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1、“三字经”诵读主持词 篇一：“三字经背诵比赛节目串词男： 敬爱的老师女： 亲爱的同学们合： 大家下午好！男： 当四月的小雨滋润大地时，我们看到了春天的那一片新绿女： 当四月的阳光催生娇嫩的花蕾时，我们嗅到了那一阵沁鼻的芳香 男： 我们用诗歌描绘春天的色彩女： 我们用诗歌吟唱春天的甜美男： 我们用诗歌演绎春天的旋律女： 我们用诗歌感慨春天的精彩男：我们荡起心儿的双桨，欢庆“三字经的到来女：我们摇响心儿的铃铛，领略“三字经的美妙合：让我们用热烈的掌声拉开水源中心小学“三字经背诵比赛的序幕。女：下面请学校领导致开幕词，大家掌声欢迎男：我们是炎黄子孙女：我们是龙的传人。男：国家经典是我们民族文化的瑰宝
2、，千百年来作为人们的珍贵的知识和精神财富 女：它们滋润、修养了一代又一代的仁人志士、贤者精英。男：下面请观赏朗诵，又请做好准备女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。女：下面请观赏朗诵，又请做好准备男：?三字经是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，聚集了中国古代圣贤的智慧。下面请观赏朗诵，又请做好准备女：?三字经教我们学习和做人的道理。下面请观赏朗诵，又请做好准备男：?三字经教我们智仁忠信，廉耻礼义。下面请观赏朗诵，又请做好准备女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。我们知道该如何认真学习。下面请观赏朗诵，又请做好准备男：“
3、香九龄，能温席。融四岁，能让梨。我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。下面请观赏朗诵，又请做好准备女：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。下面请观赏朗诵，又请做好准备男：学校处处洋溢书香、书韵，传承中华五千年的灿烂经典下面请观赏朗诵，又请做好准备女：经典的?三字经是一盏明灯，一盏指引你人生之路的明灯。男：让我们借助?三字经这盏明灯，走向更辽远、更广大的人生。女：从?三字经的学习中吸取古人的思想和智慧，在?三字经的朗诵中，学习做人的道理。男：经典一直在延续着，校园里溢满书香。处处都是琅琅的读书声，女：中华五千年的文明给我们留下了珍贵的财富，?三字经便是其中
4、之一。男：?三字经的内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅女：每天清晨，,琅琅的诵读响彻校园，洋溢着深厚的文化气息；浓浓的书香萦绕耳旁，沉醉于悠悠古韵；男：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉女：读书使人明志，书给我们智慧，书给我们力量。男：同学们，我们是中国人，我们不能忘记中国文化。女：中华传统文化就像一座巨大的宝库，许多诗词歌赋一直吟颂至今。男：?三字经是我们中华民族的瑰宝，在千百年的历史长河中一直放射着璀璨的光辉。女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。女：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。男：我们在诵读中感受历代圣贤的思想。女：
5、下面请观赏朗诵，又请做好准备甲：爱是暖暖的春风；乙：爱是人间的春天丙、爱是追梦的希望.丁：爱是生命的源泉。合 ：只要我们有着同样的爱,小河能成大流,粗旷能成精华.男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力。 女：让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华经典发扬光大。 合：水源中心小学“与经典同行三字经背诵比赛到此结束！谢谢大家！篇二：?三字经经典朗诵串词男：敬爱的老师们，女：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。 男：?三字经是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙
6、读物，聚集了中国古代圣贤的智慧。女：?三字经教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。男：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。女：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。男: 本学期，我们在老师的精心指导下，发展了经典诵读活动。女: 今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。 合：下面，我们宣布：津南实验小学“做有道德的人，经典诵读比赛“现在开始。男：首先上场的是105班，让我们用热烈的掌声请出他们。女：?三字经知识丰盛，语调铿锵，韵味不凡，吸引了我们，也吸引了102班的同学们。请听102 班的集体
7、朗诵。男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。我们懂得许多做人的道理。 106班的同学们也领略了三字经的微妙，下面请观赏他们的表演。女：我们读诗文，诵经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里学习做人的道理。下面请观赏103班的全体同学给我们带来表演。男：走进经典，生活更精彩；诵读三字经，你我同行。下面请观赏107 班的朗诵女：“人之初，性本善。 一次次响在我们的耳畔，108 班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。男：?三字经诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们104 班的同学们也偏爱它，请他们集体献上?三字经。请大
8、家欢迎！女：感受经典，观赏经典，在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101 班的舞蹈。请大家掌声欢迎！结束语男： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 男: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵男： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳女: 愿五千年文化的血脉永久传承男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园合：津南实验小学 “经典诵读比赛，到此结束。 男：谢谢同学们的精彩表演。女：谢谢各位领导和老师们。男：下面请魏
