巴，管住老师的手”、“儿童在前、老师在后”等根本原那么，认真观察、认真记录儿童的游戏、活动情况，及时分析p 并根据不同孩子的情况采取相应的策略，努力促进每个儿童在原有程度上得到更好的开展。每学期，每位老师对班级内所有儿童的游戏情况观察不少于2次。6、开展课题研究。本学期将扎扎实实抓课题教研，积极申报“十三五”
14、课题研究，各年级组制定实在可行的活动方案，围绕目的和任务，主动地参与课题研究的过程，并做好各种资料的搜集，保质保量进展课题施行。同时围绕课题研究举行一次半日开放活动。7、 加强对老师根本功的训练。本学期结合县“成长杯”青年老师教学根本功比赛活动，将竞赛工程与园本培训相结合，加强老师的根本功训练，促使每位老师弹、唱、说、跳、画等根本功都能在原有根底上有明显的提升。同时加强老师们观察、解读幼儿的才能。8、保证家园联络的畅通。各班要通过家校通、家长园地、QQ信息公众平台等保证与家长的正常沟通和交流。各年级组每学期至少开展一次亲子活动、开放一次半日活动，通过多种渠道让家长理解幼儿的学习生活情况。三、逐
15、月工作安排二月份：1、制定教育教学工作方案;2、进展室内外环境的更新和布置;3、各班确定课程叙事内容;4、 各年级组幼儿早操操节动作的创编和编排。三月份：1、组织幼儿早操和操前律动观摩评比比赛;2、 正常开展教研活动;3、开展庆“三八”活动;4、参加幼儿园调测通报会;5、青年老师参加“敦风社学”活动;6、开展“自理才能比赛”相关活动：小班(穿脱衣服);中班(扣纽扣);大班(整理床被);7、 新老师参加创新团队活动。(地点：新店幼儿园)四月份：1、开展亲子运动会。3、参加石屏幼儿园镇半日开放和师资素质展示活动。4、正常开展教研活动。5、积极组织青年老师参加县青年老师根本功比赛。6、 参加镇幼小衔
16、接专题研讨活动。7、新老师参加创新团队活动。(地点：新光幼儿园)五月份：1、开展六一庆贺活动。2、园内开展课程叙事活动。3、幼儿园承办镇半日开放和师资素质展示活动。4、组织幼儿参加县才艺活动比赛。5、正常开展教研活动。6、青年老师参加“敦风社学”活动。7、新老师参加县音乐组活动。(地点：新苗幼儿园)8、新老师参加创新团队读书沙龙活动。(地点：老师开展中心)9、参加县绘本大赛。六月份：1、大班毕业典礼。2、参加县园本课程叙事活动。3、参加阳光幼儿园半日开放和老师素质展示活动。4、青年老师参加“敦风社学”活动：幼儿园青年老师课堂教学和个人开展展示。5、写幼儿评语，填写幼儿开展报告书;6、对本学期开展的各项活动进