9、老师进行总结。首先感激各位领导的莅临，也感激老师们的辛苦准备，更感激同学们精彩的演出。五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光芒灿烂；我们发展经典诵读活动，以传承中华文化；我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧、陶冶情操。就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；渴望读书的同学们，让我们以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌。篇三：三字经弟子规诵读会主持词甲：尊敬的家长，敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们：合：大家下午好！甲：悠悠华夏五千年,中国之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精粹能够传承下去.?三字经可谓是其中最为经典的一部
10、,朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的深刻道理.乙：?弟子规，中华文化的一部瑰宝。今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律回绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。甲：我校的经典诵读系列活动已经发展了四五年了，今天，我们举行的?三字经 .弟子规背诵会，就是要把我们的收获和大家分享。 乙：高村一小?三字经 .弟子规背诵会现在开始！甲:首先为大家展示的是一一班的同学，下面掌声有请赵彬尧、侯柯颖、侯艺萌 、张诗婧 、田培森同学上台。展示内容为 ?三字经从“人之初到“名俱扬。乙：接下来要上台的是二一班的同学，他们是：侯启轩、陈炎慧、邓仕远、罗俊杰、豆静雯，展示内容为 ?三字经从“
11、香九龄到“夫妇顺。甲:现在要展示的是二二班同学，展示内容为 ?三字经从“曰春夏到“在东北。下面有请吴茹婷、张琳锐、吕聪豪、候依璇、马浩冉 同学上场。乙:接下来三年级的唐丽帆、王心雨、庾新锦、王翔宇、李一冉、黄一鸣、张定坤、张晨钰 这八名同学要为大家展示?弟子规内容，从“父母呼到“业无变。甲:四一班同学要展示的是?弟子规中从“弟子规到“如事生。展示者：金璐雨、秦天奇、丁佳奇、邢文波、关军杰。乙：四二班的赵素雅、罗晓飞、李 爽、李自俊、秦科豪这五名同学要展示的是?弟子规中从“弟子规到“业无变。甲:五年级的八名同学要展示的是?弟子规中从“弟子规到“谨为去。有请柴青桐、李晓丹、丁培瑶、刘宁、杨艺帆、王
12、蓉娟、杜恬恬、岳海贝上台。乙：最后上台展示的是六年级的同学，他们是侯铭玥、丁怡梦、李彦涛、田双聚、赵理燕、李晓园、岳海丽、邓鑫悦、侯燕姿、宋培川。展示内容为?弟子规中从“读书到“坏心志。甲：到现在为止，我们的展示已经完毕，但这些同学的出色表现却印在我们的脑海中，永远不会忘记。乙：在今天这个收获的日子里，我们交流?三字经的人生哲理, 聆听?弟子规的谆谆教诲，在中华文粹中感受历史,感受人生。 甲：?三字经铿锵的音韵在我们耳边回响。 ?弟子规谆谆的教诲在我们心头荡漾。优秀的民族精神在我们血脉中流淌。合：愿中华五千年文化大放异彩， 盼中华十三亿儿女继往开来。 甲：今天的?三字经 .弟子规背诵活动到此结
13、束。谢谢各位的参与，谢谢各位的聆听。乙：最后，祝各位家长、各位老师工作顺利，家庭幸福！祝各位同学开心高兴，学习进步！高村一小2022、3、25篇四：中华经典?三字经主持词开场白：男：尊敬的各位领导，女：敬爱的各位老师，合：同学们，大家好！男：今天，榕江二中全体师生，齐聚一堂，朗诵中华经典?三字经；女：今天，榕江二中，群贤毕至，再谱阅读新篇。男：春天花红柳绿，阳光灿烂，我们亲近蒙学经典。女：春天莺歌燕舞，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。我们知道该如何认真学习。女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。，我们懂得许多做人的道理。男：本学期，我们在老师的精心指导
14、下，发展了中华经典朗诵?三字经活动，以继承古代文化。女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。男：今天，就让我们一起来展示同学们的学习成果。 让我们用热烈的掌声欢迎 老师为我们讲话。男：请观赏 年级 班同学为我们朗诵蒙学经典?三字经。结束语：男：我们在诵读中与古代圣贤平等对话。女：我们在诵读中，感受古代圣贤的思想。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧撑持我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的篇章。男：最是书香能致远，好书伴我一路行。女：腹有经书气自华，在书香中感受读书的乐趣。男：让我们共同传
15、承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。女：榕江二中“中华经典?三字经诵朗比赛到此结束。谢谢。篇五：“三字经背诵比赛节目串词男：我们是炎黄子孙女：我们是龙的传人。男：国家经典是我们民族文化的瑰宝，千百年来作为人们的珍贵的知识和精神财富. 女：它们滋润、修养了一代又一代的仁人志士、贤者精英。男：今天让我们荡起心儿的双桨，欢庆“三字经的到来女：今天让我们摇响心儿的铃铛，领略“三字经的美妙男：我宣布一年二班，“三字经、伴我行诵读汇报会现在开始。男：动作朗读：女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。合：三字经 男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。合：三字经 女：我们诵读三字经已经有3个月了，则我想问一问你知道三字经的由来么？ 赵佳美：我知道?三字经是中国的传统启蒙书籍，?三字经以三字一句的方式，简短的表达一些广为人知的历史故事和表述普遍为古代社会所接受的道德观念和哲理。王昆昆：我还知道因其文通俗、顺口、易记等特
